CTET 2021: SST Pedagogy से पूछे जा रहे है ऐसे प्रश्न, परीक्षा हाल में ये जरूर पढ़ कर जाए

CTET 2021 SST Pedagogy: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) 16 दिसंबर से शुरू हो चुकी है सरकारी स्कूलों में शिक्षक बनने की इच्छा रखने वाले देश भर के लाखों उम्मीदवार सीटेट परीक्षा में शामिल हो रहे है. यदि आप भी CTET परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो इस आर्टिकल में शेयर किए गए SST पेडागोजी के सवाल आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है इन सवालों को हमने हाल ही में आयोजित CTET परीक्षा शिफ़्टों में पूछे जा रहे सवालों के आधार पर चुना है जिनके आगामी शिफ़्ट में पूछे जाने की संभावना है। 

CTET परीक्षा में पूछे जाएँगे SST Pedagogy के ऐसे सवाल- CTET 2021 SST Pedagogy Expected Questios

Q1. एक सक्रिय सामाजिक विज्ञान की कक्षा अधिगमकर्त्ताओं को प्रेरित करती है?

(a) चर्चाओं को न्यूनतम रखना

(b)पाठ्यपुस्तक के पठन पर केंद्रित होना

(c) चुनौतीपूर्ण प्रोजेक्ट में भागीदार बनना

(d) व्याख्यान को सुनाना और साझा के किए गए पर निर्भर रहना

Ans:- (c)

Q2. ‘ बाजार ‘ विषय का परिचय देने के लिए कौन सी शिक्षणशास्त्रीय विधि सर्वोत्तम हो सकती है?

(a) पाठ्यपुस्तक का पठन और चर्चा करना

(b) विभिन्न प्रकार के बाजारो से जुडे चित्रो को दिखाना

(c) मानचित्र में स्कूल के आस पास के बाजारों को इंगित करना

(d) एक दुकानदार को कक्षा में साक्षात्कार के लिए आमंत्रित करना

Ans:- (d)

Q3. ‘भूकंप’ पर चर्चा के दौरान व्यवहारी कौशल अधिगमकर्ता में विकसित करने हेतु शिक्षक को बल देना चाहिए?

(a) भूकंप के प्रकार 

(b) भूंकप के दौरान बरती जाने वाली सावधानियां

(c) हालिया भूंकपीय घटना पर चर्चा करना

(d) भूंकप से जुडी गतिविधि का प्रदर्शन करना

Ans:- (b)

Q4. सामाजिक विज्ञान के अध्यापक / अध्यापिका का मुख्य उद्देश्य होना चाहिए?

(a) समाज की यथास्थिति बनाए रखने तथा सरकार के सभी निर्णय को स्वीकार करने के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना

(b) शिक्षार्थियों कोई सामाजिक ऐतिहासिक तथ्य याद करवाना

(c) सभी तत्व जो समाज का निर्माण करते हैं उनके बीच के संबंधों का बोध कराना

(d) शिक्षार्थियों में प्रतिस्पर्धा जागृत करना

Ans:- (c)

Q5. जब विवादास्पद मामलों को सामाजिक विज्ञान कक्षा में पढ़ा रहे है , आपको :

(a) मुकाबला करने से पूरी तरह बचना चाहिए

(b) समय – समय पर इन्हें उठाना चाहिए और संक्षिप्त चर्चा करनी चाहिए 

(c) सही योजना के साथ सम्मानजनक जनक चर्चा की पहल करनी चाहिए

(d) विद्यार्थी की पृष्ठभूमि को ध्यान में रखते हुए केवल ठेस न पहुंचाने वाले पहलुओ पर चर्चा करनी चाहिए

Ans:- (c)

Q6. ‘ भू – उपयोग प्रतिरूप के परिवर्तन के उत्तरदायी कुछ और कारणो पर चर्चा कीजिए। ‘

ऊपर दिए गए प्रश्न के संदर्भ में एक सामाजिक विज्ञान के अध्यापक के रूप में आप विद्यार्थियों की किस कुशलता का मूल्यांकन कर रहे होंगे?

(a) परिकल्पना करना 

(b) सामान्यीकरण करना

(c) वर्गीकरण करना

(d) परिकल्पना करना

Ans:- (d)

Q7. एक शिक्षक प्राथमिक स्रोतों के आधार पर ‘भारत के विभाजन’ पर एक परियोजना सौंपना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्रोत नहीं है?

(a) आत्मकथा

(b) समाचार पत्र अभिलेखागार

(c) उपन्यास

(d) इनमें से कोई नहीं

Ans:- (d)

Q8. निम्न में से कौन सा कथन उच्च प्राथमिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान का सही विवरण प्रदान करता है?

(a) यह महत्वपूर्ण सोच और कल्पना को उत्तेजित करता है

(b) यह कम वैज्ञानिक है और मान्यताओं पर आधारित है

(c) यह उन तथ्यों से भरा है जिन्हें याद रखना है

(d) यह वास्तविक जीवन में और रोजगार पाने के लिए उपयोगी नहीं है

Ans:- (a)

Q9. ‘कृषि’ विषय पर पाठ योजना बनाते समय आपका पहला कदम क्या होगा?

(a) शिक्षण सहायक सामग्री का चयन करें

(b) फ्रेम उद्देश्य

(c) प्रारंभिक प्रश्न तैयार करें

(d) कई बार विषय के माध्यम से जाना

Ans:- (b)

Q10. छात्रों में सामाजिक विज्ञान में रुचि पैदा करने के लिए एक शिक्षक को चाहिए –

(a) गतिविधि आधारित शिक्षण करना

(b) छात्रों को पूछने की अनुमति न दें

(c) पाठ्य-पुस्तक का उपयोग करके पढ़ाना

(d) एक ही प्रकार की शिक्षण विधियों का उपयोग करें

Ans:- (a)

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