MCQ Based on Thinking For CTET 2023: सीबीएसई द्वारा हाल ही में जारी नोटिस के मुताबिक इस बार सीटेट परीक्षा का आयोजन पहले की तरह ऑफलाइन माध्यम से ही किया जाएगा. बता दें कि यह परीक्षा 20 अगस्त को आयोजित की जाएगी जिसमें देश के अलग-अलग राज्यों से शिक्षक बनने का सपना लिए लाखों युवा शामिल होंगे. यदि आप भी इस पात्रता परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद काम की है इस आर्टिकल में हम बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत पूछे जाने वाले चिंतन से जुड़े कुछ महत्वपूर्ण प्रश्नों (MCQ Based on Thinking) को शेयर करने जा रहे हैं जिनके परीक्षा में पूछे जाने की संभावना प्रबल है अतः उनका अध्ययन आपको परीक्षा में 1 से 2 अंक दिलाने में सहायक होगा.
चिंतन पर आधारित बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी, यहां पढ़िए—CTET 2023 MCQ based on thinking
Q. सृजनात्मक सोच को निम्न में से किसके द्वारा बढावा नदी दिया जा सकता
(A) मूलभूत विचार / Originality
(B) अस्षष्टता को स्वीकार कर / Tolerance of ambiguity
(C) अभिसारी सोच / Convergent thinking
(D) सोच में लचीला पन / Flexibility in thinking
Ans- (C)
Q. अभिकथन (a) किसी नए संप्रत्यय का शिक्षण शुरु करने से पहले, एक शिक्षिका को पूर्वापेक्षित ज्ञान की समीक्षा कर लेनी चाहिए। यह विद्यार्थियों को नए संप्रत्यय को समझने के लिए आवश्यक जानकारी को ध्यान में लाने में मदद करेगा
कारण (R) शीरीरिक दंड का अभ्यास शिक्षार्थियों के अवांछनीय व्यवहार को सुधारने की रणनीति के रुप में नही किया जाना चाहिए सही विकल्प चुनें
(A) A और R दोनों सही है और R सही व्याख्या करता हैA की
(B) A और R दोनों सही लेकिन R सही व्याख्या नहीं है A की
(C) A सही है, लेकिन R गलत है
(D) A और R दोनों गलत है
Ans- (B)
Q. परीक्षा की चिंता और असफलता का डर
(A) सीखने पर कोई प्रभाव नहीं डालते/ Do not have any effect on lerning
(B) प्रभावी सीखने को सुसाधित करते हैं/ Facillitate effective learning.
(C) सीखने पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं/ Have a negative effect on learning
(D) विद्यार्थियों को सीखने के लिए आन्तरिक रुप से अभिप्रेरित करते हैं। Intrinsically motivate students for learning.
Ans- (C)
Q. …… अपनी सोच पर विचार करने, हमारी अधिगम की प्रक्रियाओं को स्व नियमित करने की क्षमता का एक प्रमुख घटक है।
(A) ध्यान देने की प्रक्रियाएँ / Attentional processess
(B) प्रतिधारण की प्रक्रियाएं / Retentional processes
(C) संज्ञान / Cognition
(D) अधिसंज्ञान / Metacognition
Ans- (D)
Q. निम्नलिखित में से कौन सी स्थिति विद्यार्थियो के अधिगम और चिंतन को सुसाध्य करेगी
(A) ऐसी परिस्थितियाँ बनाना जहाँ विद्यार्थी निष्क्रिय श्रोता हों/ Creating situations where students are passive listerners.
(B) कक्षा की चर्चाओं में भागीदारी को हतोत्साहित करना /Discouraging participating in classroom discussion.
(C) विद्यार्थियों को अपने स्वयं के सीखने पर नियंत्रण रखने के लिए प्रतिबंधित करना / Restricting students to take control over their own learning.
(D) विद्यार्थियों को व्यावहारिक गतिधियाँ प्रदान करना/Providing students with hands-on activities.
Ans- (D)
Q. विश्लेषण को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का उदाहरण कौन सा है
(A) शिक्षा का अधिकार कानून कब पारित किया था/ When was the Right to Education Act passed
(B) विज्ञापन देखकर आप महिलाओं और पुरुषों के मीडिया में चित्रण के बारे में क्या तर्कीकरण कर सकते हैं / What can you infer from depiction of men and women in media after watching advertisements
(C) लेव वायगोत्स्की का जन्म कब हुआ था / In which year was Lev Vygotsky born
(D) जीन पियाजे द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास के चरणों के नाम लिखित / Name of stages of cognitive development proposed by Jean Piaget.
