CTET / UPTET 2021 (Motivation and Learning Based MCQ): भारत में लगातार शिक्षा के क्षेत्र में तेजी से विकास हो रहा है,विभिन्न सरकारी स्कूलों में अच्छी शिक्षा उपलब्ध कराने के लिए हर साल सरकारी शिक्षकों की भर्ती निकाली जा रही हैं। इस साल नवंबर तथा दिसंबर माह में दो बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा CTET तथा UPTET आयोजित होने जा रही है, यदि आप भी इन शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद काम की है।
आप CTET,UPTET या किसी भी शिक्षक पात्रता परीक्षा की तैयारी कर रहे हो, ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) विषय के अंतर्गत मोटिवेशन एंड लर्निंग एक ऐसा टॉपिक है,जो सभी TET परीक्षाओं में पूछा जाता है यहां हम इस टॉपिक से पूछे जाने वाले कुछ महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं (Motivation and Learning Based MCQ), जिन्हें पढ़कर आप परीक्षा में एक से दो नंबर पक्के कर सकते हैं।
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सीटेट तथा यूपी टेट परीक्षा में पूछे जाते हैं यह सवाल– Motivation and Learning Based Expected Questions for CTET UPTET 2021 (CDP)
Q1.आधिगम की आभिप्रेणा को किस प्रकार कायम रखा जा सकता है?
(a) बच्चे को दंड देकर ।
(b) प्रवीणता आभिमुख लक्ष्यो पर ज़ोर देकर।
(c) बच्चो को बहुत आसान क्रियाकलाप देकर।
(d) यंत्रवत याद करने पर ज़ोर देकर ।
Ans: (b)
Q2. निम्न मे से अध्यापन आधिगम का सबसे प्रभावशाली माध्यम कोन सा है?
(a) विषय वस्तु को यंत्रवत याद करना
(b) संकल्पनाओ के बीच संबंध खोजना
(c)बिना विश्लेषण की अवलोकन करना
(d) अनुकरण/नकल और दोहराना
Ans: (b)
Q3. कक्षा में प्रभावशाली अधिगम के लिए____वातावरण की रचना करनी चाहिए बजाय______वातावरण के।
(a) प्रतिस्पर्धिक; सुसाध्यक
(b) भयावह; सुसाध्यक
(c) सहयोगिक, प्रतिस्पर्धिक
(d) प्रतिस्पर्धा; सहयोगिक
Ans: (c)
Q4. बच्चों को अधिगम गतिविधियों में भागीदारी करने के लिए लगातार पुरस्कार देना बाद दंड देने का प्रयोग करने से क्या प्रभाव पड़ता है?
(a) अधिगम में बच्चों को स्वाभाविक अभिरुचि तथा जिज्ञासा कम होती है।
(b) यह बच्चों को प्रदर्शन आधारित लक्ष्यों के वजह निपुणता पर ध्यान देने के लिए प्रोत्साहित करेगा।
(c) बाहरी अभिप्रेरणा कम होती है।
(d) आंतरिक अभिप्रेरणा बढ़ती है।
Ans: (a)
Q5. संरचनात्मक दृष्टिकोण के अनुसार अधिगम____ है।
(a) एक सक्रिय एवं सामाजिक प्रक्रिया
(b) अनुभव के परिणाम के स्वरूप व्यवहार में एक परिवर्तन होने की प्रक्रिया
(c) जानकारी के अर्जन की प्रक्रिया
(d) एक निष्क्रिय एवं व्यक्ति परक प्रक्रिया
Ans: (a)
Q6. निम्नलिखित में से कौन सा अधिगम के सार्थक सरलीकरण के रूप में परिणित नहीं होता है?
(a) पहले से विद्यमान ज्ञान से नए ज्ञान को जोड़ना
(b) दोहराने एवं स्मरण करने को बढ़ावा देना
(c) एक समस्या पर अनेक तरीकों से विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना
(d) उदाहरणों एवं गैर उदाहरणों का प्रयोग करना
Ans: (a)
Q7. इनमें से कौन सा बायर अभिप्रेरणा का एक उदाहरण है?
