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CTET 2022 Sanskrit MCQ: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा- 2021 में ‘संस्कृत’ से पूछे गए इन सवालों को, एक नजर जरूर पढ़ें

CTET Sanskrit Previous Year Question: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड द्वारा आयोजित की जाने वाली आगामी सीटेट परीक्षाके आयोजन को लेकर अभ्यर्थियों के बीच असमंजस की स्थिति बनी हुई है क्योंकि CBSE के द्वारा परीक्षा के आयोजन को लेकर अभी तक कोई नोटिफिकेशन जारी नहीं किया गया है, बता दे कि सीटेट परीक्षा का आयोजन वर्ष में दो बार दिसंबर और जुलाई माह में किया जाता है.

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2022 की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए हम रोजाना विभिन्न विषयों से संबंधित प्रैक्टिस क्वेश्चंस उपलब्ध करवा रहे हैं उसी क्रम में आज हम आपके लिए ‘संस्कृत’ के विगत वर्षों में पूछे गए प्रश्न (CTET Sanskrit Previous Year Question) लेकर आए हैं जिन्हें आप को एक बार जरूर पढ़ लेना चाहिए.

पिछले वर्ष आयोजित सीटेट परीक्षा में पूछे गए ‘संस्कृत’ के महत्वपूर्ण प्रश्न—CTET Sanskrit Previous Year Question

1. सप्तमीकक्षायाः अध्यापिका पाठ्ये व्याकरण-नियमम् अधिकृत्य विद्यार्थिनां ध्यानम् आकर्षयति । वास्तविकजीवनस्य परिस्थितभ्यः गृहीत्वा बहूनि उदाहरणाननि ददाति । तदा सा समूहेषु छात्रैः विवेचनं कारयति, व्याकरणनियमान् च अन्वेष्टं प्रेरयति । इदं किं कथ्यते ?

1. प्रकरणानुसारिव्याकरणम्

2. पाठ्यानुसारिव्याकरणम्

3. छात्रानुसारिव्याकरणम्

4. अनुवादानुसारिव्याकरणम्

उत्तर – 2

2. संस्कृतशिक्षणे प्रत्यक्षविधेः प्रयोग कः कृतवान?

(1) प्रो: बी.पी. बोकिल महोदय

(2) प्रो. लिण्डसे महोदयः

(3) प्रो. हरबर्ट महोदय

(4) डॉ. वेस्ट महोदय

उत्तर -1

3. प्राथमिक-स्तर-पठनसामर्थ्यस्य मूल्याङ्कनाय अघस्तनेषु किम् उपयुक्ततमम् ?

1. वर्णमाला-अभिज्ञानम्

2. विरामादि-चिन्हानां ज्ञानम्

3. पाठ-अवबोधनम्

4. पठनधारा प्रवाहिता

उत्तर – 4

4. अधोलिखितेषु व्याकरण-अनुवादप्रविधिः किं न करोति ?

1. मातृभाषाशिक्षणे उत्साहवर्धनम् ।

2. व्याकरणाय महत्त्वप्रदानम्।

3. छात्राणां संवादकोशलवर्धनम् ।

4. छात्राणां धाराप्रवाहेन भाषाप्रयोगे सामर्थ्यकरणम् ।

उत्तर – 3

5. नॉम- चॉमस्की-महोदयेन अधोलिखितेषु किम् उपदिष्टम् ?

1. यदा शिशुः जन्म लभते तदा तस्य भाषायाः प्राथमिक-सामर्थ्य न भवति । 

2. कस्यां संस्कृती शिशव: जाता: सन्ति इत्याधारेण ते विभिन्नमार्गः भिन्नभिन्नगत्या भाषाया: अधिग्रहणं कुर्वन्ति ।

3. भाषाया: अधिग्रहणं कर्तुं मानवस्य नैसर्गि-सामर्थ्यम् अस्ति।

4. गुणात्मक पुनर्बलनस्य (Positive reinforcement) उत्पादरूपेण बाला: भाषाया: अधिगमं कुर्वन्ति ।

उत्तर – 3

5. बालकान् नवशब्दानां अर्थ ज्ञातुं प्रेरणां’ न दत्त्वा सन्दर्भानुसारं नवीनशब्दानां व्याख्यानम्

1. प्रायः बालकान भ्रमितान् करोति । 

2. शब्दस्य सुष्ठु बोधने सहायतां करोति । 

3. कण्ठस्थीकरणे सहायतां करोति

4. समयं निरर्थकं करोति ।

उत्तर – 2

6. निम्नलिखित लेखनकार्य किं कथ्यते ? मन्यताम् यत् त्वम् कथायां वाचकोऽसि आत्मनः मित्रं एकं पत्र लिख यस्मिन् तद् दिवसस्य स्वानुभवः वर्ण्यताम् ।

1. रचनात्मकम् लेखनम्

2. पत्र लेखनम्

3- बहिवेंशनलेखनम् (extrapolative)

4. दीर्घ उत्तरलेखनम्

उत्तर – 3

7. आधारभूत-अन्तरव्यक्ति-सम्प्रेषण communicative skill) कथ्यते ।

1. उच्चश्रेण्या: भाषायोग्यता

2. सूक्ष्मीकरणस्य भाषा

3. दैनिकवार्तालापस्य भाषा

4. अन्तर्भाषा (Inter language)

उत्तर – 3

8. लघुकथाश्रवणकाले निम्नलिखितेषु कतमं कार्यम् पठनकाले क्रिया कथयितुं शक्यते ?

1. छात्राः कथायाम् घटनाक्रमम् अनुमातुं परस्परं विमर्श कुर्वन्ति ।

2. छात्रा: युग्मेषु कार्यं कुर्वन्ति, परस्परं च पठन्ति ।

3. छात्राः कवेः जीवनवृत्तस्य विमर्श कुर्वन्ति ।

4. अध्यापकः नवीनशब्दानां अर्थ पृच्छति ।

उत्तर – 1

9. निम्नलिखितेषु कतर्मः काव्यशास्त्रीय विषयः नास्ति

1. उपमा

2. चरित्रचित्रणम्

3. आकृति:

4. रूपकम् (metaphor)

उत्तर – 2

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