CTET/UPTET Exam Child Development Pedagogy Expected Questions: सीटेट तथा यूपी टेट परीक्षा देश की दो बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा आए हैं हर साल लाखों अभ्यर्थी शिक्षक बनने के लिए इन परीक्षाओं में शामिल होते हैं इस वर्ष सीटेट परीक्षा 16 दिसंबर से आयोजित की जा रही है जो कि 13 जनवरी 2022 तक चलेगी इसके साथ ही उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन भी 23 जनवरी को दो शिफ्ट में किया जाना है ऐसे में यदि आप इन परीक्षाओं में शामिल होने वाले हैं तो यह दी गई जानकारी आपको ध्यान पूर्वक पढ़ना चाहिए.
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सीटेट हो या यूपीटेट बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) दोनों ही परीक्षाओं के लिए एक महत्वपूर्ण विषय है. शिक्षक पात्रता परीक्षाओं में अच्छे अंक हासिल करने के लिए सीडीपी विषय पर पकड़ होना बेहद आवश्यक है. इस आर्टिकल में हम सीटेट तथा यूपी टेट परीक्षा हेतु ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (Child Development And Pedagogy Practice) के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं जो कि पूर्व आयोजित टीईटी एग्जाम्स में कई बार पूछे जा चुके हैं ऐसे में परीक्षा में अच्छे अंक हासिल करने हेतु आपको इन सवालों को एक नजर जरुर पढ़ लेना चाहिए.
परीक्षा मे पूछी जाते है बाल विकास शिक्षा शास्त्र के ये सवाल— CTET 2021 Child Development Pedagogy Important MCQ for Paper 1 & 2
Q1. एक भाषा शिक्षक कक्षा में कविता का विवरण समझा कर कक्षा में कविता पड़ा रहा है, और छात्रों को स्पष्टीकरण से निष्कर्ष निकालने या व्यापक विचार करने के लिए कह रहा है। यह का एक उदाहरण है? (A language teacher teaching a poem in the classroom by explaining the details of the poem and asking the students to draw conclusion or board view from explanation, it is an example of)
(a) आगमनात्मक तर्क (Inductive reasoning)
(b) निगमनात्मक तर्क (Deductive reasoning)
(c) अवधारणा मानचित्र (Concept mapping)
(d) परिकल्पना (Hypothesis testing)
Ans:-(a)
Q2.निम्न में से कौन सा थार्नडाइक अधिगम के प्राथमिक नियमों में शामिल नहीं है?.(which one is not included in thorndike’s primary laws of learning from the following?)
(a) साहचर्य स्थानांतरण का नियम (law of associative shifting)
(b) अभ्यास का नियम (low of exercise)
(c) प्रभाव का नियम (law of effect)
(d) तत्परता का नियम (law of readiness)
Ans:-(a)
Q3. अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत किसके अनुकूलन पर बल देता है?(conditioned response theory lays emphasis on conditioning of)
(a) तर्क (reasoning)
(b) व्यवहार (behaviour)
(c) चिंतन (Thinking)
(d) अभिप्रेरणा (motivation)
Ans:-(b)
Q4. क्रिया प्रसूत अनुबंधन का दूसरा नाम है?(The other name of operant conditioning is)
(a) समीपस्थ अनुबंधन (contiguous conditioning)
(b) नैमित्तिक अनुबंधन (instrumental conditioning)
(c) प्राचीन अनुबंधन (classical conditioning)
(d) चिन्ह अनुबंधन (Trace conditioning)
Ans:-(b)
Q5.सीखने की वह अवधि जब सीखने की प्रक्रिया में कोई उन्नति नहीं गति कहलाती है? (The period of learning, where no improvement in performance is made, is called)
(a) सीखने का वक्र (learning curve)
(b) सीखने का पठार (plateau of learning)
(c) स्मृति (memory)
(d) अवधान (attention)
Ans:-(b)
Q6 . बुद्धि के तरल क्रिस्टलीय प्रतिमान के प्रतिपादक कौन थे?(Fluid mosaic model of intelligence was proposed by)
(a) कैटल (cattell)
(b) थार्नडाइक (thorndyke’s)
(c) वर्नर (Vernon)
(d) स्किनर (Skinner)
Ans:-(a)
Q7.अधिगम,अनुभव और प्रशिक्षण के परिणाम स्वरुप व्यवहार में परिवर्तन है । यह कथन किसके द्वारा दिया गया? (Learning is the modification of behaviour through experience and training. This statement was given by)
(a) गेट्स व अन्य (gates and others)
(b) मॉर्गन और गिलिलैंड (Morgan and Gilliland)
(c) स्किनर (Skinner)
(d) क्रॉनबैक (cronbach)
Ans:-(a)
Q8. बच्चों के सामाजिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक हैं ? (The factors affecting the social development of children are)
(a) आर्थिक तत्व (economic elements)
(b) सामाजिक परिवेशजन्य तत्व (social environment elements)
(c) शारीरिक तत्व (physical elements)
(d) वंशानुगत तत्व (hereditary elements)
Ans:-(b)
Q9. अधिगम वक्र में पठार बनता है? (Plateau in learning curve is caused due to)
(a) परिपक्वता के कारण (maturation)
(b) अभिप्रेरणा के कारण (motivation)
(c) थकान के कारण (fatigue)
(d) अभिरुचि के कारण (interest)
Ans:-(c)
Q10. क्लाउड पिक्चर टेस्ट निम्न में से किसके मापन में प्रयुक्त होता है? (cloud picture test is used to measure which of the following?)
(a) बुद्धि (intelligence)
(b) व्यक्तित्व (personality)
(c) अभिक्षमता (aptitude)
(d) अभिरुचि (interest)
Ans:-(b)
Q11. आंतरिक रुप से अभिप्रेरित विद्यार्थी – (Intrinsically motivated student)
(a) के लिए वह पुरस्कार उसकी अभिप्रेरणा को बनाए रखने के लिए पर्याप्त नहीं है (that reward is not sufficient to sustain his motivation)
(b) के लिए पुरस्कार की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है (does not require reward at all)
(c) का बाह रूप से अभिप्रेरित की तुलना में अभिप्रेरणा स्तर कम होता है (has a lower motivation level than the externally motivated)
(d) के लिए औपचारिक शिक्षा की आवश्यकता नहीं है (does not require formal education)
Ans- (a)
Q.12 राष्ट्रीय रूपरेखा 2005 के अनुसार अधिगम स्वभाव में ……… और ……… है? (According to the National Framework 2005, learning is ……… and ……… in nature?)
(a) सक्रिय, सामाजिक (active, social)
(b) निष्क्रिय ,सरल (passive, simple)
(c) निष्क्रिय,सामाजिक (passive, social)
(d) सक्रिय, सरल (active, simple)
Ans-(a)
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यहाँ हमने CTET 2021 के लिए बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development and pedagogy ) के महत्वपूर्ण प्रश्न शेअर किए है (CDP MCQ for CTET) जो आपको सीटीईटी परीक्षा को आसानी से पास करने मे मद्दद करेंगे। CTET सहित सभी TET परीक्षाओ की ऐसी ही अन्य महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलेग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने। आप CTET परीक्षा से संबन्धित किसी भी जानकारी के लिए नीचे कमेंट करके अपने प्रश्न पूछ सकते है।
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