CDP: Action Research Notes and MCQ for CTET and All TET Exams: क्रियात्मक अनुसंधान नोट्स हिंदी में

Action Research (क्रियात्मक अनुसंधान) CDP Notes and MCQs: शिक्षा में नवाचार की ओर एक कदम
शिक्षा के क्षेत्र में क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) एक प्रभावी और नवीन प्रयोग है, जिसका मुख्य उद्देश्य विद्यालय में शैक्षणिक और सह-शैक्षणिक गतिविधियों में गुणात्मक सुधार लाना है। यही कारण है कि इसे सभी शिक्षक पात्रता परीक्षाओं (TET) जैसे CTET, UPTET, REET, KV, और MPTET के पाठ्यक्रम में शामिल किया गया है। यदि आप इन परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं, तो बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र (CDP) के अंतर्गत क्रियात्मक अनुसंधान से जुड़े 2 से 3 प्रश्न परीक्षा में पूछे जा सकते हैं।
यहाँ हमने इस महत्वपूर्ण टॉपिक पर विस्तृत नोट्स और परीक्षा के दृष्टिकोण से तैयार किए गए अति उपयोगी प्रश्न शेयर किए हैं। यह सामग्री न केवल आपके विषय की समझ को मजबूत बनाएगी, बल्कि परीक्षा में सफलता के लिए भी सहायक सिद्ध होगी। आइए, इस विषय को गहराई से समझें और अपनी तैयारी को बेहतर बनाएं।

ये भी पढ़ें: CTET 2021 English Pedagogy MCQ: नोएम चोम्स्की की थ्योरी पर बेस्ड इन सवालों से चेक करें, अपनी तैयारी

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) क्या है? What is action research?

क्रियात्मक अनुसंधान में विद्यालयों की समस्याओं का विधि पूर्वक अध्ययन होता है इसमें अनुसंधानकर्ता विद्यालय के शिक्षक,प्रधानाध्यापक ,प्रबंधक, निरीक्षक स्वयं होते हैं इस अनुसंधान का मुख्य उद्देश्य विद्यालय की कार्यप्रणाली में सुधार लाना होता है ।

दूसरे शब्दों में हम कह सकते हैं कि –

“क्रियात्मक अनुसंधान एक प्रक्रिया है जिससे अभ्यास करता अपनी समस्याओं का वैज्ञानिक ढंग समाधान खोजने का प्रयास करता है “

Action Research important Facts– क्रियात्मक अनुसंधान के महत्वपूर्ण बिन्दु

• क्रियात्मक अनुसंधान छोटे पैमाने पर किया जाने वाला अध्ययन है ।
• इसमें कम श्रम कम समय एवं कम धन खर्च करके ही समस्या का वैज्ञानिक समाधान खोजा जाता है ।
• विद्यालय में क्रियात्मक अनुसंधान विद्यालय की दिन प्रतिदिन की स्वाभाविक समस्याओं को हल करने का प्रयास किया जाता है ।
• इसमें विद्यालय से सीधा संबंध रखने वाले लोग (प्रधानाचार्य ,प्रबंधक ,निरीक्षक एवं अध्यापक) ही अनुसंधानकर्ता होते हैं । ‘

क्रियात्मक अनुसंधान की महत्वपूर्ण परिभाषाएं (Definition of Action Research)

कोरे के अनुसार –

“वह प्रक्रिया जिसके जरिए अभ्यासकर्ता अपने निर्णय एवं कार्यों को निर्देशित करने सुधारने एवं मूल्यांकन करने के उद्देश्य से अपनी समस्याओं को वैज्ञानिक ढंग से अध्ययन करने का प्रयास करते हैं ऐसे ही कई लोगों ने क्रियात्मक अनुसंधान का नाम दिया है । “

गुड़ के अनुसार –

“क्रियात्मक अनुसंधान शिक्षकों निरीक्षकों और प्रशासकों द्वारा अपने निर्णय तथा कार्यों की गुणात्मक उन्नति के लिए प्रयोग किया जाने वाला अनुसंधान है ।”

