MP Samvida Shikshak Varg 3 Practice Question 2020- Hindi & Pedagogy (मध्य प्रदेश प्राथमिक शिक्षक पात्रता परीक्षा- 2020)
इस पोस्ट में हम मध्य प्रदेश संविदा शाला शिक्षक वर्ग 3 में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक हिन्दी भाषा से संबंधित प्रश्न (MP Samvida Shikshak Varg 3 Practice Question 2020 ) शेयर कर रहे है। इस परीक्षा में हिन्दी भाषा से 30 के प्रश्न पूछे जाने है । जिसमें 15 प्रश्न हिन्दी एवं 15 प्रश्न हिन्दी पेडगॉजी से पूछे जाएंगे। इस पोस्ट में संविदा शाला शिक्षक वर्ग 3 के नवीनतम syllabus पर आधारित मॉडल प्रश्न उत्तर महत्वपूर्ण प्रश्न आप सभी के समक्ष प्रस्तुत किए हैं आशा है यह प्रश्न आपके लिए मददगार साबित होंगे।
निर्देश-: (प्र.स.1-6) निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए- जग-जीवन में जो चिर महान, सौंदर्य पूर्ण औ सत्यप्राण, मैं उसका प्रेमी बनूं नाथ! जिससे मानव-हित हो समान! जिससे जीवन में मिले शक्ति छूटे भय-संशय, अंध-भक्ति मैं वह प्रकाश बन सकूं नाथ, मिट जावें जिसमें अखिल व्यक्ति। पाकर प्रभु तुमसे अमर दान, करने मानव का परित्राण ला सकूं विश्व में एक बार, फिर से नवजीवन का विहान
प्रश्न-1 कवि ने ‘चिर महान’ किसे कहा है?
(a) मानव को (b) ईश्वर को (c) जो सत्य और सुंदर से संपूर्ण हो (d) शक्ति को
Ans. (a)
प्रश्न- 2 कवि कैसा प्रकाश बनना चाहता है?
(a) जिससे सब तरफ उजाला हो जाए (b) अंधकार दूर हो जाए
(c) जो जीने की शक्ति देता है (d) जिसमें मनुष्य सभी भेदभाव भुलाकर एक हो जाते है
Ans. (d)
प्रश्न- 3 कवि ने ‘अखिल व्यक्ति’ का प्रयोग क्यों किया है?
(a) कवि समस्त विश्व के व्यक्तियों की बात करना चाहता है (b) कवि अमीर लोगों की बात करना चाहता है
(c) कवि भारत के व्यक्तियों की ओर संकेत करना चाहता है (d) कवि सांसारिक बात करना चाहता है
Ans. (a)
प्रश्न- 4 कविता में किस अंश में तर्कहीन आस्था का उल्लेख हुआ है?
(a) छूटे भय-संशय, अंध-भक्ति, (b) मिट जावें जिसमें अखिल व्यक्ति!
(c) मैं वह प्रकाश बन सकूं, नाथ! (d) जिससे मानव-हित हो समान!
Ans. (a)
प्रश्न-5 अनुप्रास अलंकार का कौन-सा उदाहरण है?
(a) उसका प्रेमी बनूं (b) करने मानव का परित्राण
(c) जो हो मानव के हित समान (d) जग-जीवन में जो चिर-महान्
Ans. (b)
प्रश्न- 6 हित का विपरीतार्थक है-
(a) परोपकार (b) उपकार (c) अपकार (d) अहित
Ans. (d)
निर्देश-: (प्र.सं.7-21) नीचे दिए गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए-
प्रश्न- 7 ‘बोलना’ कौशल में महत्त्वपूर्ण है-
(a) मधुर वाणी (b) सन्दर्भ एवं स्थिति के अनुसार अपनी बात कह सकना
(c) स्पष्ट एवं शुद्ध उच्चारण (d) आलंकारिक भाषा का प्रयोग
Ans. (b)
प्रश्न- 8 एक समावेशी कक्षा में कौन-सा कथन भाषा-शिक्षण के सिद्धान्तों के प्रतिकूल है?
