CDP Model Test MCQ for REET 2022: राजस्थान में माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली अध्यापक पात्रता परीक्षा के आयोजन में अब कुछ ही दिन का समय शेष है ऐसे में बोर्ड के द्वारा परीक्षा के सफलतापूर्वक आयोजन को लेकर सभी महत्वपूर्ण तैयारियां पूरी कर ली गई हैं सूत्रों के मुताबिक एडमिट कार्ड जल्द ही जारी कर दिए जाएंगे जिन्हें अभ्यर्थी आधिकारिक वेबसाइट पर जाकर डाउनलोड कर सकते हैं, आपको बता दें कि यह परीक्षा 23 और 24 जुलाई को ऑफलाइन मोड पर लेवल 1 & लेवल 2 शिक्षकों की नियुक्ति हेतु आयोजित की जाएगी जिसमें लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल होंगे ऐसे में इनके बीच कड़ा मुकाबला देखने को मिल सकता है बेहतर अंकों के साथ सफलता पाने के लिए आवश्यक है एक रणनीति बनाकर पढ़ाई पर फोकस करना.
इस परीक्षा के लिए हम रोजाना विभिन्न विषयों के प्रैक्टिस क्वेश्चन आपके लिए लेकर आ रहे हैं आज की श्रंखला में भी हम बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CDP Model Test MCQ for REET 2022) पर आधारित कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जिन्हें आपको परीक्षा में शामिल होने से पूर्व एक बार जरूर पढ़ लेना चाहिए.
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CDP) के अंतर्गत परीक्षा में पूछे जाते हैं कई सवाल, यहां पढ़िए महत्वपूर्ण प्रश्न—REET exam 2022 level 1 and 2 CDP model test MCQ
1. सूक्ष्म शिक्षण की खोज —— द्वारा की गई है। /Microteching was invented by
(A) लियो लाँग/Leo Long
(B) रीड़ हेस्टिंग्स/Reed Hastings
(C) स्टीव सॅम्पूसन/Steve Sampson
(D) ड्वाइट एलेन/ Dwight Allen
Ans- D
2. संप्रेषण में, प्रक्रिया के किस भाग के अंतर्गत ‘शब्दों की अभिव्यक्ति आती है?/In communication, under which part of the process does expressing the words’ fall?
(A) प्रेषक /Sender
(B) संदेश/ Message
(C) चैनल/Channel
(D) प्राप्तकर्ता/Receiver
Ans- A
3. देखना और सुनना संप्रेषण की प्रक्रिया के किस भाग के घटक हैं?/Hearing’ and ‘seeing’ are components of which part of the process of communication?
(a) स्त्रोत /Source
(B) प्रेषक /Sender
C) प्राप्तकर्ता/ Receiver
(D) मीडिया/Media
Ans- C
4. अध्ययन परिणाम बताना शिक्षण विज्ञान विश्लेषण के किस भाग के अंतर्गत आता है? /Stating learning outcomes faits under which part of pedagogical analysis?
(A) अनन्योक्रिया चरण /Interactive stage
(B) पूर्व सक्रिय चरण/Pre-active stage
(C) मूल्यांकक चरण /Evaluative stage
(D) प्रतिक्रिया चरण/ Feedback stage
Ans- C
5. इनमें से कौन-सा शिक्षण विज्ञान विश्लेषण अनन्योक्रिया चरण का एक भाग नहा है/Which of these is not a part of the interactive stage of edagogical analysis?