रिसर्च इन एजुकेशन के अनुसार – 

“क्रियात्मक अनुसंधान में अनुसंधान है जो एक व्यक्ति अपने उद्देश्यों को अधिक उत्तम प्रकार से प्राप्त करने के लिए करता है । “

मौली के अनुसार –

“शिक्षक के समक्ष उपस्थित होने वाली समस्याओं में से अनेक तत्काल की समाधान चाहती हैं तत्काल किए जाने वाले अनुसंधान जिनका उद्देश्य तात्कालिक समस्या का समाधान होता है उसे क्रियात्मक अनुसंधान कहते हैं । “

क्रियात्मक अनुसंधान के सोपान (Steps of Action Research)

• समस्या की पहचान व परिभाषाकरण ।
• समस्या से संबंधित कारणों का विश्लेषण ।
•  क्रियात्मक परिकल्पना का निर्माण ।
• परिकल्पना परीक्षण के लिए ।
• अनुसंधान की रूपरेखा तैयार करना ।
• निष्कर्ष निकालना ।

क्रियात्मक अनुसंधान के उद्देश्य (Objectives of Action Research)

• विद्यालय की कार्यप्रणाली में सुधार ।
• विद्यालय के शिक्षकों निरीक्षकों प्रधानाचार्यो में वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास करना ।
• प्रतिदिन की समस्या का समाधान ।
• अनुशासन ।

क्रियात्मक अनुसंधान की विशेषताएं (Features of Action Research Objectives of Research)

• क्रियात्मक अनुसंधान एक वैज्ञानिक प्रक्रिया है इसमें समय एवं धन कम लगता है ।
• अनुसंधानकर्ता का समस्या से सीधा संबंध होता है ।
• अनुसंधान का प्रयोग अभ्यासकर्ता अपनी समस्या का समाधान करने के लिए करता है ।
• क्रियात्मक अनुसंधान तात्कालिक समस्याओं के समाधान के लिए किया जाता है ।
• इसका प्रयोग करने दो अनुसंधानकर्ताओं के लिए और कार्यों की गुणात्मक उन्नति के लिए किया जाता है ।
• क्रियात्मक अनुसंधान कोई व्यक्ति अपने उद्देश्य को अधिकतम प्रकार से प्राप्त करने के लिए करता है ।

क्रियात्मक अनुसंधान से संबंधित प्रश्न, जो TET परीक्षा मे पूछे जा सकते है- Action Research Based Important MCQ’s

Q.1 क्रियात्मक अनुसंधान के सोपनों के अंतर्गत आता है?

A) समस्या का ज्ञान

B) तथ्यों का संग्रहण करना

C) निष्कर्षों की प्राप्ति

D) उपरोक्त सभी

Ans-D

Q.2 सामाजिक क्षेत्र में क्रियात्मक अनुसंधान का सर्वप्रथम प्रयोग किया गया?

A) लेविन

B) स्टीफन एम. कोरे

C) जॉन डीवी

D) कर्ट लेविन

Ans- D

Q.3 शिक्षा के “क्रियाशीलता के सिद्धांत ” का अर्थ है?

A) शिक्षक को कक्षा में अत्यधिक क्रियाशील रहना चाहिए

B) जो छात्र क्रियाशील होते हैं उन्हें करके सीखने का अवसर दिया जाना चाहिए

C) क्रियाशील छात्रों को काम में व्यस्त रखें वरना व अनुशासन ही हो जाते हैं

D) उपयुक्त सभी

Ans- B

Q.4 सैन्य क्षेत्र में क्रियात्मक अनुसंधान का सर्वप्रथम प्रयोग किया गया ?

A) जॉन कोलियर

B) स्टीफनेस एम. कोरे

C) जॉन डीवी

D) स्किनर

Ans- A

Q.5 क्रियाआत्मक अनुसंधान का उद्देश्य है –

A) नवीन ज्ञान की खोज

B) शैक्षिक परिस्थितियों में व्यवहार विज्ञान का विकास

C) विद्यालय तथा कक्षा की शैक्षिक कार्य प्रणाली में सुधार लाना

D) उपर्युक्त सभी

Ans- C

Q.6 क्रियात्मक अनुसंधान के संबंध में कौन सा कथन सही नहीं है ?

