CTET 2022 Question on BF Skinner Theory: देश के अलग-अलग राज्यों में संचालित केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने के लिए अनिवार्य केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन प्रतिवर्ष किया जाता है इस वर्ष यह परीक्षा दिसंबर 2022 में आयोजित की जाएगी जिसमें अब कुछ ही दिन का समय बाकी है ऐसे में अभ्यर्थियों को अपनी तैयारियां एक विशेष रणनीति बनाकर शुरू कर देना चाहिए. साथ ही विगत वर्षों में पूछे गए सवालों का अभ्यास बेहद जरूरी है देखा जाए तो इस परीक्षा में बाल विकास और शिक्षाशास्त्र पर मजबूत पकड़ उचित परिणाम दिलाने में सहायक होगी. इसी संदर्भ में आज के इस आर्टिकल में हम मनोवैज्ञानिक बीएफ स्किनर के ‘क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत’ पर आधारित प्रश्नों को लेकर आए हैं, जिन्हें आपको एग्जाम में शामिल होने से पूर्व जरूर पढ़ना चाहिए.
स्किनर का क्रिया प्रसूत सिद्धांत (Skinner’s Operant Conditioning Theory)
प्रवर्तक- बी. एफ. स्किनर
निवासी- अमेरिका
प्रयोग – स्किनर ने चूहे व कबूतर (चूहे पर 1938 में तथा कबूतर पर 1943 में) पर प्रयोग किए.
[चूहा → स्किनर बॉक्स में बंद उछल-कूद (क्रिया) → भोजन (पुनर्बलन)] – स्किनर क्रियाओं पर विशेष जोर देते हैं R.S. Theory – क्रिया करते रहना चाहिए तथा बालक को पुनर्बलन देना चाहिए क्रिया करने की गति में और अधिक तीव्रता आ जाती है।
शैक्षिक महत्व :
• यह सिद्धांत प्रभाव के नियम पर आधारित है।
• क्रिया के अनुसार सकारात्मक व नकारात्मक पुनर्बलन तुरंत देना चाहिए क्योंकि देर करने से इसका प्रभाव कम हो जाता है।
• इस सिद्धांत के द्वारा अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन किया जा सकता है।
• अभिक्रमित अनुदेशन इसी सिद्धांत पर आधारित है।
• शेपिंग / आकृतिकरण / रूपनिर्धारण/ क्रमिक सन्निकट :- यह एक ऐसी विधि है जिसमें व्यक्ति के व्यवहार में परिवर्तन लाने के लिए धीरे-धीरे पुनर्बलन दिया जाता है।
पुनर्बलन दो प्रकार का होता है
1. सकारात्मक पुनर्बलन (positive reinforcement) :- जैसे भोजन, पानी, नौकरी, प्रशंसा आदि।
2. नकारात्मक पुनर्बलन (negative reinforcement) :- जैसे दण्ड देना, मना करना या डाटना आदि ।
• प्राणी को यदि सकारात्मक पुनर्बलन दिया जाता है तो प्राणी क्रिया को दोहराता है और यदि नकारात्मक पुनर्बलन दिया जाता है तो प्राणी क्रिया को नहीं दोहराता
बीएफ स्किनर की क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत से पूछे जाने वाले, 15 बेहद महत्वपूर्ण सवाल, यहां पढ़ें—CTET 2022 Question on BF Skinner Theory
1. क्रिया प्रसूत अनुबंधन से संबंधित असत्य कथन है
(a) अनुक्रियाएं ऐच्छिक होती है।
(b) प्राणी निष्क्रिय होता है।
(c) साहचर्य निर्माण में परिणाम महत्वपूर्ण होता है
(d) एक सही अनुक्रिया के पश्चात पुनर्बलन की प्रत्याशा होती है।
Ans- b
2. स्किनेरियन संचालक कंडीशनिंग सिद्धांत के अनुसार, एक नकारात्मक सुदृढीकरण है:
(a) सजा के अलावा कुछ नहीं
(b) एक बायोफीडबैक
(c) एक सकारात्मक पुनर्निवेशक को वापस लेना या हटाना
(d) एक सहज बहाव
Ans- c
3. एक लाल बटन के साथ एक खरगोश पिंजरे में है। भले ही खरगोश बटन के साथ कैसे भी इंटरैक्ट करता हो, ट्रैप डोर पेलेट छोड़ता है। इस हर बीस मिनट में एक फूड पेलेट अनुसूची को ————– के रूप में वर्गीकृत किया जाएगा।
(a) चर-अंतराल
(b) चर-अनुपात
(c) निश्चित अंतराल
(d) निश्चित अनुपात
Ans- c
4. बी. एफ. स्किनर किस प्रकार के मनोवैज्ञानिक थे?
