Child Development and Pedagogy Model Test Paper: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के द्वारा हाल ही में जारी किए गए शार्ट नोटिफिकेशन से यह साफ हो गया है कि इस वर्ष केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा दिसंबर माह में आयोजित की जाएगी इस परीक्षा की तैयारी प्रति वर्ष लाखों युवा केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने का सपना लिए करते हैं पिछले वर्ष की तरह इस वर्ष भी परीक्षा का आयोजन ऑनलाइन सीबीटी mode में किया जाएगा ऐसे में अभ्यर्थियों को परीक्षा के पाठ्यक्रम को ध्यान में रखते हुए मॉक टेस्ट और विगत वर्षों में पूछे गए सवालों से अभ्यास शुरू कर देना चाहिए ताकि बेहतर परिणाम हासिल किया जा सके, इसी संदर्भ में इस आर्टिकल में हम बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy Model Test Paper) से जुड़ी कुछ बेहद रोचक प्रश्न लेकर आए हैं, जिनका अभ्यास आपको परीक्षा के दृष्टिकोण से बात जरूर करना चाहिए.
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के ऐसे सवाल जो केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में बेहतर परिणाम दिलाएंगे, अभी पढ़े—child development and pedagogy question for CTET exam 2022 Paper 1 And 2
1. The student in the teaching process is / शिक्षण प्रक्रिया में विद्यार्थी है।
(a) Dependent variable/ आश्रित चर
(b) Independent variable/ स्वतंत्र चर
(c) Intermediary variable/ मध्यस्थ चर
(d) None of these / इनमें से कोई नहीं
Ans- a
2. The most objective method of measurement of personality of a child is / एक बालक के व्यक्तित्व के मापन की सर्वाधिक वस्तुनिष्ठ विधि है
(a) Projective method/ प्रक्षेपी विधि
(b) Questionnaire method / प्रश्नावली विधि
(c) Sociometric method / समाजमिति विधि
(d) Interview Method / साक्षात्कार विधि
Ans- b
3. Free and Compulsory Child Education Act, 2009 has been enacted for : / बच्चों के निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 किसके लिए अधिनियमित किया गया है:
(a) Children belonging to Scheduled Caste and Scheduled Tribes / अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति के बच्चे
(b) Disabled children’s / निशक्त बच्चे
(c) Girl children of the age group of 6 to 14 years. / 6 14 वर्ष की आयु वर्ग की बालिकाएं
(d) All children of the age group of 6 to 14 years. / 6 से 14 वर्ष के आयु वर्ग के सभी बच्चे।
Ans- d
4. What type of education system does NCF-2005 encourage? / NCF-2005 किस प्रकार की शिक्षण प्रणाली को प्रोत्साहित करता है?
(a) Inclusive / समवेशी
(b) Special / विशेष
(c) Regular / नियमित
(d) Integrated / एकीकृत
Ans- d
5. The father of collective counseling is / संकलनात्मक परामर्श के जन्मदाता है।
(a) Williamson
(b) Rogers
(c) Thorne
(d) None of these
Ans- c
6. Which of the following is a method of direct adjustment? / निम्न में से कौन-सा तरीका प्रत्यक्ष समायोजन का है?
(a) Projection / प्रक्षेपण
(b) Repression / दमन
(c) Regression / प्रतिगमन
(d) Substitution of goals / लक्ष्यों का प्रतिस्थापन
Ans- d
7. A good teacher promotes among the students. / एक अच्छा अध्यापक विद्यार्थियों के मध्य बढ़ावा देता है।
(a) The spirit of rivalry / प्रतिद्वन्द्विता की भावना को
(b) The spirit of cooperation / सहयोग की भावना को
(c) The spirit of competition / प्रतियोगिता की भावना को
(d) A sense of neutrality / तटस्थता की भावना को
Ans- b
8. Froebel’s important contribution to education was the development of……./ शिक्षा में फ्रोबेल का महत्वपूर्ण योगदान था ……….का विकास |
(a) Latin School / लेटिन स्कूल
(b) Public School / पब्लिक स्कूल
(c) Kindergarten / किण्डरगार्टन
(d) Vocational School / व्यावसायिक स्कूल
Ans- c
9. Continuous and Comprehensive Evaluation emphasizes on / सतत और व्यापक मूल्यांकन ……… पर बल देता है।
(a) Reconciliation of examinations with teaching / शिक्षण के साथ परीक्षाओं का सामजस्य
(b) On the need for board examinations / बोर्ड परीक्षाओं की आवश्यकता पर
(c) On how to observe, record and improve learning / सीखने को किस प्रकार अवलोकित रिकॉर्ड और सुधारा जाए. इस पर
(d) Continuous testing on a wide scale to ensure learning / सीखने को सुनिश्चित करने के लिए व्यापक स्केल पर निरन्तर परीक्षण
Ans- c
10. Which of the following is not a part of the triangle of evaluation? / निम्न में से कौन-सा मूल्याकन के त्रिकोण का भाग नहीं है?
(a) Educational Objectives / शैक्षिक उद्देश्य
(b) Evaluation / मूल्यांकन
(c) Teaching experience / शिक्षण अनुभव
(d) Learning experience / अधिगम अनुभव
Ans- c
11. Which one of the following is different from the characteristics of a good test? / निम्न में से कौन-सा एक उत्तम परीक्षण की विशेषताओं से भिन्न है?
(a) Reliability / विश्वसनीयता
(b) Validity / वैधता
(c) Objectivity / वस्तुनिष्ठता
(d) Aptitude / अभिक्षमता
Ans- d
12. There should be relationship between teacher and student / शिक्षक एवं विद्यार्थी के मध्य सम्बन्ध होना चाहिए
(a) Affectionate / स्नेह का
(b) Respect / सम्मान का
(c) Faith / विश्वास का
(d) All of the above / उपर्युक्त सभी
Ans- d
13. Which one of the following is an important activity that enables children to learn? / निम्नलिखित में से कौन-सी एक महत्वपूर्ण गतिविधि बच्चों को सीखने के लिए सक्षम बनाती है?
(a) Dialogue / संवाद
(b) Lecture/ व्याख्यान
(c) Instructions/ निर्देश
(d) Rewards/ पुरस्कार
Ans- a
14. National Education Policy 2020 states that learning should abe / राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार अधिगम ——- होना चाहिए।
(a) Content oriented / विषयवस्तु अभिमुखी
(b) Textbook centric / पाठ्यपुस्तक केन्द्रित
(c) Experiential / प्रयोगात्मक
(d) Behavioristic / व्यवहारात्मक
Ans- c
15. ———— are children’s first source of information about gender./ ———– बच्चों के लिए लिंग के बारे में जानकारी का पहला स्रोत हैं।
(a) Friend / मित्र
(b) Parent/ माता-पिता
(c) Teacher/शिक्षक
(d) Mirror/ दर्पण
Ans- b
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