(A) प्रतिक्रिया देना/Giving feedback
(B) उद्दीपक प्रस्तुति के तरीके निर्धारित करना/ Deciding approaches of stimulus presentation
(C) अपेक्षित अध्येता प्रतिक्रियाओं पर निर्णय लेना/Deciding on expected learners responses
(D) अध्ययन परिणामों की उपलब्धि के लिए उपकरणों का निर्धारण/Determining tools for achieveme of learning outcomes
Ans- D
6. The full form of SEN is /SEN का विस्तार रूप है –
(A) Standard Essential Necessities
(B) System Evaluation Network
(C) Special Educational Needs
(D) Satellite Education Network
Ans- C
7. शिक्षण का एक अन्योन्यक्रिया मॉडल…… .द्वारा डिजाइन किया गया।/An interactive model of teaching was designed by
(A) रॉबर्ट ग्लेसर/ Robert Glaser
(B) डेनियल डेविस/ Daniel Davis
(C) एन.ए.लेंडर/N. A. Flander
(D) इजराइल सैफर/IsraeCl Saffer
Ans- C
8. व्यावहारिक कार्यों के लिए वैज्ञानिक ज्ञान का व्यवस्थित अनुप्रयोग निम्नलिखित में से क्या कहलाता है। / Systematic application of scientific knowledge to the practical tasks is termed as:
(a) दर्शनशास्त्र/Philosophy
(b) विज्ञान/Education
(c) शिक्षा/Science
(d) प्रौद्योगिकी/Technology
Ans- D
9. सूक्ष्म-शिक्षण है। / Micro-teaching is –
(A) मूल्यांकन शिक्षण/ Evaluation teaching
(B) वास्तविक शिक्षण /Real teaching
(C) अव श्रेणीयन शिक्षण/Scaled down teaching
(D) प्रभावशाली शिक्षण/Effective teaching
Ans- C
10. निम्नलिखित में से कौन-सा अभिक्रमित अनुदेशन का सिद्धान्त नहीं है।/ Which of the following principle is not included in Programmed Learning?
(A) अभ्यास का सिद्धान्त /Principle of practice
(B) छोटे-छोटे पदों का सिद्धान्त/Principle of small steps
(C) सक्रिय अनुक्रिया का सिद्धान्त /Principle of active responding
(D) पुनर्बलन का सिद्धान्त /Principle of reinforcement
Ans- A
11.निम्म्र में से कौन-सा सम्प्रेषण प्रक्रिया का तत्व नहीं है?/ Which of the following is not the element of communication process?
(A) माध्यम/ Medium
(B) अन्तः क्रिया/Interaction
(C) प्रतिपुष्टि/Feedback
(D) पुनर्बलन/Reinforcement
Ans- D
12. निम्म्र में से कौन-सा शिक्षण का स्तर नहीं है ?/Which of the following is not the level of teaching?
(A) परावर्ती स्तर/ Reflective level
(B) अभिप्रेरणा स्तर/Motivation level
(C) स्मृति स्तर/Memory level
(D) अवबोध स्तर/ Understanding level
Ans- B
13. निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण व्यूह रचना संजनात्मक, भावात्मक एवं मनोगत्यात्मक पक्षों के तहत अधिगम उद्देश्यों को पूरा करती है?/Which of the following teaching fulfills learning objectives cognitive, affective and strategy fulls under cognitive, chomotor domain ?
(A) व्याख्यान/Lectures
(B) समूह चर्चा/Group discussion
(C) भूमिका निर्वहन/Role playing
(D) अभिक्रमित अनुदेशन/ Programmed instruction
Ans- D
14. शिक्षण का अग्रिम संयोजक प्रतिमान किसने विकसित किया?/ Who proposed Advanced Organizer Model of teaching?
(A) Brunner
(B) Pavlov
(C) Ausubel
(D) Piaget
Ans- C
15. प्रोग्राम्ड लर्निग निम्नांकित में से किसके कार्य पर आधारित है?/Programmed learning is based on the work of:
(A) स्किनर/ Skinner
(B) पियाजे /Piaget
(C) पावलॉव/Pavlov
(D) बंडुरा/Bandura
Ans- A
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यहां हमने REET परीक्षा के लिए ‘बाल विकास शिक्षा शास्त्र‘ से पूछे जाने वाले (CDP Model Test MCQ for REET 2022) महत्वपूर्ण प्रश्नों का अध्ययन किया रीट परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम अपडेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने जॉइन लिंक नीचे दी गई है।