A) यह अध्यापक एवं शिक्षा व्यवसाय से जुड़े लोगों के द्वारा किया जाता है

B) यह किसी विशिष्ट समाधान के लिए किया जाता है

C) व्यापार स्तर पर निर्णय लेने के लिए सूचना संकलन का कार्य इसमें किया जाता है

D) स्थानीय स्तर पर रोजमर्रा की समस्याओं के समाधान के लिए किया जाता है

Ans- C

Q.7 क्रियात्मक अनुसंधान में निम्न में से चरण नहीं है ?

A) समस्या का चयन

B) संभावित कारणों का विश्लेषण

C) उकल्पनाओं का निर्माण

D) सामान्यीकरण

Ans- D

Q.8 क्रियात्मक अनुसंधान मौलिक अनुसंधान से भिन्न होता है क्योंकि यह –

A) अध्यापकों शैक्षिक, प्रबंधन एवं प्रशासन द्वारा किया जाता है  

B) उन शोधकर्ताओं द्वारा जिनका विद्यालय से कोई संबंध नहीं है

C) इसमें अनुसंधानकर्ता विशेषज्ञ होते हैं

D) इसमें अनुसंधान की रूपरेखा में परिवर्तन नहीं किया जा सकता है

Ans- A

Q.9 विद्यालय प्रशासन के द्वारा विद्यालय में क्रियाकलापों के सुधार हेतु संचालित किया जाता है ?

A) मौलिक अनुसंधान

B) सामाजिक अनुसंधान

C) क्रियात्मक अनुसंधान

D) उपरोक्त सभी

Ans- C

Q.10 शिक्षा के क्षेत्र में क्रियात्मक अनुसंधान का सर्वप्रथम प्रयोग किया गया ?

A) लेविन

B) स्टीफन एम. कोरे

C) जॉन डीवी

D) स्किनर

Ans- B

Q.11 निम्न में से कौन-सा एकल क्रियाआत्मक अनुसंधान का उद्देश्य नहीं है ?

A) रोचक एवं उपयोगी क्रियाकलापों का आयोजन करना

B) विद्यालय में आधारभूत सुविधाओं की सुनिश्चितता करना

C) विद्यालय तथा कक्षा कक्ष की प्रणाली में सुधार लाना

D) नवीन तथ्यों की खोज कर के सिद्धांतों का प्रतिपादन करना

Ans- D

Q.12 क्रियात्मक अनुसंधान में –

A) क्रियात्मक उपकल्पनाओ का निर्माण समस्याओं के कारण पर आधारित है

B) क्रियात्मक उपकल्पनाओं का निर्माण किसी उपयुक्त विवेक पर आधारित है

C) क्रियात्मक उपकल्पनाओं का निर्माण किस प्रकार किया जाता है ताकि उनका सांख्यिकीय सत्यापन किया जा सके

D) क्रियात्मक उपचुनाव का निर्माण नहीं किया जाता है

Ans- A

Q.13 क्रियाआत्मक अनुसंधान का अर्थ है –

A) एक अनुदैर्ध्य अनुसंधान

B) एक अनुपयुक्त अनुसंधान

C) एक शोध तत्काल समस्या को हल किया जा सके

D) सामाजिक आर्थिक उद्देश्य के साथ एक शोध

Ans- C

Q.14 क्रियाआत्मक अनुसंधान मौलिक से भिन्न है क्योंकि यह:

A) अध्यापकों ,शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन द्वारा किया जाता है

B) शोधकर्ताओं द्वारा किया जाता है जिनका विद्यालय से कोई संबंध नहीं होता

C) यह प्रमापिकृत उपकरणों पर आधारित होता है

D) यह न्यायदर्श पर आधारित है

Ans- A

Q.15 क्रियात्मक अनुसंधान का प्रथम पद है –

A) समस्या का ज्ञान

B) तथ्यों का संग्रह

C) समस्या का चयन

D) योजना का क्रियान्वयन

Ans- A

Q.16 क्रियात्मक अनुसंधान किस प्रकार का अनुसंधान है?
(a) मौलिक अनुसंधान
(b) व्यावहारिक अनुसंधान
(c) प्रयोगात्मक अनुसंधान
(d) विश्लेषणात्मक अनुसंधान

