Child Development and Pedagogy Questions for CTET 2019

ctet 2019 Child Development and Pedagogy Questions

जाने! Child Development and Pedagogy Questions for CTET 2019

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र CTET परीक्षा में पूछे जाने वाला एक महत्वपूर्ण अध्याय है. सीटेट परीक्षा 2019 जल्दी आयोजित की जाने वाली है. जिसमें child development and pedagogy विषय से प्रश्न पूछे जाएंगे. अधिकांश विद्यार्थी इस सेक्शन में कठिनाई महसूस करते हैं इसीलिए इस पोस्ट में हमने विगत परीक्षाओं में पूछे गए प्रश्न child development and pedagogy questions for CTET 2019 आपके साथ शेयर कर रहे हैं जो कि आगामी परीक्षा की दृष्टि से अत्यंत महत्वपूर्ण है आशा है यह पोस्ट आपके लिए सहायक सिद्ध होगी.


Child Development and Pedagogy Question and Answer in Hindi PART -1 (बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र प्रश्न उत्तर )

Child Development and Pedagogy Questions for CTET 2019
  • शिक्षा मनोविज्ञान का अध्ययन अध्यापक को किस लिए करना चाहिए? –  ताकि इसकी सहायता से अपने शिक्षण को अधिक प्रभावशाली बना सके
  • “मनोवैज्ञानिक व्यवहार का शुद्ध विज्ञान है ल” इस परिभाषा के प्रतिपादक हैं? ई. वाटसन
  • मनोविश्लेषणआत्मक प्रणाली के जन्मदाता है? –  सिंगमंडफ्राइड
  • वर्तमान समय में मनोविज्ञान है?  – व्यवहार का विज्ञान
  • शिक्षा मनोविज्ञान का विषय क्षेत्र नहीं है?-  शैक्षणिक मूल्यांकन
  • शिक्षा किसी निश्चित स्थान पर प्राप्त की जाती है यह कथन शिक्षा की किस अर्थ में प्रयुक्त होता है? –  शिक्षा का संकुचित अर्थ
  • “साइकी ” का अर्थ है-  मानवीय आत्मा या मन
  • मनोवैज्ञानिक को व्यवहार का विज्ञान किस ने कहा? –  वाटसन ने
  • ” मनोवैज्ञानिक मन का वैज्ञानिक अध्ययन है, जिसके अंतर्गत ना केवल बौद्धिक अपितु संवेगात्मक अनुभूतियों, उत्प्रेरक शक्ति तथा कार्य या व्यवहार भी सम्मानित है यह कथन किसका है? – सी.डब्ल्यू. वेलेंटाइन
  • मनोविज्ञान है? –  आत्मा का विज्ञान है, मन का विज्ञान है, चेतना का विज्ञान है
  • मानव मन को प्रभावित करने वाला कारक है?–  व्यक्ति की रुचियां ,अभिक्षमताएं अभियोग्यताएं वातावरण है
  • मनोविज्ञान को शुद्ध विज्ञान मन है किसने कहा? – जेंट्स ड्रेवर ने
  • शिक्षा मनोविज्ञान है?–  मनोविज्ञान का एक अंग
  • अचेतन मन का अध्ययन किया जाता है?  -मनोविश्लेषण विधियों द्वारा 




  • शिक्षा मनोविज्ञान के अध्ययन  का उद्देश्य है? – विद्यार्थियों द्वारा किसी बात के पीछे जाने को प्रभावित करना
  • मनोविज्ञान शिक्षा के क्षेत्र में सहायता देता है तथा स्पष्ट करता है? – शिक्षा के उद्देश्य की संभावना
  • शिक्षक को शिक्षा मनोविज्ञान के अध्ययन की प्रत्यक्ष आवश्यकता नहीं है? – शारीरिक सुडोलता
  • शिक्षा प्रक्रिया के अंग है? – शिक्षण के उद्देश्य, शिक्षण को सार्थक बनाने वाला वाले ज्ञानानुभव, शिक्षण का मूल्यांकन

