CTET CDP Theories Revision MCQ: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे जाएंगे, ‘बाल विकास शिक्षा शास्त्र’ के प्रमुख सिद्धांतों से जुड़े, यह सवाल

CDP Theories Revision MCQ For CTET 2022: वर्ष 2011 से प्रारंभ केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति हेतु अनिवार्य सीटेट परीक्षा का सोलवा संस्करण इस वर्ष दिसंबर 2022 में आयोजित होगा जिसमें क्वालीफाई होने वाले अभ्यर्थियों को भी आने वाली केवीएस, एनवीएस  आदि परीक्षाओं में आवेदन करने का मौका मिलेगा इस सुनहरे अवसर का उचित लाभ उठाने हेतु अभ्यर्थियों को अपनी तैयारियों पर फोकस प्रारंभ कर देना चाहिए ताकि बेहतर अंकों के साथ सफलता हासिल की जा सके आज के इस आर्टिकल में हम बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रमुख सिद्धांतों (CDP Theories Revision MCQ For CTET 2022) से जुड़े प्रश्नों को लेकर आए हैं, जहां से 1 से 2 सवाल आपको परीक्षा में देखने को मिल सकते हैं इसलिए इन्हें एक बार जरूर पढ़ लेवे.

बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत प्रमुख सिद्धांतों से पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न, यहां पढ़ें—CTET 2022 CDP theory based Revision MCQ Test

1. Which of these does not imply practical intelligence in the Triarchic theory?

त्रिकोणीय सिद्धांत में इनमें से कौन व्यावहारिक बुद्धि को सूचित नहीं करता है?

(1) पर्यावरण को पुनर्जीवन देना

(2) केवल स्वयं के बारे में व्यावहारिक रूप से सोचना

(3) ऐसा वातावरण चुनना जिसमें आप सफल हो सकें 

(4) पर्यावरण के अनुकूल

Ans- 2

2. Who has developed the “structural model theory” of intelligence?

(1) B. L. Thorndike 

(2) A. R. Jensen

(3) R. B. Cattell

(4) Guilford

Ans- 4

4. You greet your parents every morning and your kid learnt the same by watching it. It is an example of:

आप हर दिन सुबह अपने माता-पिता का अभिवादन करते हैं और आपका बच्चा आपको देखकर यह व्यवहार सीख जाता है। यह उदाहरण है :

(1) निरीक्षणात्मक अधिगम का

(2) ऑपरेंट कंडिशनिंग का

(3) क्लासिकल कंडिशनिंग का

(4) अंतर्ज्ञान द्वारा अधिगम का

Ans- 1 

5. Which of the following is a process in the social observational learning theory of Bandura ?

बैन्ड्यूरा के सामाजिक अवलोकन पर आधारित अधिगम सिद्धांत में निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया होती है ?

(1) स्वचिंतन

(2) प्रतिधारण

(3) पुनरावृत्ति

(4) सार को दोहराना

Ans- 2 

6. प्रोग्राम्ड लर्निंग निम्नांकित में से किसके कार्य पर आधारित है ?/ Programmed learning is based on the work of:

(1) स्किनर

(2) पियाजे

(3) पावलॉव

(4) बंडुरा

Ans- 1 

3. Who developed the concept of “Primary Mental Abilities”?

(1) A. R. Jensen

(2) E. L. Thorndike

(3) J. P. Guilford

(4) L. L. Thurstone

Ans- 4 

7. Reinforcing each small step of progress toward a desired goal until it is learnt completely, is known as:

एक वांछनीय लक्ष्य के प्रत्येक छोटे चरण की प्रगति को तब तक पुनर्बलन प्रदान करना जब तक कि वह पूरी तरह से सीख न लिया जाये, कहलाता है :

(1) श्रृंखलाबद्धता

(2) शेपिंग

(3) संकेतन

(4) प्रतिरूपण

Ans- 2 

8. Which of the following is a stage of moral development proposed by Lawrence Kohlberg?

निम्नलिखित में से कौन सी लॉरेंस कोलबर्ग के द्वारा प्रस्तावित नैतिक विकास की एक अवस्था है?

(1) प्रसुप्त अवस्था 

(2) सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास

(3) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

(4) उद्योग बनाम अधीनता अवस्था

Ans- 2 

9. According to Kohlberg the level in which child’s morality is controlled by fear of punishment is called

कोहलबर्ग के अनुसार वह स्तर जिसमें बालक की नैतिकता दंड के भय से नियंत्रित रहती है, कहलाता (ती) है

(1) पूर्व-नैतिक अवस्था

(2) परम्परागत नैतिक स्तर

(3) आत्म स्वीकृत नैतिक अवस्था

(4) नैतिकता स्तर

Ans- 1 

10. How many issues/crises of life are discovered by Erik Erickson?

एरिक एरिकसन द्वारा जीवन के कितने मुद्दों / संकटों की खोज की जाती है?

(1) सात

(2) नौ 

(3) आठ 

(4) छ

Ans- 3 

11. The third stage of Erikson’s stages of development is

एरिक्सन द्वारा दिये गये विकासात्मक चरणों में तीसरा चरण है

(1) विश्वास बनाम अविश्वास

(2) समीपता बनाम अलगाव

(3) मेहनती बनाम हीनता 

(4) पहल बनाम अपराधबोध

Ans- 4 

12. Which is the main development task of adolescence according to Erikson?

एरिकसन के अनुसार कौन सा किशोरावस्था का मुख्य विकास कार्य है?

(1) पहचान बनाम भूमिका भ्रम के संकट को हल करना

(2) एक वयस्क की तरह व्यवहार करना

(3) सामाजिक समायोजन

(4) उनके शारीरिक परिवर्तनों से अवगत कराना

Ans- 1 

13. Kohler is associated with which of the following?

कोहलर निम्न में से किससे सम्बन्धित हैं?

(1) अभिप्रेरणा का सिद्धान्त

(2) विकास का सिद्धान्त

(3) व्यक्तित्व का सिद्धान्त

(4) अधिगम का सिद्धान्त

Ans- 4 

14. The law which is not a part of Gestalt views of learning is:

वह नियम जो अधिगम के गेस्टाल्ट दृष्टिकोण का भाग नहीं है, है :

(1) समानता का नियम

(2) निकटता का नियम

(3) क्लोजर का नियम 

(4) उपयोग का नियम

Ans- 4 

15. Gestalt Psychology is a German school founded by:

गेस्टाल्ट मनोविज्ञान एक जर्मन स्कूल है जिसकी | स्थापना की गई है:

(1) आर. एच. व्हीलर

(2) मैक्स वर्थाइमर 

(3) वोल्फगैंग कोहलर 

(4) कर्ट लेविन

Ans- 2 

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