Math Pedagogy Expected MCQ For MP Samvida Varg 3: मध्य प्रदेश प्रोफेशनल एग्जामिनेशन बोर्ड के द्वारा मध्य प्रदेश प्राथमिक शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन 5 मार्च 2022 से विभिन्न चरणों में किया जाएगा। इस परीक्षा में लगभग 11 लाख अभ्यर्थी शामिल होने वाले हैं। जिसके एडमिट कार्ड 27 फरवरी को एमपी पीईबी की ऑफिशियल वेबसाइट पर जारी कर दिए जाएंगे। परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों के लिए अब कुछ ही दिन शेष रह गए हैं। ऐसे मे अभ्यर्थी अपनी तैयारी को अंतिम रूप देने में व्यस्त होंगे, यहां पर हम मध्य प्रदेश संविदा शाला शिक्षक वर्ग 3 की परीक्षा के लिए गणित पेडागोजी के कुछ महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं जिसके माध्यम से आप अपनी तैयारी को परख सकते हैं।
मध्य प्रदेश संविदा शाला शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा में पूछे जाएंगे मैथ्स पेडगॉजी के ऐसे प्रश्न— MP Samvida Varg 3 Math Pedagogy Expected MCQ
Q1. आकांक्षा गणित की एक अच्छी अध्यापिका बनना चाहती है, गणित की अच्छी अध्यापिका के लिए आवश्यक है कि उसके पास –
(A) अच्छा सम्प्रेषण कौशल तथा बंद – अंत वाले प्रश्नो का अच्छा ज्ञान होना चाहिए
(B) गणितीय विषयवस्तु को वास्तविक जीवन जोड़ने के लिए अवधारणात्मक ज्ञान समझ और योग्यता होनी चाहिए
(C) संख्या पद्धति, बीजगणित तथा ज्यामिति का अच्छा ज्ञान होनी चाहिए
(D) बिना समय लगाए समस्याओ / सवालो को हल करने कि योग्यता होनी चाहिए
Ans- (B)
Q2. यदि किसी त्रिभुज का एक कोण अन्यं दो कोणों के योग के बराबर हो, तो वह त्रेभुज होगा.
a) न्यूनकोण त्रिभुज
b) अधिककोण त्रिभुज
c)समकोण त्रिभुज
d) विषमबाहु त्रिभुज
Ans- (c)
Q3. निम्नलिखित में से कौन सा गणित में निदानात्मक परिक्षण का उद्देश्य नहीं है ?
(a) बच्चो में अधिगम के दौरान कमियों व कमजोरियों को ज्ञात करना
(b) बच्चो की प्रगति रिपोर्ट भरना
(c) अभिभावकों को प्रतिपुष्टि देना
(d) कोई नहीं
Ans- (b)
Q4. गणित किट निर्मित करने वाली संस्था का नाम है?
(a) NCERT दिल्ली
(b) राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसन्धान एवं प्रशिक्षण संस्थान उदयपुर
(c) काजरी उदयपुर
(d) डाइट
Ans- (b)
Q5. मानसिक गणित सम्बन्धी गतिविधियाँ महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह निम्रलिखित में से किसी एक के अवसर उपलब्ध कराती है.
(A) मानसिक संगणना सम्बन्धी प्रक्रियाओं का विकास, क्योंकि शिक्षार्थी तेज गति से संख्याओं के परिकलन के बीच सम्बन्धो की पहचान करने की कोशिश करता है। !
(B) पेपर पेन्सिल का उपयोग करते हुए कक्षा में प्रक्रियाओं को सीखने में निपुणता प्राप्त करना !
(C) कलन विधि ( एल्गोरिथ्म) को सीखने में निपुणता प्राप्त करना और कम समय में अधिक संख्या में समस्याओ का अभ्यास करना !