(a) व्याकरण के नियम सिखाने से बच्चों का भाषा-विकास शीघता से होगा
(b) बच्चे परिवेश से प्राप्त भाषा को ग्रहण करते हुए भाषा-प्रयोग के नियम बना सकते हैं
(c) भाषा परिवेश में रहकर अर्जित की जाती है
(d) प्रिंट-समृद्ध माहौल भाषा सीखने में सहायक होता है
Ans. (a)
प्रश्न- 9 कहानी सुनाने से-
(a) बच्चों की कल्पना-शक्ति व चिन्तन-शक्ति का विकास होता है (b) बच्चे प्रसन्न होते हैं
(c) बच्चे कक्षा में एकाग्रचित्त होकर शान्त बैठते हैं (d) बच्चे अनुशासित रहते हैं
Ans. (a)
प्रश्न- 10 बच्चों के ‘लेखन’ कौशल का मूल्याकंन करने के लिए कौन-सी विधि बेहतर हो सकती है?
(a) सुन्दर लेख का अभ्यास (b) श्रुतलेख
(c) पाठाधारित प्रश्नों के उत्तर लिखना (d) अपने अनुभवों को लिखना
Ans. (b)
प्रश्न- 11 एक भाषा-शिक्षक के रूप में सबसे बड़ी चुनौती है-
(a) बहुभाषिक कक्षा के शिक्षण के लिए उचित रणनीतियां तय करना
(b) बच्चों की भाषा सीखने के महत्त्व से परिचित कराना
(c) बच्चों की भाषा को संचार साधनों के प्रभाव से मुक्त रखना
(d) भाषा-संसाधनों का अभाव है
Ans. (a)
प्रश्न- 12 भाषा-’शिक्षण में पाठ्य-पुस्तक-
(a) अनावश्यक है (b) एकमात्र संसाधन है (c) साध्य है (d) साधन है
Ans. (d)
प्रश्न- 13 गृहकार्य के बारे कौन-सा कथन उचित है?
(a) गृहकार्य देना अति-आवश्यक है (b) गृहकार्य अभिभावकों को व्यस्त रखने का उत्तम साधन है
(c) बच्चों की क्षमताओं, स्तर के अनुसार गृहकार्य दिया जाना चाहिए (d) गृहकार्य कक्षा में किए गए कार्य का अभ्यास-मात्र है
Ans. (c)
प्रश्न-14 प्राथमिक स्तर पर बच्चों की भाषा शिक्षा के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन असत्य है?
(a) सुधार के नाम पर की जाने वाली टिप्पणियों व निरर्थक अभ्यास से बच्चों में अरुचि उत्पन्न हो सकती है
(b) बच्चे समृद्ध भाषा-परिवेश में सहज और स्वतः रूप से भाषा में परिमार्जन कर लेंगे
(c) बच्चे भाषा की जटिल और समृद्ध संरचनाओं के साथ विद्यालय आते हैं
(d) बच्चों की भाषा-संकल्पनाओं और विद्यालय में प्रचलित भाषा परिवेश में विरोधाभास ही भाषा सीखने में सहायक होता है
Ans. (d)
प्रश्न- 15 उच्च प्राथमिक स्तर पर भाषा-शिक्षण की प्रक्रिया में सबसे अधिक महत्त्वपूर्ण है-
(a) पाठों के शब्दों का अर्थ जानने के लिए शब्दकोश का प्रयोग करना
(b) समाचार-पत्र, पत्रिकाओं का अन्य भाषिक सामग्री में कही गई बात से निहितार्थ, सोच, सरोकार की पहचान करना
(c) पाठ्य-पुस्तक में दिए गए साहित्यिक अंशों की विस्तृत व्याख्या
(d) पठन-कौशल पर अधिक बल देना
Ans. (c)
प्रश्न- 16 भाषा के सतत् और व्यापक मूल्याकंन का उद्देश्य है-
(a) बच्चों की त्रुटियों की पहचान करना
(b) मूल्यांकन की परम्परा का निर्वाह करना
(c) बच्चों की सीखने की प्रक्रिया को समझकर उपयुक्त शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया अपनाना
(d) अगली कक्षा में प्रोन्नत करने हेतु साक्ष्य जुटाना
