Pedagogy Quiz for KVS PRT Exam: शिक्षण के क्षेत्र में अपना करियर बनाने की इच्छा लिए लंबे समय से लाखों युवा टीवीएस भर्ती परीक्षा के आयोजन का इंतजार कर रहे थे जो कि अब समाप्त हो चुका है परीक्षा की आवेदन की प्रक्रिया के बाद अब एग्जाम शेड्यूल जारी किया जा चुका है जिसके अनुसार 7 फरवरी से यह परीक्षाएं आरंभ होने जा रही है जिसमें बेहतर अंक हासिल करने के लिए आवेदन करने वाले अभ्यर्थियों को अपनी तैयारियां एक रणनीति बनाकर शुरू कर देना चाहिए यहां हम परीक्षा के लिए उपयोगी पाठ्यक्रम के अनुसार प्रैक्टिस सेट लेकर आ रहे हैं, इसी श्रंखला में आज के इस आर्टिकल में हम पेडगॉजी के प्रश्नों (Pedagogy Quiz for KVS PRT Exam) को आपके साथ साझा करने जा रहे हैं जिन्हें एक बार जरूर पढ़ लेवे.
पेडागोजी के ऐसे ही प्रश्न केवीएस भर्ती परीक्षा में पूछे जाते हैं, अभी देखें—pedagogy quiz question for KVS pRT exam 2023
1. Assessment that monitor learning progress is part of:
आकलन जो सीखने की प्रगति की निगरानी करता है वह इसका हिस्सा है:
1. योगात्मक मूल्यांकन
2. रचनात्मक मूल्यांकन
3. सीखने का आकलन
4. नैदानिक मूल्यांकन
Ans- 2
2. Benchmarking students’ learning is part of:
छात्रों के सीखने की बेंचमार्किंग इसका हिस्सा है:
1. अधिगम के रूप में मूल्यांकन
2. सीखने पर आकलन ।
3. सीखने के लिए आकलन।
4. सीखने का आकलन।
Ans- 4
3. Which one of the following is developed among students through group activities in the classroom?
कक्षा में समूह गतिविधियों के माध्यम से छात्रों में निम्नलिखित में से कौन सा विकसित किया जाता है?
1. नेतृत्व की भावना
2. नेतृत्व की भावना
3. सहयोग
4. अनुशासन
Ans- 3
4. The purpose of evaluation is to:
मूल्यांकन का उद्देश्य है:
1. किसी विषय में छात्र का परीक्षण करें
2. किसी चीज़ की गुणवत्ता के बारे में निर्णय लें
3. किसी छात्र को अंक या अंक प्रदान करना
4. छात्रों की उपलब्धि को मापें
Ans- 2
5. A teacher collects and reads the work of the class, then plans and adjusts the next lesson to meet student needs. He/ She is doing
एक शिक्षक कक्षा के काम को इकट्ठा करता है और पढ़ता है, फिर – छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए अगले पाठ की योजना बनाता है और समायोजित करता है। वह कर रहा/रही है।
1. सीखने के लिए आकलन।
2. सीखने के रूप में मूल्यांकन।
3. सीखने का आकलन ।
4. सीखने पर आकलन
Ans- 1
6. Which one of the following is a salient feature of School Based Assessment (SBA)?
निम्नलिखित में से कौन-सी विद्यालय की प्रमुख विशेषता है
आधारित आकलन (एसबीए)?
1. सामग्री आधारित गतिविधि
2. शिक्षक-केंद्रित गतिविधि
3. योग्यता आधारित गतिविधि
4. ड्रिल आधारित गतिविधि
Ans- 3
7. Continuous and Comprehensive Evaluation is essential for
सतत और व्यापक मूल्यांकन के लिए आवश्यक है
1. शिक्षा बोर्ड की जवाबदेही को कमजोर करना
2. यह समझना कि सीखने को कैसे देखा जा सकता है, रिकॉर्ड किया जा सकता है और उसमें सुधार किया जा सकता है।
3. अधिक बार-बार होने वाली त्रुटियों की तुलना में कम आवृत्ति वाली त्रुटियों – को अधिक सुधारना ।
4. शिक्षण के साथ परीक्षण का सूक्ष्म समस्वरण।
Ans- 2
8. Learning disabilities in Mathematics can be assessed most appropriately by which of the following tests ?
गणित में सीखने की अक्षमता का आकलन किया जा सकता है निम्नलिखित में से किस परीक्षण द्वारा सबसे उचित रूप से?
