CTET 2022 CDP Important MCQ: टीचिंग एक बेहतरीन कैरियर विकल्पों में से एक माना जाता है, इसलिए प्रतिवर्ष देश के लाखों युवा शिक्षक पात्रता परीक्षा की तैयारी करते हैं ऐसे में केंद्र और राज्य सरकार के द्वारा शिक्षक पात्रता परीक्षा आयोजित की जाती है जिसमें क्वालीफाई करने वाले अभ्यर्थियों को केंद्र और राज्य सरकारों के अधीन संचालित विद्यालयों में शिक्षक बनने का मौका मिलता है यदि आप भी शिक्षक बनने का सपना लिए इन परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं, तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है इस आर्टिकल में हम पेपर 1 और पेपर 2 दोनों में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण विषय बाल विकास शिक्षा शास्त्र (CDP) से जुड़े 15 बेहद महत्वपूर्ण प्रश्न CTET 2022 CDP Important MCQ आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं, जिनका अभ्यास आपको परीक्षा में बेहतर परिणाम दिलाने में सहायक होगा.
आगामी केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में बेहतर परिणाम दिलाएंगे, CDP के यह सवाल—CTET paper 1 and Paper 2 CDP practice MCQ question
1. विकास के विषय में सही वक्तव्य चुनिए –
(a) विकास एक दिशायी और एक आयामी होता है।
(b) विकास परिवर्तनीय है।
(c) विकास पूर्ण रूप से आनुवांशिकता से योजनाबद्ध है।
(d) सभी व्यक्ति एक ही आयु और गति से विकास के पड़ावों को प्राप्त करते हैं।
Ans- b
2. निम्न में से विकास का कौन सा सिद्धान्त प्रस्तावित करता है कि बच्चे अपनी भुजाओं पर उंगलियों से पहले मांसपेशीय नियंत्रण कर पाते हैं।
(a) अधोगामी सिद्धान्त
(b) शीर्षगामी सिद्धान्त
(c) तथ्यों की स्वतंत्रता का सिद्धान्त
(d) पदानुक्रम एकीकृत सिद्धान्त
Ans- a
3. शारीरिक लक्षण जैसे आँखों का रंग, ऊँचाई, बालों का रंग ……….
(a) मुख्यतः पर्यावरणीय कारक द्वारा सुनिश्चित होते हैं।
(b) वंशागत होते हैं।
(c) सांस्कृतिक कारक द्वारा सुनिश्चित होते हैं।
(d) आनुवांशिक और पर्यावरण के बीच अंतः क्रिया का परिणाम होते हैं।
Ans- b
4. ………. ..बच्चों के समाजीकरण की प्राथमिक संस्था है।
(a) विद्यालय
(b) जन-संचार
(c) धर्म
(d) परिवार
Ans- d
5. एक बच्चा सिर्फ वस्तुओं के साथ ही समस्याओ का समाधान कर सकता है। उसकी समस्या समाधान की यह विशेषता किस स्तर के अंतर्गत आती है
(a) संवेद गामक अवस्था
(b) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(c) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(d) औपचारिक सक्रियात्मक अवस्था
Ans- c
6. एक बच्चे ने यह मानसिक विचार बना लिया है कि वे सभी जीव जिनके पंख है। और उड़ सकते हैं वे पक्षी हैं। तत्पश्चात् उसकने एक चित्र पुस्तिका में एक चमगादड देखा और उसे स्तनधारी कहने की बजाए पक्षी ही कहा। इस स्थिति में ज्ञान निर्माण की इस प्रक्रिया को क्या कहते हैं
(a) समावेशन
(b) समायोजन
(c) क्रमबद्धता
(d) संरक्षण
Ans- a
7. समीपस्थ विकास के क्षेत्र की संरचना किसने प्रतिपादित की थी।
(a) लॉरेन्स कोहलबर्ग
(b) लेव वायगोत्स्की
(c) जोरोम ब्रूनर
(d) जीन पियाजे
Ans- b
8. निम्न में से कौन सा कथन बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के विषय में जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की के विचारों के बीच मुख्य अंतर दर्शाता है।
(a) पियाजे बच्चों के स्वतंत्र प्रयासों द्वारा जगत को अनुभव करने पर जोर देते हैं, जबकि वायोत्स्की संज्ञानात्मक विकास को सामाजिक मध्यस्थ प्रक्रिया के रूप में देखते हैं