Ans- B व्यावहारिक अनुसंधान

Q.17 क्रियात्मक अनुसंधान का प्रमुख लाभ क्या है?
(a) शिक्षा के सिद्धांत विकसित करना
(b) स्थानीय समस्याओं का समाधान करना
(c) जटिल समस्याओं का विश्लेषण करना
(d) पाठ्यपुस्तकों में संशोधन करना

Ans- B स्थानीय समस्याओं का समाधान करना

Q.18 निम्नलिखित में से कौन सा क्रियात्मक अनुसंधान का चरण नहीं है?
(a) समस्या की पहचान
(b) डेटा संग्रह
(c) नई सिद्धांतों का निर्माण
(d) मूल्यांकन

Ans- C नई सिद्धांतों का निर्माण

Q.19 क्रियात्मक अनुसंधान को सबसे पहले किसने परिभाषित किया?
(a) जॉन डेवी
(b) कर्ट लेविन
(c) बेंजामिन ब्लूम
(d) जीन पियाजे

Ans- B कर्ट लेविन

Q.20 क्रियात्मक अनुसंधान में किस प्रकार की समस्याओं पर कार्य किया जाता है?
(a) सैद्धांतिक समस्याएं
(b) व्यक्तिगत समस्याएं
(c) व्यावहारिक समस्याएं
(d) जटिल समस्याएं

Ans- C व्यावहारिक समस्याएं

Q.21 क्रियात्मक अनुसंधान में डाटा संग्रह के लिए कौन सी विधि उपयुक्त है?
(a) प्रश्नावली
(b) साक्षात्कार
(c) अवलोकन
(d) उपरोक्त सभी

Ans- D उपरोक्त सभी

Q.22 क्रियात्मक अनुसंधान के दौरान डेटा का विश्लेषण कैसे किया जाता है?
(a) मात्रात्मक विधियों से
(b) गुणात्मक विधियों से
(c) दोनों विधियों से
(d) केवल आंकड़ों के माध्यम से

Ans- C दोनों विधियों से

Q.23 क्रियात्मक अनुसंधान किसके लिए सबसे उपयुक्त है?
(a) शोधकर्ताओं के लिए
(b) शिक्षकों के लिए
(c) प्रशासकों के लिए
(d) छात्रों के लिए

Ans- B शिक्षकों के लिए

Q.24 क्रियात्मक अनुसंधान के परिणामस्वरूप क्या होता है?
(a) समस्याओं का समाधान
(b) नए सिद्धांतों का निर्माण
(c) शिक्षकों के प्रशिक्षण में सुधार
(d) केवल डेटा संग्रह

Ans- A समस्याओं का समाधान

Q.25 क्रियात्मक अनुसंधान की प्रक्रिया में “कार्य योजना” का मतलब क्या है?
(a) समस्या का समाधान करने के लिए कार्यों का निर्धारण
(b) डेटा संग्रह की योजना
(c) रिपोर्ट लिखने की प्रक्रिया
(d) अनुसंधान की समाप्ति

Ans- A समस्या का समाधान करने के लिए कार्यों का निर्धारण

ये भी पढ़ें…

CTET 2021 Maths Pedagogy Most Repeated Questions : सीटेट परीक्षा में बार बार पूछे जाते है ये सवाल, क्या आपको पता है इनके उत्तर

CTET परीक्षा में पूछे जाते है जेंडर बेस्ड ये सवाल, क्या आपको पता है इनके उत्तर- Gender Based Questions CTET 2021

यहा हमने सभी CTET, UPTET समेत सभी TET मे पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक “क्रियात्मक अनुसंधान” (Action Research CDP Notes) का अध्ययन किया है। सभी TET परीक्षाओ की नवीनतम जानकारी के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है।