MCQ on Child Development for CTET Exam 2022: सीबीएसई के द्वारा प्रतिवर्ष आयोजित की जाने वाली शिक्षक पात्रता परीक्षा के नोटिफिकेशन को लेकर अभ्यर्थियों के मन में असमंजस की स्थिति बनी हुई है आमतौर पर परीक्षा के 3 माह पूर्व नोटिफिकेशन जारी कर दिया जाता है लेकिन बोर्ड के द्वारा अभी तक परीक्षा को लेकर कोई अपडेट ना आने की वजह से अभ्यर्थी थोड़े परेशान हैं परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों के लिए यहां हम बाल विकास शिक्षा शास्त्र से हर बार पूछे जाने वाले बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नों को आपकी सांझा करने जा रहे हैं, इन सवालों का अभ्यास आपको परीक्षा के दृष्टिकोण से अभी से शुरू कर देना चाहिए ,ताकि बेहतर अंकों के साथ सफलता हासिल की जा सके.
बाल विकास शिक्षा शास्त्र पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी, यहां पढ़िए—child development practice MCQ for CTET exam 2022
1. Which theory of development was propounded by Douglas and Gland:
विकास का कौन सा सिद्धांत डगलस और गलैडद्वारा प्रतिपादित किया गया था –
(1) Principle of different movement / विभिन्न गति का सिद्धांत
(2) Principle of comparison / तुलना का सिद्धान्त
(3) Principle of function / कार्य का सिद्धांत
(4) None of these / इनमे से कोई नहीं
Ans-1
2. The most important challenge for a teacher is:
एक शिक्षक के लिए सबसे महत्त्वपूर्ण चुनौती है.
(1) To understand the individual psychological needs of students / छात्र की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं को समझना
(2) To maintain good discipline in the class/ कक्षा में अच्छा अनुशासन बनाए रखने की
(3) To make teaching-learning process enjoyable / शिक्षक – शिक्षण प्रक्रिया को सुखद बनाने की
(4) To assign students good home assignment and check them properly / छात्र को अच्छा गृह कार्य सौंपना और उनकी ठीक से जाँच करना।
Ans- 1
3. Direction of development is:
विकास की दिशा है –
(1) Fixed / निश्चित
(2) Uncertain / अनिश्चित
(3) Both / दोनों
(4) None of above / इनमे से कोई नहीं
Ans- 1
4 Among the following principles which principle gives the importance to environment factors in child development?
निम्नलिखित सिद्धांतों में कौन सा सिद्धांत बाल विकास में पर्यावरण कारक को महत्त्व देता है?
(1) Principle of social learning / सामाजिक शिक्षा का सिद्धांत
(2) Principle of continuity / निरंतरता का सिद्धान्त
(3) Principle of inter relation / अर्न्तसंबध का सिद्धान्त
(4) Principle of unification / एकीकरण का दिद्धांत
Ans- 1
5. A process by which a parent assumes that his child traits are all positive because one trait is positive is termed as:
एक प्रक्रिया जिसके द्वारा एक माता-पिता यह मान लेते है कि उनके बच्चें के सभी लक्षण सकारात्मक है क्योंकि एक गुण सकारात्मक है, उसे क्या कहा जाता है?
