CDP Mock Test For CTET 2022: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के द्वारा आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में वर्ष 2021 से परीक्षा पैटर्न में बदलाव किए गए हैं जैसे कि वर्ष 2021 में पहली बार यह परीक्षा ऑनलाइन CBT मोड पर आयोजित की गई. इससे पूर्व यह परीक्षा वर्ष में दो बार दिसंबर और जुलाई माह में आयोजित की जाती थी. लेकिन अब देखा जाए तो हाल ही में जारी शॉर्ट नोटिस में यह जानकारी दी गई है कि इस वर्ष दिसंबर माह में इस परीक्षा का आयोजन किया जाएगा. ऐसे में परीक्षा की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए 4 से 5 महीने का समय शेष है आवेदन की प्रक्रिया जल्द ही शुरू होगी.
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए इस आर्टिकल में हम CDP यानी बाल विकास और शिक्षाशास्त्र से जुड़े कुछ महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं, जिनका अध्ययन आपको जरूर करना चाहिए.
एग्जाम पैटर्न पर आधारित सीडीपी के बेहद रोचक सवाल, यहां पढ़िए—CDP Mock Test For CTET Exam 2022 Paper 1 & 2
1. एक बालिका कूदना सीखने से पहले चलना और उछलना सीखती है। यह विकास के किस सिद्धान्त को दर्शाता है।
(a) विकास के सभी आयाम पारस्परिक रूप से संबंधित हैं।
(b) विकास पूर्व अनुमानित प्रतिमानों का अनुसरण करता है।
(c) विकास की प्रकृति सततगामी नहीं है।
(d) परिपक्वता और अनुभव दोनों विकास को प्रभावित करते हैं।
Ans- b
2. बालकों में वृद्धि और विकास में क्या शामिल है।
(a) मात्रात्मक परिवर्तन
(b) गुणात्मक परिवर्तन
(c) दोनों मात्रात्मक एवं गुणात्मक परिवर्तन
(d) शरीर के आकार और बनावट में केवल भौतिक परिवर्तन
Ans- c
3. निम्न में से कौन सा कारक भौतिक एवं सामाजिक दुनिया की जटिल शक्तियों को संबोधित करता है जो किसी बालिका के अनुभवों को उसके विकास के दौरान प्रभावित करते हैं।
(a) प्रकृता
(b) आनुवंशिकता
(c) लालन पालन
(d) क्रोमोजोम
Ans- c
4. निम्न में से कौन सी बच्चों के समाजीकरण की प्राथमिक संस्थाएँ हैं
(a) स्कूल एवं पास-पडोस
(b) परिवार और संचार माध्यम
(c) पास पड़ोस एवं शिक्षक
(d) परिवार एवं पास पड़ोस
Ans- d
5. कमल स्वयं को तर्क देता है कि तनु उसे एक क्रेयोन देगी तो वह उसे भी एक क्रेयोन देगा कमल, लारेन्स कोहलबर्ग के नैतिक विकास के किस चरण पर है –
(a) यान्त्रिक उद्देश्य अभिनवीकरण
(b) अच्छा लड़का, अच्छी लड़की अभिनवीकरण
(c) सामाजिक व्यवस्था निर्वाहन अभिनवीकरण
(d) सामाजिक समझौता अभिनवीकरण
Ans- a
6. संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में बच्चे एक-दूसरे के साथ खेल संबंधी विचार साझा करते हैं और इस समझ को कि संकेत वस्तुओं को दर्शाते हैं। सुदृढ करते हैं लेकिन संरक्षण करने में असक्षम होते हैं
(a) संवेदी पेशीय अवस्था
(b) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
(c) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(d) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
Ans- c
7. एक 6 वर्षीय बालिका सोचती है कि लंबे गिलास मे छोटे और चौड़े बर्तन से अधिक पानी आता है यद्यपि उसकी आँखों के सामने ही पानी एक बर्तन से दूसरे बर्तन में पलटा गया है। पिजाये के अनुसार बालिका की यह सोच किस योग्यता की कमी के कारण है
(a) क्रमबद्धता की योग्यता
(b) सोपान क्रमिक वर्गीकरण योग्यता
(c) अकेन्द्रीयता
(d) आनुपातिक तर्क की योग्यता
Ans- c
8. बच्चा: मैं पहेली के इस हिस्से को पूरा नहीं कर पा रहा हूँ।
अध्यापक: यहाँ कौन सा टुकड़ा आना चाहिए, क्योंकि ये बिल्ली के पैर हैं।
बच्चा: पंजे अध्यापक: सही कौन सा टुकड़ा पंजे जैसा दिखता है।
बच्चा: यह वाला ।