जाने- CTET 2019  बाल विकास  एवं शिक्षा शास्त्र के अति महत्वपूर्ण प्रश्न 

  • शिक्षा मनोविज्ञान का मूल उद्देश्य? –  विद्यार्थियों योग्यता एवं क्षमताओं को अध्ययन में रखते हुए उनके द्वारा किसी बात को सीखे जाने से सब संबंधित बात को प्रभावित करता है
  • शिक्षा का संबंध है? – शिक्षा के उद्देश्य से और कक्षा पर्यावरण व वातावरण से
  • आंकड़ों का व्यवस्थापन करने हेतु संकलित आंकड़ों के संबंध में निम्नलिखित कार्य करना होता है? – वर्गीकरण, सारणीयन ,आलेखी निरूपण
  • शिक्षा मनोविज्ञान की प्रकृति से संबंध में कहा जा सकता है? – यह सर्वव्यापी है तो सार्वभौमिक भी
  • शिक्षा मनोविज्ञान के सामान्य उद्देश्य है?  -बालक की अभिव्यक्ति व का विकास, शिक्षण कार्य में सहायता और शिक्षण विधियों में सुधार
  • “अवस्था विशेष के अनुभवों के आधार पर ही हमें किसी को बालक, युवा एवं वृद्ध कहना चाहिए। ” यह कथन किसका है? – फ्रोबेल का
  • शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य है? –  बाल केंद्रित शिक्षा का विकास
  • मनोविज्ञान शिक्षा के क्षेत्र में सहायता देता है तथा बताता है कि – शिक्षा के उद्देश्य संभावित है अथवा नहीं
  • सीखने की प्रक्रिया के अंतर्गत शिक्षा मनोविज्ञान अध्ययन करता है? –  प्रेरणा व पुनर्बलन के प्रभाव काअध्ययन
  • शिक्षा मनोविज्ञान में जिन  बालकों के व्यवहार का अध्ययन किया जाता है वह कहलाते हैं? –  मंदबुद्धि, पिछड़े हुए और समस्यात्मक बालक
  • शिक्षा मनोविज्ञान की विषय सामग्री का संबंध है?  – सीखना
  • ” मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है”  यह कथन किसने दिया था? -स्किंनर का
  • ‘ मनोविज्ञान वातावरण के संपर्क में आने वाले व्यक्तियों के क्रियाकलापों का विज्ञान है’ यह कथन है? – वुडबर्थ 
  • शिक्षा का शाब्दिक अर्थ है? –  पालन- पोषण करना, सामने वालों सामने लाना और नेतृत्व देना
  • शिक्षा मनोविज्ञान का संबंध है? – शिक्षा से, दर्शन से और मनोविज्ञान से
  • ‘मनोविज्ञान’ शब्द के समांतर अंग्रेजी भाषा के शब्द ‘सायकोलॉजी’ की उत्पत्ति किस भाषा से हुई है? –  ग्रीक भाषा से
  • शिक्षा मनोविज्ञान की उत्पत्ति मानी जाती है? – वर्ष1900
  • सफल एवं प्रभावी शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए आवश्यक है? – शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग एवं शिक्षा मनोविज्ञान के सिद्धांतों का प्रयोग
  • छात्रों की योग्यता एवं रूचि के आधार पर पाठ्यक्रम निर्माण में योगदान होता है? – शिक्षा मनोविज्ञान का
  • बुद्धि परीक्षण विषय है? – शिक्षा मनोविज्ञान का
  • मनोविज्ञान का शिक्षा के क्षेत्र में योगदान है? – अब शिक्षा बाल केंद्रित हो गई है, शिक्षक बालको से निकट का संपर्क स्थापित करने का प्रयास करते हैं और शिक्षक को छात्रों की आवश्यकता का ज्ञान हो सकता है




