CTET Hindi Pedagogy MCQ on Language Skill: सीटेट (CTET 2022) परीक्षा के आयोजन का क्रम जारी है इसके साथ ही सीबीएसई द्वारा एग्जाम शेड्यूल जारी किए जाने के बाद जिन अभ्यर्थियों के पेपर आने वाले दिनों में होने वाले हैं वे अपनी तैयारियों को अंतिम रूप देने में व्यस्त हैं बता दे कि केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा यह परीक्षा ऑनलाइन माध्यम से 2 Shift में आयोजित की जा रही है जिसमें केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने का सपना साकार करने का उद्देश्य लिए लाखों युवा शामिल हो रहे हैं, ऐसे में यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो यहां हम परीक्षा के एनालिसिस के आधार पर पूछे जा रहे (CTET Hindi Pedagogy MCQ on Language Skill) प्रश्नों को आपके लिए नियमित रूप से लेकर आ रहे हैं जो आपको हेल्पफुल होंगे.
हिंदी भाषा कौशल के इन सवालों को हल कर, चेक! करें अपनी तैयारी—Hindi pedagogy question on language skill For CTET Exam 2022
1. ‘आशुभाषण प्रतियोगिता’ भाषा के किस कौशल के विकास में सहायक है-
1) श्रवण कौशल
2) मौखिक अभिव्यक्ति कौशल
3) पठन कौशल
4) लेखन कौशल
Ans- 1
2. ‘सुनना’ – कौशल के बारे में कौन-सा कथन उचित नहीं है ?
1) सुनना – कौशल अन्य कौशलों के विकास में सहायक है
2) सुनना-कौशल का विकास भाषा के नियमों को पहचानने, उनका निर्माण करने में सहायक है
3) सुनना – कौशल सबसे कम महत्वपूर्ण है
4) सुनना – कौशल मौखिक कौशल अंतर्गत आता है।
Ans- 3
3. भाषा कौशलों में सबसे पहले किस कौशल का विकास करना चाहिए ?
1) लेखन
2) वाचन
3) श्रवण
4) उच्चारण
Ans- 3
4. बच्चों की श्रवण-योग्यता का विकास करने में सर्वाधिक सहायक है
1) ऑडियो टेप
2) शब्दों का श्रुतलेख
3) परस्पर बातचीत
4) भाषा-प्रयोगशाला
Ans- 3
5.मौखिक कुशलता में शामिल है
1) तीव्र गति से बोलने की कुशलता
2) बोलते समय दृष्टांतों का प्रयोग करने की कुशलता
3) विभिन्न प्रकार की औपचारिक-अनौपचारिक चर्चाओं में बेझिझक बोलने की कुशलता
4) तत्सम शब्दों के प्रयोग की कुशलता
Ans- 3
6. स्वयं के अनुभव अभिव्यक्त करने संबंधी कौशल का संबंध किससे है ?
1) श्रवण कौशल
2) लेखन कौशल
3) मौखिक अभिव्यक्ति कौशल
4) पठन कौशल
Ans- 3
7. हिंदी भाषा के मौखिक व्यवहार में शब्दों के शुद्ध उच्चारण निर्भर करते है
1) बोलने में बल पर
2) बोलने के सुर पर
3) बोलने के अनुपात पर
4) इन सभी पर
Ans- 4
8. ‘धन्यवाद ज्ञापन’ मौखिक अभिव्यक्ति का रूप है
1) साहित्यिक
2) अनौपचारिक
3) व्यवहारिक
4) उपयुक्त सभी
Ans- 3
9. पहली कक्षा में पढ़ने वाली अंकिता अक्सर ‘ड़’ वाले शब्दों को गलत तरीके से बोलती है। आप क्या करोगे ?
1) अंकिता को ‘ड़’ वाले शब्दों को अपने पीछे-पीछे दोहराने के लिए कहेंगे ।
2) स्वयं ‘ड’ वाले शब्दों को सहज भाव से उसके समक्ष प्रस्तुत कर उससे धैर्यपूर्वक बोलने का अभ्यास कराएँगे ।
3) उसे ‘ड़’ वाले शब्दों की सी.डी. सुनने के लिए देंगे ।
4) अंकिता को ‘ड़’ वाले शब्दों की सूची देंगे।
Ans- 2
10. लगभग दो साल के बच्चे तार वाली भाषा (टेलीग्राफिक स्पीच) का प्रयोग करते हैं। तार वाली भाषा का अर्थ है
1) संक्षिप्त वाक्यों का प्रयोग करना
2) मुख्य अर्थ को व्यक्त करने वाले संज्ञा, क्रिया, विशेषण आदि दो शब्दों वाली अभिव्यक्ति
3) तार में प्रयुक्त होने वाले शब्दों का प्रयोग
4) अंग्रेजी शब्दों का उपयोग
Ans- 2
11.बच्चों की मौखिक अभिव्यक्ति का विकास करने के लिए सबसे कम प्रभावी तरीका कौन-सा है ?
1) व्याकरण-आधारित संरचना अभ्यास
2) अपने अनुभवों का वर्णन
3) बातचीत करना
4) संवाद अदायगी
Ans- 1
12. कलिका हिंदी भाषा में बोलते समय कई बार अटकती हैं। आप क्या करेंगे ?
1) उसे प्रवाहपूर्ण अभिव्यक्ति के नमूने सुनाएँगे और कहेंगे कि उसे भी हू-ब-हू ऐसे ही बोलना है
2) कक्षा के बाकी बच्चों से कहेंगे कि कालिका के समक्ष प्रभावपूर्ण अभिव्यक्ति के नमूने प्रस्तुत करें
3) कक्षा में केवल कालिका को ही बार-बार बोलने के लिए कहेंगे
4) धैर्य रखते हुए उसे सहज अभिव्यक्ति के लिए प्रोत्साहित करेंगे
Ans- 4
13. उच्चारण कौशल की परीक्षा किससे ली जा सकती है ?
1) लिखित परीक्षा
2) मौखिक परीक्षा
3) निबंधात्मक परीक्षा
4) वस्तुनिष्ठ परीक्षा
Ans- 2
14. परस्पर बातचीत मुख्यतः
1) समय की बर्बादी है
2) अनुशासनहीनता को उत्पन्न करती है
3) सुनने और बोलने के कौशलों के विकास में सहायक है।
4) पढ़ने लिखने में सहायक है
Ans- 3
15. सपना अपनी कक्षा में बच्चों को मौखिक अभिव्यक्ति के अवसर देने के आने के लिए क्रियाकल्प करती है आप निम्नलिखित में सबसे सबसे ज्यादा प्रभावी किसे मानते हैं ?
1) विभिन्न परिस्थितियों में संवाद अदायगी करना
2) शब्दों को जोर जोर से बोलना
3) कहानी को बोल बोलकर पढ़ना
4) समाचार पत्र का वाचन करना
Ans- 1
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