Ans- (B)
Q. वास्तविक जीवन की समस्याओं पर चर्चा को सुसाध्य करने और विद्यार्थियों को विविध परिप्रेक्ष्यों पर चिंतनशील होने के लिए प्रोत्साहित करने से विद्यार्थी में का विकास करने में मदद मिलेगी
(A) समालोचनात्मक चिंतन / Critical thinking
(B) अधीनता / Docility
(C) आत्मकेन्द्रीयता / Egocentrism
(D) भ्रान्तिया / Misconceptions
Ans- (A)
Q. निम्न में से कौन सी शिक्षाशास्त्रीय योजना सलोचनात्मक चिंतन में वृद्धि करती है
(A) ब्लैकबोर्ड से शिक्षक द्वारा लिखे गये उत्तरों की नकल करना / Copying answers written by the teacher on the blackboard.
(B) मानस मंथन करना / Brainstorming
(C) पाठ्य पुस्तक के अनुच्छेदों को कई बार लिखना / Writing passeges from the textbook multiple times.
(D) परोक्ष/प्रत्यक्ष निर्देश देना / Direct Instruction.
Ans- (B)
Q. निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच सुसाध्य करता है
(A) वेधन और अभ्यास / Drill and practice
(B) बिना समझे कापी करना/Copying without understanding
(C) साथियों के साथ चर्चा करना / Discussion with peers
(D) निष्क्रिय सुनना / Passive listening
Ans- (C)
Q. एक शिक्षक का इरादा अपने छात्रों के बीच चिंतनशील कौशल की सुविधा प्रदान करना है। इसके लिए उसे क्या करना चाहिए
(A) छात्रों के बोर्ड पर लिखी सामग्री को कापी करने के लिए कहना चाहिए।/Asking students to copy the content written on board.
(B) छात्रों को अपनी समझ के बारे में सवाल पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए / Encouraging students to ask themselves questions about their understanding
(C) छात्रों को रटने याद करने के लिए गद्यांश देना चाहिए / Giving a passage students for rote – memorization.
(D) छात्रों के व्यवहार को उद्दीपन प्रतिक्रिया संबंध द्वारा अनुकूलित करना चाहिए / Shaping the students behaviour using stimlulus, respons associations
Ans- (B)
Q. निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य नही करता है
(A) सक्रिय भागीदारी / Active involvement
(B) सार्थक गतिविधियाँ / Meaningful activities
(C) निष्क्रिय सुनना / Passive listening
(D) सामाजिक भागीदारी / Social particpation
Ans- (C)
Q. नए स्पष्टीकरण तैयार करना, लक्ष्य प्राप्त करने के लिए पहले सीखे गए नियमों के सरल अनुप्रयोगों से परे जाना, और परिणामों का मूल्यांकन करना, निम्न में से किस के महत्वपूर्ण भाग है।
(A) समावेशन / Assimilation
(B) भ्रांति / Misconception
(C) समस्या – समाधान / Problem solving
(D) रट्टा याद करना / Rote – memorisation
Ans- (C)
Q. राधिका अपने विद्यार्थियों को किसी परिस्थिति को विविध रुप से प्रस्तुत करने, समझने, मूल्यांकन करने और प्रतिबिंबित करने के लिए प्रोत्साहित करती है। ऐसा करके वह अपने विद्यार्थियों में…… चिंतन के विकास को सुसाधित कर रही है।
(A) अपसारी / Divergent
(B) अभिसारी / Convergent
(C) बाह्य रुप से अनुकूलित / Overtly conditioned
(D) अतार्किक / Illogical
Ans- (A)
Q. निम्नलिखित में से रचनात्मकता के विशिष्ट संकेतक कौन से है
(1) बारमबार अभ्यास की आवश्यकता / need for repeated practice (2) ध्यान केन्द्रित करने में असमर्थता/ Inability to concentrate
(3) जोखिम उठाना / Risk taking
(4) लचीलापन / Flexibility
(5) बोरियत के लिए असहिष्णुता / Intolerance for boredom
(A) 1,2,3
(B) 3,4,5
(C) 1,2,3,4
(D) 1,2,3,4,5
Ans- (B)
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