(D) परिकलन में परिशुद्धता के साथ उनकी गति को बढ़ाने और परीक्षाओ में उनके निष्पादन में सुधार करने में मदद करना !
Ans- (A)
Q6. त्यौहार के समय कक्षा 5th में प्रतिशत प्रकरण के समय’ सेल पर कक्षायी चर्चा शुरू की गई है कक्षा में इस प्रकार की चर्चा
(a) अपने वाद विवाद सम्बन्धी कौशलों को बढ़ने में विद्यार्थियों की सहायता करती
(b) कक्षा में गरमा गर्मी वाली बहस आरम्भ करती है और कक्षा के माहौल को . ख़राब करती है
(c) एक दूसरे के विचारो को सुनने में विद्यार्थियों की सहायता करती है अपना तर्क प्रस्तुत करने के लिए उन्हें प्रोत्साहित करती है
(d) की उपेक्षा की जनि चाहिए क्योंकि यह कक्षा के शोर के स्तर को बढाती है और दूसरे को परेशान करती है
Ans- (c)
Q7. विश्लेषणात्मक विधि का गुण है?
(a) इससे अन्वेषण की क्षमता व आत्म विश्वास में वृद्धि होती है
(b) छात्रों में तर्कशक्ति, विचार शक्ति, तथा विश्लेषण करने की क्षमता का विकास होता है
(c) मनोवैज्ञानिक सिद्धांत पर आधारित प्राप्त ज्ञान स्थायी तथा छात्र नवीन ज्ञान प्राप्त हेतु उत्सुक रहता है
(d) सभी
Ans-(d)
Q8. प्राथमिक स्तर पर शिक्षार्थियों के लिए व्यावहारिक उपकरणों का महत्त्व है, क्योंकि यह बहुत मदद करते है ?
(a) मानसिक और मौखिक परिकलन गति बढ़ाने के लिए
(b) परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन के लिए
(c) मूल गणितीय संकल्पनाओं को समझने के लिए
(d) शब्दों में व्यक्त समस्याओ को हल करने के लिए
Ans- (c)
Q9. राष्ट्रिय पाठ्यचर्चा रुपरेखा – 2005 सिफारिश करता है कि प्राथमिक स्तर पर गणित कि शिक्षा का केंद्र होना चाहिए?
(a) उच्चतर गणित के लिए तैयारी
(b) गणित के अमूर्त विचार जानना
(c) कक्षा कक्ष में कि गयी पढाई को विद्यार्थियों कि दैनिक जिंदगी से जोड़ने में सहायता करना
(d) विद्यार्थियों को गणित कि शिक्षा में अन्तराष्ट्रीय मापदंड अर्जित करने में सहायता करना
Ans- (c)
Q10. अध्यापक ने कक्षा 4th के छात्रों को 36 टाइल दी और उन्हें सभी आयतो में व्यवस्थित करने के लिए कहा। इस क्रियाकलाप द्वारा निम्रलिखित में से कौन सी संकल्पना को सम्बोधित नहीं किया जा सकता है ?
(a) गुणनफल
(b) क्षेत्रफल
(c) आयतन
(d) गुणनखंड
Ans- (c)
Q11. अंक गणित की 4 मूलभूत संक्रियाएँ है?
(a) योग, भाषा, परिमाप,, और क्षेत्रफल ज्ञात करना
(b) परिकलन, संगणना, रचना करना और समीकरण बनाना
(c) योग, गुना, भिन्नो को दशमलव में बदलना और सम आकृतियों की रचना करना
(d) योग, व्यवकलन, गुणा और भाग
Ans- (d)
Q12. कोई छात्र “पाँच हजार पचास को 550 लिखता है” इसका अर्थ है कि-
(A) स्थानीय मान कि अवधारणा स्पष्ट नहीं है
(B) संख्याओं का ज्ञान नहीं है
(C) गणित का ज्ञान नहीं है
(D) जोड़ का ज्ञान नहीं है
Ans- (A)
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