(1) Context effect / संदर्भ प्रभाव
(2) Hawthorne effect / हावथ्रोन प्रभाव
(3) Result effect / परिणाम प्रभाव
(4) Reverse effect / विपरित प्रभाव
Ans- a
6. A teacher’s effectiveness in teaching can be judged when it
शिक्षण में शिक्षक प्रभावशीलता का अनुमान तब लगाया जा सकता है जब वह
(1) Bring good results / अच्छा परिणाम लाता है
(2) Raise the IQ of learners / शिक्षार्थियों का IQ बढ़ाता है
(3) Stimulates the learner thinking / शिक्षार्थियों की सोच को प्रोत्साहित करे
(4) None of the above / इनमें से कोई नहीं
Ans- 1
7. What is the best way to deal with the misbehaviour of kindergarten/Nursery school children?
किंडर गार्टन / नर्सरी स्कूली बच्चों के दुर्व्यवहार से निपटने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
(1) Punish the child for major acts of misbehaviour / दुर्व्यवहार के प्रमुख कार्य के लिए बच्चें को दंडित करें।
(2) Ignore the transgressions / उल्लंघन को नजरअंदाज करें।
(3) Give suitable punishment for all kinds of misbehaviour / सभी प्रकार के दुर्व्यवहार के लिए उचित दंड दे ।
(4) Channelize the child energies into positive direction / बच्चों की ऊर्जा को सकारात्मक दिशा में लगाए।
Ans- 4
8. Exceptional children learn to walk at which stage?
(1) 13 months / 13 महीना
(2) 14 months / 14 महीना
(3) 22 months / 22 महीना
(4) 11 months / 11 महीना
Ans- 1
9. An individual education program (IEP) is to –
एक व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (IEP) है –
(1) Make teachers responsible for special education program results. / विशेष शिक्षा कार्यक्रम के परिणाम के लिए शिक्षकों को जिम्मेदार बनाना
(2) Facilitate integration of children with special needs in regular classroom / नियमित कक्षा में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के एकीकरण की सुविधा प्रदान करना
(3) Provide an appropriate program for each child with special needs / विशेष आवश्यकता वाले प्रत्येक बच्चे के लिए एक उपयुक्त कार्यक्रम प्रदान करना
(4) Limit the range of services that would be provided for children with special needs. / विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए प्रदान की जाने वाली सेवाओं की सीमा को सीमित करना
Ans- 3
10. Sudden change does not occur in the individual, it comes under which principle?
व्यक्ति में अचानक परिवर्तन नहीं होता यह किस सिद्धांत के अंतर्गत आता है?
(1) Principle of sequence development / अनुक्रम विकास का सिद्धांत
(2) Principle of development direction / विकास की दिशा का सिद्धांत
(3) Principle of inter relationship / अंतर्सबंध का सिद्धान्त
(4) Principle of continuous development / सतत विकास का सिद्धात
Ans- 4
11. According to which principle the standard of development of human children is one.
मानव बच्चों के विकास का मानक किस सिद्धांत के अनुसार एक है?
(1) Principle of same standard / समान मानक का सिद्धांत
(2) Principle of continuity / निरंतरता का सिद्धान्त
(3) Principle of inter relationship / अंतर्सबंध का सिद्धान्त
(4) Principle of unification / एकीकरण का सिद्धान्त
Ans- 1
12. Who propounded the principle of different movement development?
विभिन्न प्रवृत्ति के विकास का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया ?
(1) Hurlock / हरलॉक
(2) Douglas and Glad / डगलस और गलैड
(3) Kewal / केवल
(4) Ross / रॉस
Ans- 2
13. According to which principle development process starts from head?
किस सिद्धांत के अनुसार विकास की प्रक्रिया सिर से शुरू होती है?
(1) Principle of inter relationship / अंतर्सबंध का सिद्धान्त
(2) Principle of general to specific / सामान्य से विशिष्ट का सिद्धांत
(3) Principle of continuous movement / सतत विकास का सिद्धांत
(4) Principle of unification / एकीकरण का सिद्धान्त
Ans- 2
14. According to which principle all direction of development are related to each other?
किस सिद्धांत के अनुसार विकास की सभी दिशाएँ एक दूसरे से संबंधित है?
(1) Principle of individual difference / व्यक्तिगत भिन्नताओं का सिद्धांत
(2) Principle of inter relation / अंतर्सबंध का सिद्धान्त
(3) Principle of continuity / निरंतरता का सिद्धान्त
(4) Principle of unificiation / एकीकरण का सिद्धान्त
Ans- 2
15. “All direction of development are inter related” Who said:
“विकास की सभी दिशाएँ आपस में जुड़ी हुई है”, किसने कहा ?
(1) Garrison / गैरीसन
(2) Libert / लिबर्ट
(3) Pales / पाल्स
(4) Gessel / गैसेल
Ans- 1
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इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में हमेशा पूछे जाने वाले विषय ”बाल विकास शिक्षा शास्त्र” (MCQ on Child Development for CTET Exam 2022) के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल शेअर किए है, परीक्षा से जुड़ी सभी नई अप्डेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने join link नीचे दी गई है।