CTET 2022 Theory of Multiple Intelligence MCQ: टीचिंग के क्षेत्र में रुचि रखने वाले अभ्यर्थियों के लिए आने वाले दिसंबर माह में केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन सीबीएसई बोर्ड के द्वारा किया जा रहा है जिस के आवेदन की प्रक्रिया अभी जारी है यदि आप भी इस पात्रता परीक्षा में शामिल होने की चाह रखते हैं तो ऑफिशल वेबसाइट पर जाकर अपने आवेदन कर सकते हैं यह परीक्षा केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा प्रतिवर्ष आयोजित की जाती है जिसमें शिक्षक बनने का सपना लिए लाखों अभ्यर्थी शामिल होते हैं जिसके माध्यम से देश के विभिन्न राज्यों में संचालित केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति की जाती है.
इस आर्टिकल में हम सीटेट परीक्षा की तैयारी कर रहे लाखों युवाओं के लिए परीक्षा के पाठ्यक्रम के अनुसार प्रैक्टिस सेट उपलब्ध करवा रहे हैं साथ ही विगत वर्षों में पूछे गए सवाल भी लेकर आ रहे हैं इसी क्रम को जारी रखते हुए आज हमने मनोवैज्ञानिक ‘हावर्ड गार्डनर’ की बहु बुद्धि सिद्धांत (CTET 2022 Theory of Multiple Intelligence MCQ) से जुड़े प्रश्नों को आपके साथ साझा किया है जिनका अभ्यास आपको एक बार जरूर करना चाहिए.
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सीटेट में अच्छे अंक पाने के लिए बहुबुद्धि सिद्धांत के इन सवालों को जरूर पढ़ें—CTET 2022 Theory of Multiple Intelligence Practice MCQ
Q. हावर्ड गार्डनर ने सुझाव दिया कि अलग अलग प्रकार की बुद्धियाँ होती हैं। निम्नलिखित में से कौनसी बुद्धि गार्डनर द्वारा प्रस्तावित प्रकारों में से एक नहीं है ?
(a) संगीतमय
(b) भाषाई
(c) शारीरिक गतिसंवेदी
(d) व्यावहारिक
Ans- d
Q. हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार-
(a) बुद्धि एक इकाई है।
(b) बुद्धि के कई अलग अलग प्रकार है।
(c) बौद्धिक लक्षणों को तीन आयामों संचालन, सामग्री और उत्पादों के वर्गीकृत किया जा सकता है।
(d) बुद्धि में एक सामान्य कारक और कुछ विशिष्ट कारक होते हैं।
Ans- b
Q. बच्चों की बुद्धिमत्ता का आंकलन करने के लिए I. Q. (इंटेलिजेंट कोशेंट) का इस्तेमाल करने के क्या मुख्य सरोकार हैं ?
1. प्राप्तांक की अस्थिरता
2. परिक्षा में सांस्कृतिक पूर्वाग्रह
3. परिक्षा को उत्पादक केद्रित होना
4. बच्चों को नामांकित करना
(a) ii, iii, iv
(b) i, ii, iii, iv
(c) i, ii, iv
(d) i, iiiI, iv
Ans- b
Q. हावर्ड गार्डनर के अनुसार अंतर्वैयक्तिक बुद्धिमता वाले व्यक्ति की क्या विशेषताएँ हैं ?
(a) सामाजिक स्थितियों से भली शांति निपटने की क्षमता
(b) दूसरों की भाषा के अर्थ व लय को समझने की क्षमता
(c) स्वयं की जटिल भावनाओं, शक्तियों व कमजोरियों का ज्ञान
(d) सौन्दर्य एवं सौन्दर्यबोध की सराहना
Ans- c
Q. निम्न में से किसने सामान्य बुद्धि के विचार को नकारा और बुद्धि को अनेक विशिष्ट संसाधन संक्रियाओं के पदों के रूप में परिभाषित किया है ?