Ans. (c)
प्रश्न- 17 भाषा-अर्जन-
(a) सहज, स्वाभाविक होता है
(b) प्रयासपूर्ण होता है
(c) शिक्षक की आवश्यक उपस्थिति की मांग करता है
(d) भाषा की कक्षा में ही सम्भव है
Ans. (a)
प्रश्न- 18 उच्च कक्षाओं में-
(a) भाषा-कौशल साध्य है और साधन है-साहित्य
(b) भाषा की पाठ्य-पुस्तक अत्यन्त महत्त्वपूर्ण है
(c) साहित्य साध्य है और भाषा-कौशल साधन
(d) केवल छन्द-अंलकारों को समझने का प्रयास करना ही भाषा-शिक्षण का उद्देश्य है
Ans. (c)
प्रश्न- 19 भाषा के सन्दर्भ में निदानात्मक परीक्षण का उद्देश्य है-
(a) बच्चों को विभिन्न श्रेणियों में विभक्त करना
(b) बच्चों की भाषा-प्रयोग सम्बन्धी कठिनाइयों के सम्भावित कारणों की पहचान करना
(c) बच्चों हेतु भाषा-प्रयोग के अवसर जुटाना
(d) बच्चों को अगली कक्षा में प्रोन्नत करना
Ans. (b)
प्रश्न- 20 उपचारात्मक शिक्षण की सफलता मुख्यतः निर्भर करती है-
(a) समस्याओं की पहचान पर
(b) समस्याओं के कारणों की सही पहचान पर
(c) बच्चों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि पर
(d) बच्चों की भाषागत त्रुटियों की सूची बनाने पर
Ans. (b)
प्रश्न- 21 भाषा की पाठ्य-पुस्तक में ऐसे पाठ रखें जाएं जो-
(a) सरल भाषा से युक्त हों
(b) बच्चों के परिवेश से जुड़े हों
(c) केवल व्याकरणिक नियमों का ही अभ्यास कराते हों
(d) अत्यन्त छोटे हों
Ans. (a)
निर्देश- (प्र.सं. 22-30) नीचे दिए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए- पत्र-पत्रिकाएं मानव समाज की दिशा-निर्देशिका मानी जाती हैं। समाज के भीतर घटती घटनाओं से लेकर परिवेश की समझ उत्पन्न करने का कार्य पत्रकारिता का प्रथम व महत्वपूर्ण कर्त्तव्य है। राजनीतिक-सामाजिक चिन्तन की समझ पैदा करने के साथ विचार की सामर्थ्य पत्रकारिता के माध्यम से ही उत्पन्न होती है। पत्रकारिता ने युगों से अपने इस दायित्व का निर्वाह किया तथा दायित्व निर्वहन की समस्त कसौटियों को पूर्ण करते हुए समय-समय पर अपनी सशक्त उपस्थिति दर्ज की। यह अध्ययन करना अपने-आप में अत्यन्त रोचक है कि पत्रकारिता की यह यात्रा कब और कैसे आरम्भ हुई और किन पड़ावों से गुजरकर राष्ट्रीयता के मिशन से व्यावसायिकता तक की यात्रा को उसने सम्पन्न किया। आजादी से पूर्व का युग राष्ट्रीयता और राष्ट्रीय चेतना की अनुभूति के विकास का युग था। इस युग का मिशन और जीवन का उद्देश्य एक ही था- स्वाधीनता की चाह और प्राप्ति का प्रयास। इस प्रयास के तहत ही हिन्दी पत्र-पत्रिकाओं का आरम्भ हुआ। इस सन्दर्भ में इस तथ्य को भी ध्यान में रखना होगा कि हिन्दी क्षेत्रों के बाहर भी विशेषकर हिन्दीतर भाषी क्षेत्रों में भाषा को राष्ट्रीय अस्मिता का वाहक मानकर सभी पत्रकारों ने हिन्दी को ही अपनी ‘भाषा’ के रूप में चुना और हिन्दी भाषा के पत्र-पत्रिकाओं के संर्वद्धन में अपना योगदान दिया।
प्रश्न- 22 पत्रकारिता का प्रथम व सर्वप्रमुख कर्त्तव्य क्या है?
