Child Development and Pedagogy MCQ Test: सीबीएसई द्वारा प्रतिवर्ष आयोजित की जाने वाली शिक्षक पात्रता परीक्षा जिसे हम सीटेट के नाम से जाने जाते हैं का आयोजन किया जाने वाला है. जिसकी आवेदन की प्रक्रिया 27 अप्रैल से प्रारंभ है 26 मई तक चलने वाली है ऐसे में परीक्षा में शामिल होने के योग्य और इच्छुक अभ्यर्थी अपने आवेदन ऑनलाइन माध्यम से कर सकते हैं. परीक्षा के संदर्भ में नियमित रूप से प्रैक्टिस सेट की संख्या लेकर आ रहे हैं, इसी क्रम को आगे बनाते हुए आज हम पेडागोजी के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवालों Child Development and Pedagogy MCQ Test को आपके लिए लेकर आए हैं, जिनका अभ्यास आपको परीक्षा में उत्तम परिणाम दिलाने में सहायक होगा इसलिए इन्हें एक बार जरूर पढ़े.
बाल विकास शिक्षा शास्त्र पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी, एक नजर जरूर पढ़ें—child development and pedagogy MCQ test for CTET exam 2023
1. वाइगोत्स्की के अनुसार एक बच्चा जिन कार्यों को अपने से दक्ष व्यक्ति की सहायता से पूरा कर सकता है उसकी ऊपरी सीमा कहलाती हैं?
According to Vygotsky, the upper limit of tasks that a learner can successfully perform with the assistance of a more competent individual is termed as :
(a) संभावित विकास का स्तर / Level of Potential Development
(b) वास्तविक विकासात्मक स्तर / Actual Developmental Level
(c) समीपस्थ विकास का क्षेत्र / Zone of Proximal Development
(d) सभी विकल्प सही हैं / All options are correct
Ans- (a)
2. निम्नांकित में से कौन से पद का तात्पर्य एक विद्यार्थी के सही उत्तर की सम्भावना को बढ़ाने वाले संकेतों से है ?
Which term refers to extra cues designed to increase the chances of a student’s providing the correct answer to a question ?
(a) मस्तिष्क उद्वेलन / brainstorming
(b) प्रोम्ट / prompt
(c) सलाह / suggestions
(d) इनमें से कोई नहीं / None of these
Ans- (b)
3. मॉडलिंग आधारित है :
Modelling is based on :
(a) शास्त्रीय अनुबंधन के सिद्धान्त पर / Classical Conditioning Theory
(b) क्रियाप्रसूत अनुबंधन के सिद्धान्त पर / Operant Conditioning Theory
(c) सामाजिक संज्ञानात्मक सिद्धान्त पर / Social Cognitive Theory
(d) प्रयास एवं त्रुटि के सिद्धान्त पर / Trial and Error Theory
Ans- (c)
4. अल्बर्ट बंडुरा जाने जाते हैं:
Albert Bandura is known for his theory of:
(a) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त के लिए / Social learning
(b) मनोलेंगिक विकास सिद्धान्त के लिए / Psycho sexual development
(c) संवेगात्मक विकास सिद्धान्त के लिए / Emotional development
(d) नैतिक विकास सिद्धान्त के लिए / Moral development
Ans- (a)
5. ऑटिज्म की सर्वप्रथम व्याख्या की थी –
Autism was first described by:
(a) कैनर ने / Kanner
(b) डाउन ने / Down
(c) स्किनर ने / Skinner
(d) सिगमंड फ्रायड ने / Sigmund Freud
Ans- (a)
6. निम्नांकित में से कौन-सा निरीक्षणात्मक अधिगम का तत्व नहीं है ?
Which of the following is not a component of Observational Learning?
