CTET Exam CDP PYQ: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड द्वारा सीटेट यानी केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन दिसंबर माह में किया जाना है. परीक्षा का अधिकारिक नोटिफिकेशन जल्द ही जारी किया जाएगा, नवीनतम प्राप्त जानकारी के अनुसार सीबीएससी सितंबर के पहले सप्ताह में नोटिफिकेशन जारी कर सकता है. यदि आप भी शिक्षक बनने के लिए सीटेट परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है.
जैसा कि आप जानते हैं सीटेट परीक्षा में दो पेपर आयोजित किए जाते हैं और इन दोनों ही पेपर में “बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र” (CDP) विषय से समान रूप से सवाल पूछे जाते हैं. ऐसे में सीटेट परीक्षा पास करने के लिए अभ्यर्थी को CDP पर अच्छी पकड़ बनाना बेहद जरूरी है. यहां हम विगत वर्ष आयोजित हुई सीटेट परीक्षा में पूछे गए “बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ” (CTET Exam CDP PYQ) के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल शेयर कर रहे हैं यह सवाल आपको परीक्षा की बेहतर तैयारी में मददगार होंगे
परीक्षा में पूछे जा सकते है ये सवाल- Child Development and Pedagogy PYQ MCQ (CTET Exam CDP PYQ)
1. Who emphasized that individual development cannot be understood without reference to the social and cultural context?निम्न में से किसने जोर दिया कि व्यक्तिगत विकास को सामाजिक और सांस्कृतिक सन्दर्भ के बिना नहीं समझा जा सकता ?
(a) Lev Vygotsky/लेव वायगोत्स्की
(b) Jean Piaget/जीन पियाजे
(c) B. F. Skinner/बी. एफ. स्किनर
(d) Lawrence Kohlberg/लॉरेंस कोहलबर्ग
Ans- a
2. Children of 4 – 5 years often talk to themselves. This talk according to Lev Vygotsky – /4 – 5 साल की उम्र के बच्चे अक्सर अपने आप से बातचीत करते हैं। लेव वायगोत्स्की के अनुसार यह वाक –
(a) Reflects their egocentrism/उनकी आत्मकेन्द्रीयता को दर्शाता है।
(b) Hinders their cognitive development/उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालता है।
(c) Hinders their social development /उनके सामजिक विकास में बाधा डालता है।
(d) Helps them to regulate their own thinking/उनको अपनी सोच नियमित करने में मदद करता है।
Ans- d
3. At which of stage of Lawrence Kohlberg’s moral development do individuals argue that only society not individuals can determine what is right? /लॉरेन्स कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति यह तर्क देते हैं कि केवल समाज ही टायर कर सकता है कि क्या सही है, क्या नहीं ?
(a) Obedience and Punishment orientation/आज्ञापालन एवं दंड अभिविन्यास
(b) Good boy – good girl orientation /अच्छा लड़का अच्छी लडकी अभिविन्यास
(c) Authority and social – order maintaining orientation/अधिकारिकता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
(d) Universal ethical principles orientation/सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
Ans- c
4. Which of the following description fits the ‘Logico – mathematical intelligence’ proposed by Howard Gardner?/निम्नलिखित में से कौनसी व्याख्या हॉवर्ड गार्डनर द्वारा प्रतिपादित ‘तार्किक गणितीय’ बुद्धि का आलेख करती है ?
(a) Sensitivity and capacity to think about issues of human existence/मानवीय अस्तित्व के मामलों पर सोचने का सामर्थ्य व संवेदनशीलता
(b) Sensitivity to rhythm and sounds/ध्वनि व ताल के प्रति संवेदनशीलता
(c) Potential to recognize and manipulate the patterns of space/स्थानों के पैटर्न को पहचानने व उनमें फेर बदल करने की क्षमता
(d) Capacity to analyze problems by reasoning and investing issues scientifically/समस्याओं को तर्कपूर्ण तरीके से विश्लेषण करने व मसलों की वैज्ञानिक दृष्टि से विवेचन करने की क्षमता
Ans- d
5. In a progressive classroom, learning/एक प्रगतिशील कक्षा में, अधिगम
(a) Takes place through interaction and dialogue /अंतः क्रिया व संवाद द्वारा होता है
(b) Is a one way transmission from the teacher to the learners./शिक्षकों से अधिगमकर्ताओं द्वारा एकतरफा प्रसारण के रूप में होता है
(c) Takes place through passive reception. /निष्क्रिय अभिग्रहण द्वारा होता है
(d) Is the responsibility of the learners only and teachers do not have any role./केवल अधिगमकर्ताओं की जिम्मेदारी है व शिक्षिकों की कोई भूमिका नहीं है
Ans- a
6. Assertion (A): Maths teachers should have very low expectations from girls in a classroom.
अभिकथन (A) : गणित के शिक्षकों को लड़कियों से कक्षा में बहुत कम अपेक्षा रखनी चाहिए ।
Reason (R): Girls do not have the genetic abilities to understand mathematics.
कारण (R) : लड़कियों में गणित को समझाने की आनुवंशिक क्षमता नहीं होती ।
Choose the correct option/ सही विकल्प चुनें :
(a) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की
(b) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की ।
(c) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(d) (A) और (R) दोनों गलत हैं।
Ans- d
7. In the context of languages. National Education Policy 2020 emphasizes on: भाषा के सन्दर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किस पर बल देती है ?
(a) Multilingualism /बहुभाष्यता
(b) Mono lingualism/एकभाषावाद
(c) English as the medium of instruction across the nation/पूरे देश में निर्देश का माध्यम अंग्रेजी हो
(d) Hindi as the medium of instruction across the nation/पूरे देश में निर्देश का माध्यम हिंदी हो
Ans- a
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