(a) “मैं अपना ग्रह कार्य करना पसंद करती हूं क्योंकि यह बहुत आनंददायक है।”
(b) “मैं अपना ग्रह कार्य पूरा करती हूं क्योंकि शिक्षक प्रत्येक नियत कार्य के लिए हमें अंक देते हैं।”
(c) “गृह कार्य करने से मैं अपनी अवधारणाओं को अच्छी तरह से समझ पाती हूं।”
(d) “मैं बहुत अधिक सकती हूं जब मैं अपना ग्रह कार्य करती हूं।”
Ans: (b)
Q8. एक 3 साल का बच्चा बताता है कि दूध बूथ पर एक मशीन द्वारा दूध का उत्पादन होता है।
निम्नलिखित में से कौन सा बच्चे की समझ का सबसे अच्छा स्पष्टीकरण प्रदान करता है?
(a) बच्चे का परिवार बच्चे को प्रेरक वातावरण प्रदान नहीं करता।
(b) बच्चे ने गायों को कभी नहीं देखा है।
(c) बच्चे का जवाब दूध बूथ से दूध खरीदने के अपने अनुभव पर आधारित है।
(d) बच्चे की दुनिया का बहुत सीमित अनावरण/ ज्ञान है।
Ans: (c)
Q9. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
(a) आराम के लिए जगह बनाना, जहां बच्चे संवाद और पूछताछ के माध्यम से सीखते हैं।
(b) पाठ्यक्रम को समय पर पूरा करने के साथ-साथ दोहराने के लिए पर्याप्त समय देना महत्वपूर्ण है।
(c) एक शिक्षक को निर्धारित पाठ्यपुस्तक का पालन करना चाहिए।
(d) कक्षा में शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका अनुशासन को बनाए रखना है।
Ans: (a)
Q10. अनुशासन, जो अधिगम वातावरण में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, किस तरह की मदद करता है?
(a) बच्चों को अपनी शिक्षा को विनियमित और मॉनिटर करने के लिए
(b) शिक्षकों को निर्देश देने में
(c) बच्चों को उनके पास रट कर याद करने में
(d) चुप्पी साधे रहने के लिए
Ans: (a)
Q11. पहले से सीखे हुए कार्यों में सुधार लाने के लिए शिक्षक बच्चों को प्रदर्शन देकर सीखा रहा है। वह शिक्षण की_____विधि का प्रयोग कर रहा है?
(a) प्रतिरूपण
(b) संशोधन
(c) अवलोकन
(d) अनुकरण
Ans: (a)
Q12.____को एक अभिप्रेरित शिक्षण का संकेतक माना जाता है?
(a) विद्यार्थियों द्वारा प्रश्न पूछने
(b) कक्षा में एकदम खामोशी
(c) कक्षा में अधिकतम उपस्थिति
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans: (a)
Q13. “अभिप्रेरणा की व्याख्या जन्मजात मूल प्रवृत्तियों के आधार पर की जा सकती है।” किसने कहा है
(a) फ्राइड ने
(b) मैक्डूगल
(c) कर्टलेविन
(d) स्किनर
Ans: (b)
Q14. अभिप्रेरणा को कहा गया है?
(a) सीखने का मुख्य कारक
(b) सीखने का स्वर्ण पथ
(c) अनिवार्य स्थिति
(d) ये सभी
Ans: (d)
Q15. अधिगम की सर्वोच्च अवस्था कौन सी है?
(a) उच्च उत्तेजना, उच्च भय
(b) निम्न उत्तेजना, उच्च भय
(c) संतुलित उत्तेजना, कोई भय नहीं
(d) कोई उत्तेजना नहीं, कोई भय नहीं
Ans: (c)
Q.16 नकारात्मकप्रेरणाकोक्याकहतेहै?
(a) आंतरिक
(b) प्रभाव
(c) ब्राह्म प्रेरणा
(d) कोई नहीं
Ans: (C)
Q.17 नकारात्मकप्रेरणाकोक्याकहतेहै?
(a) आंतरिक
(b) प्रभाव
(c) ब्राह्म प्रेरणा
(d) कोई नहीं
Ans: (C)
Q.18 अभिप्रेरितव्यवहारकीविशेषताएंहै?
(a) उत्सुकता एवं निरस्तरता
(b) शक्ति का सञ्चालन
(c) क्रिया केंद्रित प्रक्रिया
(d) आवश्यकताओं की पूर्ति
Ans: (d)
Q.19 अभिप्रेरणाकेस्तरहै?
(a) 3
(b) 2
(c) 4
(d) 5
Ans: (a)
Q.20 अभिप्रेरणाकेसन्दर्भमें ‘भूख’ है?
(a) आवश्यकता
(b) अन्तर्नोद
(c) प्रेरण
(d) उद्देश्य
Ans: (b)
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