New Education Policy Important MCQ for KVS 2023: प्रतियोगिताओं के इस दौर में शिक्षण के क्षेत्र में अपना करियर बनाने की इच्छा लिए लाखों युवा लंबे समय से केंद्रीय विद्यालय में शिक्षक बनने का सपना लिए परीक्षा की तैयारियों में जुटे हुए हैं ऐसे में केंद्रीय विद्यालय की ओर से शिक्षकों की नियुक्ति हेतु 13000 से भी अधिक पदों पर भर्ती प्रक्रिया हेतु परीक्षा का आयोजन किया जा रहा है जिसमें अभी आप भी हिस्सा लेने वाले हैं, तो यहां दिए गए नई शिक्षा नीति के इन जरूरी सवालों (New Education Policy Important MCQ for KVS 2023) को अवश्य पढ़ें.
नई शिक्षा नीति 2020 पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी—national education policy 2020 important MCQ
Reducing stress and enhancing success in examination necessities
तनाव कम करना और परीक्षा की आवश्यकताओं में सफलता बढ़ाना
A. छोटी परीक्षा की ओर एक बदलाव
B. स्कूली शिक्षा के विभिन्न चरणों में आयोजित की जाने वाली परीक्षा
C. वार्षिक और अर्धवार्षिक परीक्ष
D. प्रवेश परीक्षा आयोजित करने के लिए विभिन्न एजेंसियों की स्थापना
Ans- A
2. As per the NCF 2005, the role of teacher is that of a
एनसीएफ 2005 के अनुसार, शिक्षक की भूमिका एक की है
A. नेता
B. मूल्यांकनकर्ता
C. सुविधा
D. ऊपर के सभी
Ans- C
3. नीति के अनुसार शिक्षा में सार्वजनिक निवेश को वर्तमान 4.3 प्रतिशत से बढ़ाकर किया जाएगा :/ As per the policy public investment in education will be increased from the current 4.3% to
A. सकल घरेलू उत्पाद का 5%
B. सकल घरेलू उत्पाद का 7%
C. सकल घरेलू उत्पाद का 6.6%
D. सकल घरेलू उत्पाद का 6%
Ans- D
4. right to education act 2009 States that a teacher shall perform which of the following duties? शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 में एक अध्यापक को निम्न में से किस दायित्व को पूरा करना होगा?
A. विद्यालय में नियमित रूप से समय पर उपलब्ध होना / maintain regularity and punctuality in attending school
B. पाठ्यक्रम का संचालन कर पूरा करना होगा / conduct and complete the curriculum
C. पाठ्यक्रम को निर्धारित समय पर पूरा करना होगा / complete entire curriculum in a specified time
D. उपरोक्त सभी all of the above
Ans- D
5. which of the following is not addressed in the right of children to free and compulsory education act 2009 ?
बालकों का मुफ्त एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009 में निम्न में से किस पर ध्यान नहीं दिया गया है?
A. अध्यापकों को प्रशिक्षण की सुविधा प्रदान करना / providing training facility for teachers
B. घुमंतू बालकों के प्रवेश को सुनिश्चित करना / ensuring admission to children of migrants
C. एकेडमिक कैलेंडर को निर्धारित करना / deciding the academic calendar
D. 14 वर्ष के पश्चात की शिक्षा प्रदान करना education after 14 years
Ans- D
6. as per right to education act, which of the following is not a role of teacher?/ शिक्षा के अधिकार अधिनियम के अंतर्गत निम्न में से क्या शिक्षक के कार्य नहीं माने गए हैं?
A. एक निश्चित समय में पाठ्यक्रम को पूरा करना
B. शिक्षक को खुद को व्यक्तिगत ट्यूशन में व्यस्त रखना चाहिए
C. विदयालय के लिए नियमितता बनाए रखना चाहिए और समय का पाबंद होना चाहिए
D. हर बालक के अधिगम क्षमता को समझकर उसकी जरूरत के अतिरिक्त अनुभव प्रदान करना चाहिए ‘अनुसार उन्हें
Ans- B
7. NEP-2020 के अनुसार, व्यावसायिक शिक्षाँ कहाँ से शुरू होगी?/ According to NEP-2020, The vocational education will start from
A. कक्षा 5
B. कक्षा 8
C. कक्षा 6
D. कक्षा 7
Ans- C
8. एनईपी 2020 में, वर्तमान 10+2 प्रणाली को एक नई पाठ्यचर्या संरचना दद्वारा प्रतिस्थापित किया जाना है। नई पाठ्यचर्या संरचना क्या है?/ In NEP 2020, the current 10+2 system to be replaced by a new curricular structure. What is the new curricular structure?
A. 3+4+4+5
B. 5+3+3+4
C. 4+3+3+5
D. 5+4+3+3
Ans- B
9. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 का सही नाम क्या है? /Correct full form of RTE 2009
A. निशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009
B. निशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2010
C. निशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2010
D. निशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009
Ans- D
10. आरटीई 2009 में निर्दिष्ट किया गया है कि कक्षा एक से पांच तक यदि प्रवेश दिए गए विद्यार्थियों की संख्या 200 से अधिक है तो विद्यार्थी अध्यापक अनुपात क्या होगा?
It has been specified in RTE 2009 that if the number of students admitted from class one to five is more than 200 then what will be the student-teacher ratio.
A. 30:1
B. 40:1
C. 45: 2
D. 50: 2
Ans- B
11. आरटीई एक्ट 2009 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर एक अध्यापक को प्रतिदिन बच्चों को कितने घंटे पढ़ना होगा?
A. 4 घंटे
B. 5 घंटे
C. 6 घंटे
D. 4:30 घंटे
Ans- A
12. आरटीई एक्ट 2009 के संवैधानिक प्रावधान (constitutional provisions) के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए
1. अनुच्छेद 21a के अंतर्गत प्राथमिक शिक्षा को मूल अधिकारों में शामिल किया गया है
2. किस अधिनियम से पहले निशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का उपबंध राज्य के नीति निदेशक सिद्धांतों के अंतर्गत अनुच्छेद 45 में व्यवस्था की गई थी
3. 86 वा संशोधन 2002 द्वारा अनुच्छेद 45 का लोप कर अनुच्छेद 21a के तहत मूल अधिकार घोषित किया गया
4. नवीन अनुच्छेद 45 के द्वारा 6 वर्ष तक की आयु के बालकों को पूर्व बाल्यकाल की देखरेख और शिक्षा का अवसर देने के लिए उपबंध किया गया है।
CODES
A. कथन 1, 2 और तीन सही है
B. कथन 1, 2 सही है
C. कथन 1, 3, 4, सही है
D. कथन 1, 2, 3, 4 सही है
Ans- D
13. if a teacher is not professionally qualified, after how many years of RTE implementation he will have to possess the required qualification?
एक शिक्षक पेशेवर रूप से योग्य नहीं है, आरटीई लागू होने के कितने वर्षों के बाद उसके पास आवश्यक योग्यता होनी चाहिए?
A. 3 years
B. 2 years
C. 5 years
D. None of the above
Ans- C
14. how many chapters and sections RTE act has ?
शिक्षा के अधिकार अधिनियम 2009 में कुल अध्याय तथा धाराओं की संख्या है:
A. 8,37
B. 7, 35
C. 6, 38
D. 7,38
Ans- D
15. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 को लागू करने का उद्देश्य था/ the main objective of implementing RTE act 2009 was
A. शिक्षा को मूल अधिकार बनाने के लिये
B. छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा उपलब्ध कराने के लिए
C. भारत की साक्षरता दर बढ़ाने के लिए
D. निजी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए
Ans- B
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