उपर्युक्त बातचीत में सामाजिक अंतः क्रिया की किस विशेषता पर प्रकाश डाला जा रहा है।
(a) अवलोकनात्मक अधिगम
(b) विवरणात्मक अधिगम
(c) पाड
(d) सज्ञानात्मक संघर्ष
Ans- c
9. लेव वायगोत्स्की का संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त किससे संबंधित है –
(a) सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टिकोण
(b) मनोयौनिक दृष्टिकोण
(c) व्यवहारवादी दृष्टिकोण
(d) ऐतिहासिक दृष्टिकोण
Ans- a
10. पियाजे के सिद्धान्तों पर आधारित एक रचनावादी कक्षा में बच्चे किस तरह से सीखते हैं
(a) बड़ों को अनुसरण करके सीखते हैं।
(b) बड़ों द्वारा दी गई व्याख्याओं से सीखते हैं
(c) पुरस्कार के लिए प्रयास से सीखते हैं
(d) स्वतः स्फूर्त गतिविधियों से सीखते हैं।
Ans- d
11. हावर्ड गाडर्नर के बहुबुद्धि सिद्धान्त के अनुसार यदि किसी व्यक्ति में दूसरों के अभिप्राय, भावनाएँ और व्यवहार को समझने की योग्यता है तो उसमें निम्न में से कौन सी बुद्धि कही जाएगी –
(a) व्यक्तिगत बुद्धिमत्ता
b) अनुभव जन्य
(c) सामाजिक बुद्धि
(d) अन्तः वैयाक्तिक
Ans- d
12. अध्यापकों को उदाहरण देते हुए महिलाओं को नर्स व अध्यापिका दिखाने में तथा पुरुषों को डाक्टर या पायलेट दिखाने तक सीमित नहीं करना चाहिए। इससे क्या चिन्हित होता है।
(a) जैन्डर सशक्तिकरण
(b) जैन्डर रुढिबद्धता
(c) जैन्डर रुढिबद्धता लचीलापन
(d) जैण्डर-समरूपता
Ans- b
13. कथन (A) बच्चों के भाषायी विकास के लिए प्राथमिक स्तर की कक्षाओं में मुद्रित समृद्ध परिवेश आवश्यक है।
कारण (R) भावनाओं की अधिगम में महत्वपूर्ण भूमिका है।
(a) A और R दोनों सही और R सही व्याख्या करता है A की।
(b) A और R दोनों सही है लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की
(c) A सही है लेकिन R गलत है
(d) A और R दोनों गलत है
Ans- b
14. जब हरजोत को अपने प्रदत्त कार्य में सितारा नहीं मिलता तो वह बहुत परेशान हो जाती है। अपने काम के संदर्भ में दी गई किसी भी आलोचनात्मक टिप्पणी के प्रति के प्रति वह रक्षात्मक रुख अपनाती है। इस संबंध में निम्न में से कौन सा उपागम सबसे अधिक प्रभावकारी होगा –
(a) उसे रचनात्मक प्रतिपुष्टि देना और अपना काम दोहराने के लिए कहना ।
(b) सुनिश्चित करना कि उसे उसके हर प्रदत्त कार्य में सितारा जिससे कि वह परेशान न हो
(c) यह सुनिश्चि करना कि उसे उसके किसी भी प्रदत्त कार्य में कोई सितारा या पुरस्कार न मिले जिससे कि उसकी आदत न पड़े।
(d) उसको किसी भी तरह की प्रतिपुष्टि न देना।
Ans- a
15. निम्नलिखित में से कौन सी पोर्टफोलियो की विशेषता नहीं हैं –
(a) पोर्टफोलियो समय विशेष के दौरान, किए गए कार्यों को संकलित करता है और विकासात्मक परिवर्तनों पर प्रकाश डालते हैं
(b) पोर्टफोलियों विद्यार्थी को अभिकल्प करने, संग्रह करने और मूल्यांकन में संलग्न करते हैं।
(c) पोर्टफोलियों विद्यार्थी को स्वयं की अधिकतम प्रगति के आकलन में संलग्न करके स्वनियमितता को समुन्नत करते है।
(d) फोर्टफोलियों में असम्बद्धता परीक्षण और क्विज होते हैं और अधिगम के उत्पाद को सुनिश्चित करते हैं
Ans- d
Read more:
CTET 2022: बाल विकास और शिक्षाशास्त्र कि इन सवालों को हल कर, जांचें अपनी तैयारी का स्तर
उपरोक्त आर्टिकल में आज हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के पेपर 1 और 2 में CDP (CDP Mock Test For CTET 2022) से पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण प्रश्नों का अध्ययन किया, सभी TET परीक्षाओ की नवीनतम जानकारी के लिए हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है।
| Follow Facebook – Click Here |
| Join us on Telegram – Click Here |
| Follow us on Twitter – Click Here |