(a) ध्यान / Attention
(b) संग्रहण / Retention
(c) उत्पादन / Production
(d) तैयारी / Preparation
Ans- (d)
7. ब्रोफेनब्रेनेर के जैव पारिस्थितिकीय मॉडल के अनुसार बच्चे के माता पिता, उसके भाई बहन आदि उदाहरण हैं –
According to the Bronfenbrenner’s Bioecological model, the parents, siblings of the child are example of:
(a) सूक्ष्म तंत्र के / Micro System
(b) बाह्य तंत्र के / Exo System
(c) बृहत् तंत्र के / Macro System
(d) समय तंत्र के / Chrono System
Ans- (a)
8. निम्नलिखित में से कौन-सी ब्रूनर की संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त की अवस्था नहीं हैं :
Which of the following is not the stage of Bruner’s Cognitive Development Theory?
(a) ऐक्रिलिक अवस्था / Acrylic stage
(b) क्रियात्मक अवस्था / Enactive stage
(c) प्रतिविम्बात्मक अवस्था / Iconic stage
(d) संकेतात्मक अवस्था / Symbolic stage
Ans- (a)
9. मेयर एवं सलोवे के अनुसार निम्नांकित में से कौन-सी प्रक्रिया भावनात्मक बुद्धि के संप्रत्यय में शामिल नहीं है ?
According to Mayer and Salovey, which of the following processes is not an aspect of emotional intelligence?
(a) समझ / Understanding
(b) प्रत्यक्षण / Perception
(c) प्रबंधन / Management
(d) रचना / Construction
Ans- (d)
10. सुल्तान पर किया गया कोहलर का अनुसंधान अधिगम के किस सैद्धांतिक दृष्टिकोण की पुष्टि करता है ?
Kohler’s research with Sultan supports which theoretical view of learning?
(a) अंतर्दृष्टि अधिगम / Insight learning
(b) गुप्त अधिगम / Latent learning
(c) स्थान अधिगम / Place learning
(d) मॉडलिंग / Modeling
Ans- (a)
11. ‘दृष्टि से हटने के बाद मस्तिष्क से हट जाना, किसकी उपयुक्त व्याख्या है ?
out of sight Out of mind, best describes :
(a) आरंभिक संवेदी गामक अवस्था / Early sensory motor stage
(b) आरंभिक पूर्व संक्रियात्मक अवस्था / Early preoperational stage
(c) आरंभिक किशोरावस्था / Early adolescence
(d) किशोरावस्था / Adolescence
Ans- (a)
12. निम्नांकित में से किसका अध्ययन मनोविज्ञान एवं शिक्षण शास्त्र के प्रतिच्छेद बिन्द पर स्थित है ?
The study of which of the following lies at the intersection of psychology and pedagogy?
(a) सकारात्मक मनोविज्ञान / Positive psychology
(b) औद्योगिक मनोविज्ञान / Industrial psychology
(c) संगठनात्मक मनोविज्ञान / Organizational psychology
(d) शिक्षा मनोविज्ञान / Educational psychology
Ans – (d)
13. स्केफोल्डिंग की संकल्पना दी गयी है –
The concept of ‘Scaffolding’ has been given by:
(a) थॉर्नडाइक द्वारा / Thorndike
(b) पावलोव द्वारा / Pavlov
(c) वाइगोत्स्की द्वारा / Vygotsky
(d) स्किनर द्वारा / Skinner
Ans- (c)
14. ‘एक बालिका के उसके पिता के प्रति आकर्षण’ को फ्रायड ने कहा :
The attraction of a girl child towards her father’ was termed by Freud as:
(a) इलेक्ट्रा ग्रंथि / Electra Complex
(b) ओडिपस ग्रंथि / Oedipus Complex
(c) नैतिक द्वंद्व / Moral Conflict
(d) मौखिक ग्रंथि / Oral Complex
Ans- (a)
15. किसने शिशुओं के मस्तिष्क को ‘खाली स्लेट’ माना था ?
Who believed that infant’s brain is like a ‘Tabula Rasa’?
(a) जॉन लॉक / John Locke
(b) डार्विन / Darwin
(c) स्पिनोज़ा / Spinoza
(d) वाट्सन / Watson
Ans- (a)
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