CDP Previous Year MCQ for CTET Exam: प्रतिवर्ष आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा में उत्तीर्ण होने वाले अभ्यर्थियों को आगामी सरकारी शिक्षक भर्ती परीक्षा में आवेदन देने का अवसर प्राप्त होता है। परीक्षा के लिए आवेदन की प्रक्रिया जारी है जो कि 24 नवंबर तक चलेगी। जिन भी अभ्यर्थियों ने अपना आवेदन नहीं दिया है तो वे 24 नवंबर से पहले अपना आवेदन दर्ज करा ले। यदि आप इस केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का हिस्सा बनने वाले हैं तो आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद जरूरी है।
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यहां हमने परीक्षा के नवीन पैटर्न पर आधारित अत्यंत महत्वपूर्ण टॉपिक बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CDP Previous Year MCQ for CTET Exam) से जुड़े प्रश्न शेयर किए हैं जो कि विगत वर्षों में पूछे गए हैं। जिन्हें आप परीक्षा में सम्मिलित होने से पूर्व एक नजर अवश्य पढ़ लें ताकि उच्चतम अंकों के साथ बेहतर परिणाम अर्जित किए जा सके।
परीक्षा में बेहतर परिणाम पाने के लिए सीडीपी से पूछे जा चुके इन सवालों का, अभ्यास जरूर करें—CTET Exam 2022 CDP Previous Year MCQ
Q. सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को संबोधित करने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए ? To address the learners from disadvantaged and deprived groups, a teacher should:
a. सभी छात्रों में अपनेपन की भावना को बढ़ावा देना चाहिए / Foster a sense of belonging among all students
b. छात्रों के कमजोरी को सबसे सामने उजागर करना चाहिए / Highlight the weakness of students in front of all
c. इन को एक अलग संकाय ही में पढ़ाना चाहिए / Teach these students in a separate section only
d. सभी छात्रों के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम का प्रयोग करना चाहिए / Use standardized curriculum for all students
Ans- a
Q. छात्रों में भय का भाव : / Fear among students :
a. अधिगम में काफी सुधार करना है / Improve learning significantly.
b. अधिगम के हानिकारक है / Is detrimental to learning.
c. अधिगम के लिए आवश्यक है / Is essential learning.
d. अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं डालता है / Does not have any impact on learning.
Ans- b
Q. एक समावेशी व्यवस्था में कौन किसकी जरूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन करता है / In an inclusive set up ————- makes reasonable accommodation as per the needs of the
a. अभिभावक, स्कूल की जरूरतों के अनुसार / Parent, school
b. स्कूल, छात्र की जरूरतों के अनुसार / School, student
c. छात्र, स्कूल की जरूरतों के अनुसार / Student, school
d. छात्र, शिक्षक की जरूरतों के अनुसार / Student, teacher
Ans- b
Q. विविध आवश्यकताओं वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, शिक्षक को निम्नलिखित के लिए विकल्प उपलब्ध नहीं करने चाहिए ? /In a class having learners with diverse needs, a teacher should NOT provide options for:
a. सामग्री का प्रस्तुतीकरण / Presentation of content
b. संचार और अभिव्यक्ति / Communication and expression
c. सूचना के दृष्टिकोण / Perspectives on information
d. शिक्षार्थियों के बारे में रुढिवादिता / Stereotyping the learners
Ans- d
Q. अभिकथन (A) : यह महत्वपूर्ण है कि विद्यार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम पर कुछ नियंत्रण करने की अनुमति दी जाए।
कारण (R) : अपने अधिगम पर नियंत्रण रखने से विद्यार्थियों को यह निर्णय लेने में मदद मिलती है कि क्या सीखना है और कैसे ?
सही विकल्प चुनें-
Assertion (A): It is important to allow students to take some control over their own learning.
Reason (R): Taking control over one’s learning helps students to make decisions about what to learn and how.
Choose the correct option –
a. Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)
b. Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A)
c. (A) is true but (R) is false.
d. Both (A) and (R) are false.