  • शिक्षा मनोविज्ञान एक विज्ञान है?शैक्षणिक सिद्धांतों का
  • शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख लाभ है? – शिक्षक शिक्षार्थी मधुर संबंध
  • हरबर्ट के अनुसार शिक्षा सिद्धांतों का आधार होना चाहिए?-  मनोवैज्ञानिक की
  • अवस्था विशेष के आधार पर ही हमें किसी को बालक युवा या वृद्ध कहना चाहिए यह कथन है? – फ्रोबेल का
  • गेट्स के अनुसार शिक्षा विज्ञान की सीमा है? – स्थिर एवं परिवर्तनशील
  • शिक्षा मनोविज्ञान के क्षेत्र में विज्ञान और विधियां सम्मिलित है जो सीखने की प्रक्रिया से अधिक अच्छी प्रकार समझने में सहायक है यह कथन किसका है? –ली का
  • वर्तमान समय में शिक्षा मनोविज्ञान की आवश्यकता समझी जाती है? – सर्वांगीण विकास में
  • वर्तमान समय में शिक्षा मनोविज्ञान की आवश्यकता है? – बाल केंद्रित शिक्षा
  • शिक्षा मनोविज्ञान आवश्यक है? – शिक्षा एवं अभिभावकों के लिए
  • कैली  के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के उद्देश्य है? – 9
  • शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य संबंध सीखने से है यह कथन किसने दिया? – सॉरे  एवं टेलफोर्ड का
  • गेट्स के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान की सीमा है? –अस्थिर एवं परिवर्तनशील
  • शिक्षा मनोविज्ञान का वर्तमान स्वरूप कैसा है? – व्यापक
  • गौरीसन के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का उद्देश्य है? – व्यवहार का ज्ञान
  • शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य कोलेसनिक के अनुसार कैसा है? – शिक्षा की समस्याओं का समाधान करना
  • स्किनर के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का विशिष्ट उद्देश्य है? – बालों को के माननीय व्यवहार के अनुरूप शिक्षा के स्तर एवं उद्देश्यों को निश्चित करने में सहायता करना
  • यह किसका कथन है “शिक्षा मनोविज्ञान के क्षेत्र में वह सभी ज्ञान और विधियां सम्मिलित है जो सीखने की प्रक्रिया से अधिक अच्छी प्रकार समझने में सहायक है” – ली का
  • अमेरिका में प्रकाशित “Principal of Psychology” के लेखक हैं? – विलियम जेम्स
  • समय सारणी में गणित, विज्ञान या काकठिन विषय के कालांश पहले क्यों रखे जाते हैं? – मनोविज्ञान के आधार पर
  • सफल एवं प्रभावशाली शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए आवश्यक है? – शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग एवं शिक्षा मनोविज्ञान के सिद्धांतों का प्रयोग
  • शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है? – व्यापक
  • ‘personality’शब्द की उत्पत्ति किस शब्द से हुई है। –  परसोना(persona) लैटिन भाषा
  • Persona शब्द का क्या अर्थ होता है। –  बाहरी नकाब या वेशभूषा
  • T.A.T प्रक्षेपण क्या है। – Themalic appreciation test, एक व्यक्तित्व मापन की प्रकृति विधि है
  • T.A.T में कुल कितने कार्ड होते हैं। – 31
  • “ मनोज गुणों का वह गया गत्यात्मक संगठन है, जो पर्यावरण के प्रति होने वालेइसके पूर्व संयोजन का निर्धारण करता है”। –  ऑलपोर्ट
  • आर.बी. कैटल ने व्यक्तित्व का मापन किस आधार पर किया। –  शील गुणों के आधार पर
  • ‘मास्टर ग्लैंड’ किस ग्रंथि को कहा जाता है। –  पीयूष ग्रंथि
  • रोर्शा स्याही धब्बा परीक्षण में प्रयुक्त कार्डों की संख्या  बताइए ।–  10
  • किसके अनुसार‘ व्यक्तित्व जन्मजात और अर्जित प्रवृत्तियों का योग है’। – वेलेंटाइन
  • मूल्यों के आधार पर व्यक्तित्व का वर्गीकरण किसने किया। –  स्प्रेगर ने
  • जून गने व्यक्तित्व का कितने प्रकार बताए हैं –  3
  • व्यक्तित्व की संरचना विक्रम और किसका सम्मिलित योगदान रहता है –  पर्यावरण
  • एकांत प्रिय, कल्पनाशीलता चिंतनशील व्यक्ति किस प्रकार की अभिव्यक्त व वाले होते हैं –  अंतर्मुखी
  • किस विचारक  की दृष्टि से व्यक्तियों को तीन भागों में बांटा गया है –   थार्नडाइक
  • अंतर्मुखी और बहिर्मुखी दोनों प्रकार की प्रवृत्तियों में पाया जाने वाला व्यक्तित्व होता है –  उभयमुखी
  • व्यक्तित्व को निर्धारित करने वाले दो कारक कौन-कौन से हैं – 1. जैविक कारक  2. वातावरण जन्य
  • व्यक्ति को व्यक्ति के किन गुणों का समग्र रूप कहा है –  आंतरिक एवं बाह्य गुणों का
  • दर्शन शास्त्र के अनुसार  आत्म गुण का दूसरा नाम क्या है –  व्यक्तित्व
  • व्यक्तित्व किस का गुणनफल है –  वंशानुक्रम एवं वातावरण
  • पिछड़ापन मापने की इकाई क्या होती है  – शैक्षणिक  लब्धि
  • किस प्रकार के बालकों  की बुद्धि लब्धि 85 होती है –  पिछड़े बालक उनकी
  • ‘ व्यक्तिगत विभिन्नता’ शब्द का प्रयोग किस मनोवैज्ञानिक ने किया था  – गाल्टन ने
  • व्यक्तिगत विभिन्नता का कारण बताइए – 1. वंशानुक्रम , 2.वातावरण , 3.जाति, प्रजाति संस्कृति और राष्ट्र , 4.परिपक्वता, 5.आयु , 6.लिंग
  • NIVH का पूरा नाम क्या है – National Institute of visually haadicapped
  • NIVH कहां स्थित है – देहरादून में
  • NIOH का पूरा नाम क्या है –  National Institute of orthopatic Handicappes
  • NIOH कहां स्थित है – कोलकाता
  • NIMH  का पूरा नाम क्या है  – National  Institute of Meantal Handicapped
  • NIMH कहां पर स्थित है –  सिकंदराबाद
  • NIHH का पूरा नाम लिखिए – National  Institute of Hearing Handicapped
  • NIHH का पूरा नाम क्या है – मुंबई
  • “जिन बालकों की बुद्धि लब्धि  70 से कम होती है उन्हें मंदबुद्धि कहते हैं” यह कथन किसने दिया – क्रो एवं क्रो का ने




