MP Samvida Varg 3 Child Centred Education MCQ: ‘बाल केंद्रित शिक्षा’ पर आधारित है ऐसे सवाल जो MP TET Grade 3 की परीक्षा में पूछे जा सकते हैं, अभी पढ़ें

MCQ on Child-Centered Education: मध्य प्रदेश प्रोफेशनल एग्जामिनेशन बोर्ड यानी MPPEB के द्वारा मध्य प्रदेश के प्राथमिक स्कूलों में शिक्षकों की नियुक्ति हेतु संविदा वर्ग 3 परीक्षा का आयोजन 5 मार्च 2022 से 26 मार्च 2022 तक ऑनलाइन मोड में किया जाना है। जिसके लिए एडमिट कार्ड जारी कर दिए गए हैं। , मध्य प्रदेश में सरकारी शिक्षक बनने की चाह रखने वाले 11 लाख से अधिक अभ्यर्थियों ने इसके लिए आवेदन किया है, यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है।

 इस आर्टिकल में हम संविदा शिक्षक वर्ग 3 की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy) के अंतर्गत पूछे जाने वाले ‘बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा’ पर आधारित कुछ चुनिंदा सवाल लेकर आए हैं जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं, अतः परीक्षा से पूर्व सवालों को एक नजर अवश्य पढ़ लेवे।

परीक्षा हॉल में जाने से पूर्व बाल केंद्रित शिक्षा किए सवाल एक बार जरूर पढ़ें-Child Centred Education Important MCQ for MP TET Grade 3 Exam 2022

Q.1 बाल केंद्रित शिक्षा शास्त्र का अर्थ है –

(A) निर्धारित सूचना का अनुसरण करने में बच्चों को सक्षम बनाना ।

(B) कक्षा में सारी बातें सीखने के लिए शिक्षक का आगे आगे होना ।

(C) शिक्षक द्वारा बच्चों को आदेश देना कि क्या किया जाना चाहिए ।

(D) बच्चों के अनुभवों और उनकी आवाज को प्रमुखता देना ।

Ans-(D)

Q.2 बच्चों में ज्ञान की रचना करने और अर्थ का निर्माण करने की क्षमता होती है इस परिपेक्ष्य में एक शिक्षक की भूमिका है –

(A) निर्देशक की

(B) तालमेल बैठाने वाले की

(C) सुगमकर्ता की

(D) संप्रेषक और व्याख्याता की

Ans-(C)

Q.3  प्रगतिशील शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन जॉन डीवी के अनुसार समुचित है ?

(A) कक्षा में विद्यार्थियों का निरीक्षण करना चाहिए ना कि सुनना चाहिए

(B) विद्यार्थियों को स्वयं ही सामाजिक समस्याओं को सुलझाने में सक्षम होना चाहिए

(C) कक्षा में प्रजातंत्र का कोई स्थान नहीं होना चाहिए

(D) जिज्ञासा विद्यार्थियों के स्वभाव में अंतर्निहित नहीं है अपितु इसका संवर्धन करना चाहिए

Ans-(B)

Q.4 शिक्षण प्रक्रिया में निम्नलिखित में से किसको भली प्रकार ध्यान रखना चाहिए –

(A) विद्यार्थियो की सक्रिय सहभागिता

(B) विषय वस्तु का कठिनाई स्तर

(C) अनुशासन और नियमित उपस्थिति

(D) गृह कार्य की जांच से लगन

Ans-(A)

Q.5 बाल केंद्रित शिक्षा की अंतर्गत क्या सम्मिलित नहीं है ?

(A) गृह कार्य प्रदान करना

(B) बालक की सृजनात्मकता को बढ़ावा देना

(C) बालक को प्रश्न पूछने के लिए प्रेरित करना

(D) बालक के अनुभव को प्राथमिकता प्रदान करना

Ans-(A)

Q.6 शिक्षा का उद्देश्य होना चाहिए –

(A) विद्यार्थियों में व्यवसायिक कुशलता का विकास करना

(B) विद्यार्थीयो में सामाजिक जागरूकता का विकास करना

(C) विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करना

(D) व्यवहारिक जीवन के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना

Ans-(D)

Q.7 शिक्षण का सत्तावादी स्तर है-

(A) शिक्षक केन्द्रित

(B) छात्र केन्द्रित

(C) प्रधानअध्यापक केंद्रित

(D) अनुभव केंद्रित

Ans-(A)

Q.8 निम्नलिखित में से कौन-सी प्रगतिशील शिक्षा की विशेषता है ?

(A) समय सारणी और बैठने की व्यवस्था में लचीलापन

(B) केवल प्रस्तावित पाठ्य पुस्तकों पर आधारित अनुदेश

(C) परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करने पर बल

(D) बार-बार ली जाने वाली परीक्षाएं

Ans-(A)

Q.9 एक बालकेन्द्रित कक्षा में बच्चे सामान्यतः सीखते हैं –

(A) वैयक्तिक और सामूहिक दोनों रूपों में

(B) मुख्य रुप से शिक्षक से

(C) वैयक्तिक रूप से

(D) समूहो में

Ans-(A )

Q.10 बाल केंद्रित शिक्षा का समर्थन निम्नलिखित में से किस विचारक द्वारा किया गया

(A) एरिक इरिकसन

(B) चार्ल्स डार्विन

(C) बी.एफ. स्किनर

(D) जॉन डी.बी.

Ans-(?) इस सवाल का सही जवाब हमें कमेंट बॉक्स में दीजिए

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यहाँ हमने MPTET Grade 3 के लिए बाल केंद्रित शिक्षा (MCQ on Child Centered Education for MPTET Grade 3) के महत्वपूर्ण प्रश्न शेअर किए है, MP TET सहित सभी TET परीक्षाओ की ऐसी ही अन्य महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलेग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने। आप CTET परीक्षा से संबन्धित किसी भी जानकारी के लिए नीचे कमेंट करके अपने प्रश्न पूछ सकते है।

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7 thoughts on “MP Samvida Varg 3 Child Centred Education MCQ: ‘बाल केंद्रित शिक्षा’ पर आधारित है ऐसे सवाल जो MP TET Grade 3 की परीक्षा में पूछे जा सकते हैं, अभी पढ़ें”

  1. प्रश्न क्रमांक 10 का उत्तर
    जॉन डी. बी.

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