(a) चार्ल्स स्पीयरमैन
(b) एल्फ्रेड बिनेट
(c) थियोडोर साईमन
(d) हॉवर्ड गार्डनर
Ans- d
Q. गार्डनर के बहु बुद्धि सिद्धांत के अनुसार वह कारक जो व्यक्ति के आत्म बोध में सर्वाधिक योगदान देगा वह हो सकता है
(a) आध्यात्मिक
(b) संगीतमय
(c) भाषा विषयक
(d) अंतरावैयक्तिक
Ans- d
Q. बहुविध बुद्धि सिद्धांत के अनुसार सभी प्रकार के पशुओं खनिजों और पेड़-पौधों को पहचाने और वर्गीकृत करने की योग्यता ———– कहलाती है –
(a) भाषिक बुद्धि
(b) स्थानिक बुद्धि
(c) प्राकृतिक बुद्धि
(d) तार्किक -गणितीय बुद्धि
Ans- c
Q. अंतव्यैयक्तिक बुद्धि से तात्पर्य है –
(a) स्वयं की क्षमता कमजोरियों की पहचान करना
(b) विभिन्न व्यक्तियों को समझने का कौशल
(c) दूसरों को अभी प्रेरित करने का कौशल
(d) दूसरों के साथ बातचीत करने का कौशल
Ans- b
Q. गार्डनर के अनुसार अन्य व्यक्तियों की मनोदशा, स्वभाव, अभिप्रेरणा और इच्छाओं को समझ कर उनमें विभेदन करने की योग्यता क्या कहलाती है।
(a) भाषिक बुद्धि
(b) स्थानिक बुद्धि
(c) अंतव्यैयक्तिक बुद्धि
(d) तार्किक गणितीय बुद्धि
Ans- c
Q. बुद्धि का कौन सा प्रकार गार्डनर द्वारा नहीं सुझाया गया
(a) शारीरिक गतिक
(b) तार्किक गणितीय विधि
(c) स्थानिक
(d) सांस्कृतिक
Ans- d
Q. गार्डनर ने बुद्धि के कितने प्रकार बताए हैं।
(a) 8
(b) 5
(c) 6
(d) 7
Ans- a
Q. बहुवादी बुद्धि ज्ञान को अनेक पद्धियों से प्रदान कर एक से अधिक कौशलों को प्रकट करती है यह विचार है
(a) हरबर्ट
(b) गार्डनर
(c) जॉनसन
(d) कोहन
Ans- b
Q. एकाधिक बुद्धिमानी का सिद्धांत कहता है कि –
(a) बुद्धि तेजी से बढ़ाई जा सकती है
(b) बुद्धि कई प्रकार की हो सकती है
(c) पेपर पेन्सिल परिक्षण सहायक नहीं है
(d) प्रभावी अध्यापन के द्वारा बुद्धि बढ़ाई जा सकती है
Ans- b
Q. हावर्ड गार्डनर का बुद्धि का सिद्धांत पर बल देता है –
(a) सामान्य बुद्धि
(b) सामान्य बुद्धि विद्यालय में आवश्यक सामान योग्यताओं
(c) प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं
(d) शिक्षार्थियों में अनुबंधित कौशलों
Ans- c
Q. एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थी की विभिन्न अधिगम शैलियों को संतुष्ट करने के लिए वैविध्य पूर्ण कार्यों का उपयोग करती है वह से प्रभावित है।
(a) कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत
(b) गार्डनर की बहु बुद्धि सिद्धांत
(c) वाइगोत्सकी के सामाजिक सांस्कृतिक सिद्धांत
(d) पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत
Ans- b
Q. गार्डनर ने अपनी बहु बुद्धि सिद्धांत में कितने संशोधन किए हैं-
(a) 7
(b) 9
(c) 4
(d) 2
Ans- d
Q. बहु बुद्धि ज्ञान को अनेक पद्धतियों से बालक को प्रदान कर उसमें अनेक कौशल को विकसित करता है उक्त कथन किसका है ?
(a) गिलफोर्ड
(b) गार्डनर
(c) बिने
(d) स्पीयरमैन
Ans- b
Q. हावर्ड गार्डनर का बहुबुद्धि सिद्धांत सुझाता जाता है कि –
(a) बुद्धि को केवल बुद्धि लब्धि परीक्षा से ही निर्धारित किया जा सकता है।
(b) शिक्षक को चाहिए की विषय वस्तु को वैकल्पिक विधियों से पद्धति के लिए बहुबुद्धि को एक आदर्श के रूप में काम में ले।
(c) क्षमता भाग्य है और एक अवधि के अंदर नहीं बदलती |
(d) उपरोक्त सभी
Ans- b
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