  • प्रतिभाशाली बालक इन बालकों की श्रेणी में आते हैं –  विशिष्ट बालक
  • मानसिक न्यूनता वाले बालकों को क्या कहते हैं –  मंदबुद्धि बालक
  • “ पिछड़ा बालक वह है जो स्कूल के जीवन के मध्य में अपनी आयु स्तर, की कक्षा से  एक सीढ़ी नीचे की कक्षा का कार्य करने में असमर्थ हो”यह कथन है –  सिरिल बर्ट
  • टर्मन के अनुसार प्रतिभाशाली बालक की बुद्धि लब्धि कितनी होनी चाहिए –  140 से ऊपर
  • छात्रों को कैसे विषय देने चाहिए –  रुचि एवं योग्यता के अनुसार
  • AAMR  का पूरा नाम क्या है – American Association of mentally retired
  • AAMD का अर्थ क्या होता है – American Association of mentally  deficiency
  • आर्मी अल्फा बुद्धि परीक्षण किस प्रकार का परीक्षण होता है  – शाब्दिक, सामूहिक परीक्षण
  • बाकर मेहंदी का संबंध किससे है –  सृजनात्मक परीक्षण से
  • किसने सर्वप्रथम प्रयोगशाला खोलकर बुद्धि परीक्षण के कार्य को वैज्ञानिक आधार दिया – वुण्ट ने
  • वुण्ट ने मे प्रयोगात्मक मनोविज्ञान की प्रयोगशाला कब स्थापित की  – 1879 ई.
  • सामूहिक बुद्धि परीक्षण किस देश  में सर्वप्रथम प्रारंभ हुआ – अमेरिका
  • बुद्धि के समूह कारक सिद्धांत का प्रतिपादन किसके द्वारा किया गया –  थर्स्टन
  • डॉक्टर भाटिया द्वारा क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण माला का निर्माण कब किया गया –  1955 ई.  में
  • बाधित बुद्धि परीक्षण में प्रयोज्य की बुद्धि का मापन करने में किसका प्रयोग किया जाता है –  भाषा या शब्दों का