1. उपलब्धि परीक्षण
2. स्क्रीनिंग टेस्ट
3. नैदानिक परीक्षण
4. योग्यता परीक्षण
Ans- 3
9. To assess achievement at the end of Instruction is:
निर्देश के अंत में उपलब्धि का आकलन करना है:
1. के रूप में मूल्यांकन
2. नैदानिक मूल्यांकन
3. सीखने का आकलन
4. सीखने के लिए आकलन
Ans- 3
10. The following are the abilities placed under the category of complex achievement except:
के अंतर्गत निम्नलिखित योग्यताएँ रखी गई हैं जटिल उपलब्धि की श्रेणी को छोड़कर :
1. गंभीर सोच
2. समस्या का समाधान
3. याद करना और समझना
4. रचनात्मक सोच
Ans- 3
11. Statement I: Observation is an important technique and observation schedule is an important tool for assessing students.
Statement II: Observation helps us go beyond the idea of normative developmental expectations and outcomes measures and enables us to really see, and celebrate, students as individuals.
कथन 1: अवलोकन एक महत्वपूर्ण तकनीक है और छात्रों के आकलन के लिए अवलोकन अनुसूची एक महत्वपूर्ण उपकरण है।
कथन ll: अवलोकन हमें मानक विकासात्मक अपेक्षाओं और परिणामों के उपायों के विचार से परे जाने में मदद करता है और हमें वास्तव में छात्रों को व्यक्तियों के रूप में देखने और मनाने में सक्षम बनाता है।
1. कथन और कथन ॥ दोनों सत्य हैं, और कथन ll कथन की सही व्याख्या है।
2. कथन l सत्य है, लेकिन कथन ।l गलत है।
3. कथन l सत्य है, लेकिन कथन ॥ सत्य है।
4. कथन। और कथन ।l दोनों सत्य हैं, लेकिन कथन ll कथन l की सही व्याख्या नहीं है
Ans- 1
12. Statement I: Using case-studies method, teachers aim to develop student reasoning, problem-solving and decision-making skills.
Statement II: Case studies give students opportunities to engage with current issues in a field, making theirl earning clearly relevant to real-world situations.
कथन 1: केस-स्टडी पद्धति का उपयोग करते हुए, शिक्षकों का उद्देश्य छात्र तर्क, समस्या समाधान और निर्णय लेने के कौशल विकसित करना है।
कथन ll: केस स्टडी छात्रों को एक क्षेत्र में मौजूदा मुद्दों से जुड़ने का अवसर देती है, | जिससे उनकी कमाई वास्तविक दुनिया की स्थितियों के लिए स्पष्ट रूप से प्रासंगिक हो जाती है।
1. कथन । सत्य है, लेकिन कथन ॥ गलत है।
2. कथन । सत्य है, लेकिन कथन ॥ सत्य है।
3. कथन । और कथन ।l दोनों सत्य हैं, और कथन | कथन । की सही व्याख्या है।
4. । और कथन । दोनों सत्य हैं, लेकिन कथन ll कथन l की सही व्याख्या नहीं है।
Ans- 3
13. What is the main advantage of essay-type questions?
निबंधात्मक प्रश्नों का मुख्य लाभ क्या है?
1. स्कोर करना आसान
2. विद्यार्थी उत्तर का अनुमान लगा सकता है
3. छात्रों की सीखने की कठिनाइयों का निदान कर सकते हैं
4. वे जटिल सीखने के परिणामों को माप सकते हैं जिन्हें अन्य प्रकार के प्रश्नों से नहीं मापा जा सकता है।
Ans- 4
14. What should an assessment be based on to be holistic and free from biases?
समग्र और पक्षपात से मुक्त होने के लिए मूल्यांकन किस पर आधारित होना चाहिए?
1. बाहरी परीक्षा
2. अनुभवात्मक अधिगम
3. केवल प्रदर्शन और कौशल
4. एकाधिक साक्ष्य
Ans- 4
15. Which one of the following is NOT a tool for self-assessment?
निम्नलिखित में से कौन सा स्व- मूल्यांकन का उपकरण नहीं है?
1. चिंतनशील शीट
2. क्लास टेस्ट
3. शिक्षकों द्वारा प्रदान की गई चेकलिस्ट
4. रूब्रिक शीट के साथ असाइनमेंट
Ans- 2
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