Child Development Previous Year Question for CTET: लाखों ऐसे उम्मीदवार जिन्होंने शिक्षक बनने का सपना साकार करने के उद्देश्य से इस वर्ष आयोजित होने वाली सीटेट (Central Teacher Eligibility Test) परीक्षा में शामिल होने के लिए अपने आवेदन किए हैं लेकिन परीक्षा की तिथि जारी ना होना अभ्यर्थियों की चिंता का मुख्य विषय बना हुआ है, हालांकि हाल ही में सीबीएसई की ओर से एग्जाम सिटी स्लिप जारी की जा चुकी है उम्मीद है जल्दी ही परीक्षा प्रारंभ होने की तिथि भी घोषित कर दी जाएगी. ऐसे में अभ्यर्थियों को अपनी तैयारियों पर फोकस बनाए रखना बेहद आवश्यक है, ताकि उचित परिणाम हासिल किया जा सके आज के इस आर्टिकल में हम परीक्षा में पूछे जाने वाले विगत वर्षों के प्रश्नों (Child Development Previous Year Question for CTET) को लेकर आए हैं, जिन्हें आपको एग्जाम हॉल में जाते जाते एक बार जरूर पढ़ना चाहिए.
विगत वर्षों में पूछे गए CDP के इन सवालों को हल कर, जाने! कितनी है आगामी सीटेट परीक्षा की तैयारी—CTET Exam 2022 Child Development Previous Year Question
1. बच्चो द्वारा पूरे वर्ष के दौरान किए गए विभिन्न कार्यों का संग्रहण, जिसका लक्ष्य उनके प्रदर्शन का रिकॉर्ड रखना है, कहलाता है?
(1) यूब्रिक
(2) फाइल
(3) आंकड़ों का प्रपत्र
(4) पोर्टफोलियो
Ans- 4
2. एक प्रगतिशील स्कूल में दी गई शिक्षा बच्चों को बनाती है।
(1) सक्रिय अन्वेषक
(2) सक्रिय अनुयायी
(3) निष्क्रिय अनुयायी
(4) निष्क्रिय अन्वेष्क
Ans- 1
3. प्रवाहिता, विस्तार और लचीलापन निम्न में से किसके लक्षण हैं?
(1) अहं केन्द्रीकरण
(2) बाह्य-अभिप्रेरणा
(3) सृजनात्मकता
(4) प्रार्यात्मक स्थिरता
Ans- 3
4. अस्थिजन्य समस्याओं वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु क्या जरूरी है?
(1) मानकीकृत पाठ्यक्रम
(2) अधः संरचना अभिगम्यता
(3) अधिकारियों का सख्त दृष्टिकोण
(4) विशेष स्कूलों में स्थापन
Ans- 2
5. पठन वैफल्य को निम्न में से किस वर्ग में सम्मालित किया जाता है?
(1) अधिगम विकारों का बहुक्रम
(2) हल्की मानसिक मंदता
(3) मनो-सामाजिक विकारों का बहुक्रम
(4) बाल्यावस्था की सामान्य ज्ञामक अक्षमताएँ
Ans- 1
6. बालक का विकास किन क्षेत्रों में बँटा है?
(1) गामक, मनोवैज्ञानिक, संवेगात्मक और सामाजिक
(2) शारीरिक, संज्ञानात्मक, आध्यात्मिक और संवेगात्मक
(3) शारीरिक, संज्ञानात्मक, गामक और सामाजिक
(4) मनोवैज्ञानिक, शारीरिक, सामाजिक और संवेगात्मक
Ans- 3
7. निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धान्त यह दर्शाता है कि विकास दिशात्मक है-सिर से पैरों की ओर ?
(1) शीर्षगामी सिद्धांत।
(2) निकट दूरस्थ सिद्धांत।
(3) विशिष्टता से संबंधित सिद्धांत।
(4) मात्रात्मक परिवर्तन का सिद्धांत।
Ans- 1
8. राघव जब शिशु था उसे माता-पिता के स्नेह से वंचित रहना पड़ा। बाल्यावस्था के आगे के चरण में उसे बहुत संवेदनशील अध्यापक मिले। फिर भी उसे लोगों पर विश्वास करने में परेशानी होती है और वह जोखिम लेने का साहस नहीं दिखा पाता। राघव के विषय में विकास का कौन-सा मुद्दा एकदम स्पष्ट रूप से वर्णित होता है?
(1) निरन्तरता – अनिरन्तरता का मुद्दा
(2) आरंभिक-परवर्ती अनुभवों मुद्दा
(3) प्रकृति एवं पालन-पोषण का मुद्दा
(4) एकरूपता वैयक्तिकता का मुद्दा
Ans- 3
9. वह खेल जो बच्चों को दूसरों के विचारों, विश्वासों और भावनाओं को समझने में सहायक होता है, क्या कहलाता है?
(1) कल्पनाशीलता वाला खेल
(2) समानांतर खेल
(3) एकांगी खेल
(4) स्वतंत्र व एकाकी खेल
Ans- 1
10. लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत में नैतिक तर्कणा के किस चरण पर छात्र मान लेते हैं कि प्रत्येक व्यक्ति के लिए नियम एक समान प्रकार से लागू किये जाने चाहिए और प्रत्येक व्यक्ति का निजी कर्तव्य है कि वे इनका पालन करें?
(1) अच्छा लड़का अच्छी लड़की उन्मुखीकरण
(2) दण्ड और आज्ञापालन उन्मुखीकरण
(3) यंत्रीय प्रयोजन उन्मुखीकरण
(4) सामाजिक-क्रम को बनाए रखने का उन्मुखीकरण
Ans- 1
11. लेव वायगोत्स्की का संज्ञानात्मक का सिद्धांत किससे संबंधित है?
(1) सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टिकोण
(2) मनोयौनिक दृष्टिकोण
(3) व्यवहारवादी दृष्टिकोण
(4) ऐतिहासिक दृष्टिकोण
Ans- 1
12. पियाजे के सिद्धान्तों पर आधारित एक रचनावादी कक्षा में बच्चे किस तरह से सीखते हैं?
(1) बड़ों को अनुसरण करके सीखते हैं।
(2) बड़ों द्वारा दी गई व्याख्याओं से सीखते हैं।
(3) पुरस्कार हेतु सघन प्रयास से सीखते हैं।
(4) स्वतः स्फूर्त गतिविधियों से सीखते हैं।
Ans- 4
13. हावर्ड गाडर्नर के बहुबुद्धि सिद्धान्त के अनुसार यदि किसी व्यक्ति में दूसरों के अभिप्राय, भावनाएँ और व्यवहार को समझने की योग्यता है तो उसमें निम्नलिखित में से बुद्धि कही जाएगी?
(1) व्यक्तिगत बुद्धिमता
(2) अनुभवजन्य बुद्धिमता
(3) सामाजिक बुद्धि
(4) अन्तर वैयाक्तिक
Ans- 4
14. बालकों के वृद्धि और विकास में क्या शामिल है?
(1) मात्रात्मक परिवर्तन
(2) गुणात्मक परिवर्तन
(3) दोनों मात्रात्मक एवं गुणात्मक परिवर्तन
(4) शरीर के आकार और बनावट में केवल भौतिक परिवर्तन
Ans- 3
15. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक भौतिक एवं दुनिया की जटिल शक्तियों को संबोधित करता है जो किसी बालिका के अनुभवों को उसके विकास के दौरान प्रभावित करते हैं?
(1) प्रकृति
(2) आनुवंशिकता
(3) लालन-पालन
(4) गुणसूत्रीय
Ans- 3
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