Ans- a
Q. बच्चे किस तरह सीखते हैं / Children learn by :
i. पढ़कर / Reading
ii. सुनकर / Listening
iii. देखकर / Seeing
iv. क्रिया करके / Doing
a. i, ii
b. i, ii, iii
c. i, iii, iv
d. i, ii, iii, iv
Ans- d
Q. दिव्यांग छात्रों की शिक्षा के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से किस प्रावधान को राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 द्वारा बढ़ावा नहीं दिया गया है ? / Which of the following has NOT been promoted by National Education Policy, 2020 in context of education of students with disabilities?
a. उपर्युक्त इमारती ढाँचा / Appropriate infrastructure
b. उपर्युक्त इमारती ढाँचा / One-on-one teachers and tutors
c. अनिवार्य विशेष शिक्षा / Compulsory Special Education
d. उपर्युक्त तकनीकी सुविधाएं / Suitable technological interventions
Ans- c
Q. एक शिक्षक को एक शिक्षक को उन गतिविधियों को बढ़ावा देना चाहिए जो ———— हों । गतिविधियों को बढ़ावा देना चाहिए जो ———— हों । / A teacher promote activities which are:
a. अस्पष्ट / Ambiguous
b. सांस्कृतिक रूप से उपर्युक्त / Culturally appropriate
c. अत्यंत जटिल / Extremely complex
d. अर्थहीन / Meaningless
Ans- b
Q. अभिकथन (A) : एक शिक्षक को छात्रों के बीच समस्या समाधान रणनीतियों के विकास की सुविधा प्रदान करनी चाहिए।
कारण (R) : समस्या समाधान की रणनीतियां अधिगम में सुधार करती है और समालोचनात्मक चिंतन को बढाती है। सही विकल्प चुनें-
Assertion (A): A teacher should facilitate the development of problem-solving strategies among students.
Reason (R): Problem solving strategies improve learning and foster critical thinking.
Choose the correct option –
a. Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)
b. Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A)
c. (A) is true but (R) is false.
d. Both (A) and (R) are false.
a. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की
b. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की ।
c. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है
d. (A) और (R) दोनों गलत है
Ans– a
Q. समकालीन सिद्धांतकारों के अनुसार, प्राथमिक रूप से एक ————— गतिविधि है / According to contemporary theorists, learning is primarily a ————- activity.
a. यांत्रिक / Mechanical
b. व्यवहारवादी / Behaviouristic
c. निष्क्रिय / Passive
d. सामाजिक / Social
Ans- d
Q. एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की रूपरेखा तैयार करनी चाहिए जो ———– को बढ़ावा दे। / A teacher should design activities which promote :
a. निराशा / Hopelessness
b. अभिसारी उत्तर / Convergent answers
c. सोच / Divergent thinking
d. मात्र रटन / Mere memorization
Ans- c
Q. छात्रों के बीच भ्रांतियों को ————– महत्वपूर्ण है। / It is important to ———– the misconceptions among students.
a. निर्मित करना / Create
b. पहचानना / Identify
c. अनदेखा करना / Ignore
d. प्रचारित करना / Promote
Ans- b
Q. Students having ———— face persistent challenges in reading the text and comprehending the lonवो छात्र ———– हैं उन्हें पाठ पढने और लंबे अंशों को समझने में लगातार चुनौतियों का सामना करना पड़ता है ? / g passages.
a. प्रमस्तिष्कीय घात / Cerebral palsy
b. गुणज वैकल्य / Dyscalculia
c. पठन वैकल्य / Dyslexia
d. गतिमान दिव्यांगता / Locomotor disability
Ans- c
Q. निम्नलिखित में से कौनसा विकल्प चातोर्ण को महारत हासिल करने हेतु सीखने के लिए प्रेरित करेगा ? / Which of the following is likely to motivate students towards mastery learning?
a. योग्यता की चाह / Urge for competence
b. प्रसिद्धि की चाह / Urge for fame
c. धन की चाह / Urge for money
d. सत्ता की चाह / Urge for power
Ans- a
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