PART -2 Child Development and Pedagogy Questions for CTET 2019



  • भारत में सृजनात्मक परीक्षण की रचना किसने की –  बाकर मेहंदी
  • बुद्धि परीक्षण में सबसे अधिक उपयोग किस परीक्षण का होता है –  शाब्दिक
  • मनोविज्ञान की प्रथम प्रयोगशाला किसने स्थापित की –  विलियम वुण्टने
  • बी. एफ. स्किनर किस प्रकार के मनोवैज्ञानिक है –  व्यवहारवादी
  • शिक्षण एवं अधिगम में अंतर  होता है –  शिक्षण में शिक्षक को अधिक क्रियाशील होना पड़ता है, जबकि अधिगम में छात्र को
  • प्रेरणा संबंधी चालक सिद्धांत के प्रतिपादक हैं –  क्लार्क लियोनार्ड हल
  • अभी प्रेरण का मनोविश्लेषण सिद्धांत किसने दिया –  सिगमंड फ्रायड ने
  • फ्राइड ने कितनी मूल प्रवृत्तियां बताएं –  दो 1.जीवन मूल्य-प्रवृत्ति, 2.मृत्यु मूल- प्रवृत्ति
  • अभिप्रेरणा का मांग सिद्धांत (Need Theory)किसने दिया –  अब्राहम मस्लो
  • अभिप्रेरणा की मूल प्रवृत्तियों का सिद्धांत किसने दिया – मेकडूगल  ने
  • मैंक्डूगल ने कुल कितनी मूल प्रवृत्तियां बतलाई है – 14
  • स्पिनर ने पुनर्बलन के कितने प्रकार बताए हैं –  दो
  • “व्यवहार में उत्तरोत्तर अनुकूलन की प्रक्रिया ही  अधिगम है” –   स्किंनर के अनुसार
  • पावलव के प्रयोग में कौन सा अस्वाभाविक उत्तेजक जोड़ दिया गया है –  घंटी
  • प्रयत्न एवं भूल सिद्धांत को दर्शाने के लिए थार्नडाइक ने किस पर प्रयोग किया था –  बिल्ली
  • थार्नडाइक ने अधिगम के कितने मुख्य व कितने गौण नियम बनाए हैं –  क्रमशः 3 एवं 5
  • ” क्रिया को उत्तेजित करने, नियमित करने तथा जारी रखने की प्रक्रिया को अभी प्रेरण कहते हैं” यह कथन किसका है –  गुड का
  • ” व्यक्ति का व्यवहार उसकी मूल प्रवृत्तियों से संचालित होता है” कथन किसका है – मैंक्डूगल
  • संज्ञानात्मक क्षेत्र का सिद्धांत किसने दिया –  कर्ट लेविन ने
  • अभिप्रेरणा का स्वास्थ्य सिद्धांत किसने दिया – एच. वर्ग ने
  • निंदा पुरस्कार आदि अभिप्रेरणा की कैसे साधन है -बाह्यय 
  • क्रिया  प्रसूत अनुबंध सिद्धांत का प्रतिपादन किसके द्वारा किया गया –  बी . एफ. स्किनर
  • आवश्यकता, चालक व प्रोत्साहन का योग क्या कहलाता है –  प्रेरक
  • अधिगम के अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत के प्रतिपादक कौन है –  पावलव
  • परंपरागत अनुबंध सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया  – आई.वी.पावलव
  • कोलेसिक ने बालक के विकास की  कितनी अवस्थाएं बताई है – 8
  • माता पिता से  संतान को हस्तांतरित होने वाले गुणों को क्या कहते हैं –  वंशानुक्रम
  • “किशोरावस्था जीवन का सबसे कठिन काल है” किसने कहा –  किलपैट्रिक
  • “किशोरावस्था बड़े संघर्ष, तनाव तूफान एवं विरोध की अवस्था है” यह कथन किसका है –  स्टैंनले हॉल
  • “ कल्पना सृष्टि का नामक स्वयं शिशु ही होता है” – फ्राइड ने
  • शैशव अवस्था को सीखने का आदर्श काल किसने कहा –  वेलेंटाइन 
  • “ व्यक्ति का मानसिक विकास 15 से 20 वर्ष की अवस्था में अपनी उच्चतम सीमा पर पहुंच जाता है” –  वुडवर्थ ने
  • सीखने के गेस्टाल्ट सिद्धांत को और किस नाम से जाना जाता है –  अंतर्दृष्टि अधिगम सिद्धांत, सूझ का सिद्धांत
  • सूजी के सिद्धांत के प्रतिपादक है –  चार जर्मन मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दी मर ,कोहलर, कोफ्का ,लेविन
  • सामान्य रूप से मानव विकास को कितनी अवस्थाओं में बांटा गया है –  5
  • बाल्यावस्था को मिथ्या परिपक्वता का काल किसने कहा है –  रॉस ने
  • “हेरिडटरी जीनीयस ” नामक पुस्तक किसके द्वारा लिखी गई –  फ्रांसीस गाल्टन
  • अपेक्षित अधिगम स्तर की संकल्पना किस राष्ट्रीय शिक्षा नीति में की गई थी – 1986
  • बुनियादी शिक्षा के जनक है – महात्मा गांधी

दोस्तों, इस पोस्ट में हमने child development pedagogy questions for CTET 2019 के महत्वपूर्ण वन लाइनर प्रश्नोत्तर आपके साथ साझा किए है यह सभी महत्वपूर्ण वन लाइनर आप की आगामी परीक्षा हेतु अत्यंत महत्वपूर्ण है जोकि परीक्षा में पूछे जाने की संभावना है अतः इन सभी महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर (child development and pedagogy in hindi ) का अध्ययन ध्यान से करें. 

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