(b) पियाजे बच्चों को सक्रिय स्वतंत्र जीव के रूप में देखते हैं, जबकि वायगोत्स्की उन्हें मुख्यतः वातावरण द्वारा नियंत्रित जीव के रूप में देखते हैं।
(c) पियाजे भाषा को बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के लिए महत्वपूर्ण मानते हैं, जबकि वायगोत्स्की संज्ञानात्मक विकास के जैविक पक्ष पर बल देते हैं।
(d) पियाजे के अनुसार बच्चे अपने मार्गदर्शन के लिए स्वयं से बात कर सकते हैं, जबकि वायगोत्स्की के लिए बच्चों की बात आत्मकेन्द्रीय का द्योतक है।
Ans- a
9. फातिमा तर्क करती है कि आपको ईमानदार होना चाहिए, क्योंकि इससे आपके माता-पिता आप पर गर्व करेंगें।” फातिमा कोहलबर्ग के नैतिक चिन्तन के किस चरण में है।
(a) सामाजिक अनुबंध अभिनवीकरण
(b) कानून व्यवस्था अभिनवीकरण
(c) अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिनवीकरण
(d) दण्ड आज्ञा पालन अभिनवीकरण
Ans- c
10. कक्षा में सकारात्मक (उपकारी) अधिगम माहौल निर्मित करने के लिए निम्न में से क्या मददगार रहेगा –
(a) सभी विद्यार्थियों को सहभागिता के समान अवसर देना।
(b) योग्यता आधारित अटल समूह बनाना।
(c) कक्षा में केवल उच्च उपलब्धि हासिल करने वाले बच्चों पर ध्यान देना।
(d) विद्यार्थियों को किसी भी तरीके से उच्च अंक प्राप्त करने के लिए उत्तेजित करना।
Ans- a
11.निम्नलिखित में प्रगतिशील शिक्षा की प्राथमिक विशेषता कौन सी है –
(a) बार बार पेपर पेंसिल आधारित परीक्षा से अधिगम का आकलन
(b) परीक्षा में उच्चतम अंक प्राप्ति पर बल
(c) पाठ्यचर्या और आकलन में लचीलापन
(d) बाह्य उत्प्रेरकों का बार- बार इस्तेमाल
Ans- c
12. हावर्ड गार्डनर के बहु- बुद्धि सिद्धान्त के अनुसार, यदि कक्षा में कोई बच्चा सहकर्मी समूह के स्वभाव, इरादों और मनोदशाओं के प्रति उचित प्रतिक्रिया देने में सक्षम है, तो वह किस प्रकार की बुद्धि रखता / रखती है
(a) शारीरिक गति संवेगी बुद्धि
(b) अन्तः वैयक्तिक बुद्धि
(c) अन्तर वैयक्तिक बुद्धि
(d) संगीतिय बुद्धि
Ans- c
13. व्यवसाय के संप्रत्यय को पढ़ाते समय, मोनिका ने विद्यार्थियों को पुरुष और महिलाओं को गैर-पारम्परिक कार्य करते हुए फ़्लैश कार्ड दिखलाए।
इस युक्ति से उसके छात्रों में
(a) जैन्डर रुढिवादिता को प्रोत्साहन मिलेगा।
(b) जैन्डर रुढिवादिता में लचीलेपन को प्रोत्साहन मिलेगा।
(c) जैन्डर तारतम्यता को प्रोत्साहन मिलेगा।
(d) जैन्डर आधारिता प्रतिमान का निर्माण होगा।
Ans- b
14. निम्न में से कौन सा कौशल उच्च श्रेणी चिंतन नहीं है –
(a) विशेषण
(b) निरुपण
(c) रचना
(d) प्रत्यास्मरण
Ans- d
15. निम्न में से कौन सा मानदण्ड निर्देशित आकलन है
(a) अधिगम के निम्नतम स्तर को मानक निर्धारित करने वाला परीक्षण
(b) शततमकता को आकलन आधार मानने वाला परीक्षण
(c) Z स्कोर को आकलने आधार मानने वाला परीक्षण
(d) वह परीक्षण जो विद्यार्थियों को क्रम प्रदान करें
Ans- a
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CTET CDP Mock Test 5: बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के इन महत्वपूर्ण सवालों से, चेक! करें अपनी तैयारी
ऊपर दिए गए इस आर्टिकल में हमने बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CTET 2022 CDP Important MCQ) महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन किया, सभी TET परीक्षाओ की नवीनतम जानकारी के लिए हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है।
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