(a) समाज की घटनाओं से रू-ब-रू कराना (b) समाज में अपना वर्चस्व कायम करना
(c) राजनीतिक चिंतन की समझ पैदा करना (d) सामाजिक चिंतन की समझ पैदा करना
Ans. (a)
प्रश्न- 23 हिन्दी पत्र-पत्रिकाओं को आरंभ करने का मुख्य प्रेरणात्रोत क्या था?
(a) एक नया व्यवसाय खड़ा करना (b) राष्ट्रीयता का विकास
(c) स्वाधीनता की चाह व प्राप्ति का प्रयास (d) हिन्दीतर भाषी क्षेत्रों में भी हिन्दी को मान्यता दिलाना
Ans. (c)
प्रश्न- 24 पत्रकारिता द्वारा निम्नलिखित में से कौन-सा कार्य सम्पन्न किया जा सकता है?
(a) इसके द्वारा राजनीतिक समझ पैदा की जा सकती है (b) इसके द्वारा सामाजिक समझ पैदा की जा सकती है
(c) समाज एवं परिवेश की समझ विकसित की जा सकती है (d) ये सभी
Ans. (d)
प्रश्न-25 पत्रकारिता से संबधित निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
(a) इसने राष्ट्रीयता के मिशन को पूर्ण किया है (b) इसने कभी व्यावसायिकता को नहीं स्वीकारा
(c) आजादी से पहले की पत्रकारिता का युग राष्ट्रीयता के विकास का युग था (d) इनमें से कोई नहीं
Ans. (b)
प्रश्न- 26 राष्ट्रीय चेतना के विकास के युग में हिन्दीतर भाषी क्षेत्रों में पत्रकारों ने अपनी भाषा के रूप मे ‘हिन्दी’ का चुनाव क्यों किया?
(a) क्योंकि हिन्दी भाषा ही सबसे ज्यादा सशक्त भाषा थी (b) क्योंकि हिन्दी भाषा ही राष्ट्रीय अस्मिता की वाहक थी
(c) क्योंकि उत्तर भारत के लोगों का वर्चस्व सबसे अधिक था (d) उपरोक्त सभी
Ans. (b)
प्रश्न- 27 स्वाधीनता का विपरीतार्थक शब्द है-
(a) दासता (b) पराधीनता
(c) परतंत्रता (d) परकीयता
Ans. (b)
प्रश्न-28 आजादी से पूर्व पत्रकारिता का मुख्य उद्देश्य क्या था?
(a) अपनी पहचान बनाना (b) भारतीय महत्व को स्थापित करना
(c) स्वतत्रंता प्राप्ति के लिए प्रयास करना (d) उपरोक्त सभी
Ans. (c)
प्रश्न- 29 ‘अत्यन्त’ का सन्धि-विच्छेद कीजिए-
(a) अति + अंत (b) अती + अंत
(c) अत + अन्त (d) अति + अनंत
Ans. (a)
प्रश्न- 30 ‘परिवेश’ में प्रयुक्त उपसर्ग ज्ञात कीजिए-
(a) प्र (b) परि (c) परा (d) प्रति
Ans. (b)
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MP TET NOTES: भाषायी विकास हेतु निर्धारित शिक्षाशास्त्र ( Hindi pedagogy)
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| 1. | भाषा सीखना और ग्रहणशीलता | Click Here |
| 2. | भाषा शिक्षण के सिद्धांत | Click Here |
| 3. | भाषा शिक्षण में सुनने बोलने की भूमिका | Click Here |
| 4. | मौखिक और लिखित अभिव्यक्ति अंतर्गत भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका | Click Here |
| 5. | भाषा शिक्षण में विभिन्न स्तरों के बच्चों की चुनौती कठिनाइयां, त्रुटियां एवं क्रमबद्ध | Click Here |
| 6. | भाषा के चारों कौशल(सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) का मूल्यांकन | Click Here |