(a) कार्यात्मक
(b) संज्ञानात्मक
(c) प्रयोगात्मक
(d) व्यवहारवादी
Ans- d
5. भोजन ————– रीइन्फोर्सर के लिए है क्योंकि पैसा ————- रीइन्फोर्सर के लिए है।
(a) सकारात्मक नकारात्मक
(b) नकारात्मक सकारात्मक
(c) प्राथमिक माध्यमिक
(d) माध्यमिक, प्राथमिक
Ans- c
6. सुदृढीकरण के दो व्यापक प्रकार के कार्यक्रम हैं:
(a) निरंतर और रुक-रुक कर ।
(b) स्थिर और यादृच्छिक ।
(c) प्राथमिक और माध्यमिक |
(d) निहित और स्पष्ट ।
Ans- a
6. जॉन के माता-पिता उसे हर बार 2 बार कपड़े धोने का काम पूरा करने के लिए भत्ते के लिए $5 देते हैं। यह किस प्रकार के सुदृढीकरण कार्यक्रम का उदाहरण है?
(a) निश्चित अनुपात
(b) परिवर्तनीय अनुपात
(c) चर अंतराल
(d) निश्चित अंतराल
Ans- a
8. इनमें से कौन सी शिक्षण रणनीति स्किनर द्वारा अपने बॉक्स प्रयोग के लिए नियोजित विधि नहीं थी?
(a) नकारात्मक सजा
(b) सकारात्मक सजा
(c) सकारात्मक सुदृढीकरण
(d) प्लेसबो
Ans- d
9. अनुबंधित तथा अननुबन्धित उद्दीपक एक साथ किसमें दिये जाते है
(a) क्रिया प्रसूत अनुबन्ध
(b) सहकालिक अनुबंध
(c) ऐच्छ इक अनुबन्ध
(d) सभी
Ans- b
10. क्रिया प्रसूत अनुबंध व्यक्ति के किस व्यवहार को स्पष्ट करता है।
(a) मानसिक
(b) शारिरिक
(c) ऐच्छिक
(d) सामजिक
Ans- c
11. भोजन, पैसा, प्रशंसा आदि क्या है
(a) सामाजिक पुनर्बलक
(b) धनात्मक पुनर्बलक
(c) ऋणात्मक पुनर्बलक
(d) क्रियात्मक पुनर्बलक
Ans- b
12. कौन-से पुनर्बलक प्राणी को पलायन तथा परिहार की अनुक्रिया सिखाते हैं
(a) धनात्मक
(b) ऋणात्मक
(c) क्रियात्मक
(d) पलायनवादी पुनर्बलक
Ans- b
13. अंग्रेजी पाठ सीखने का गणित सीखने पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता हो तो उसे कहते है।
(a) अनुकूल अन्तरण
(b) प्रतिकूल अन्तरण
(c) शून्य अन्तरण
(d) धनात्मक अन्तरण
Ans- c
14. संस्कृत सीखने के बाद हिंदी सीखना सरल हो जाता है तो यह किस अधिगम की श्रेणी में आता हैं
(a) धनात्मक अन्तरण
(b) सहायक अन्तरण
(c) पूरक अन्तरण
(d) उक्त सभी
Ans- a
15. किसी व्यक्ति को पढ़ने लिखने बोलने गणित के प्रश्न हल करने मे कठनाई का अनुभव होता हैं इसका कारण है।
(a) शारिरिक अशक्तता
(b) मानसिक अशक्तता
(c) अधिगम अशक्तता
(d) उक्त सभी
Ans- c
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