Question on Howard Gardner Theory for CTET 2023: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड द्वारा CTET याने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के 17 वे संस्करण का आयोजन 20 अगस्त को किया जाएगा, शिक्षक बनने की चाह रखने वाले लाखों अभ्यर्थी इस परीक्षा में शामिल होंगें। यदि आप भी CTET परीक्षा देने जा रहे है तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिये बेहद महत्वपूर्ण है।
CTET पेपर 1 हो या पेपर 2 “बाल विकास शिक्षा शास्त्र”
हावर्ड गार्डनर बहुबुद्धि सिद्धांत के महत्वपूर्ण प्रश्न—CTET 2023 important question based on Howard Gardner theory
1. गार्डनर के बहु बुद्धि सिद्धांत के अनुसार वह कारक जो व्यक्ति के आत्म-बोध में सर्वाधिक योगदान देगा वह हो सकता है।
(a) आध्यात्मिक
(b) संगीतमय
(c) भाषा
(d) अन्तरावैयक्तिक
Ans- d
2. बहुविध बुद्धि सिद्धांत के अनुसार सभी प्रकार के पशुओं खनिजों और पेड़-पौधों को पहचानने और वर्गीकृत करने की योग्यता ………….. कहलाती है
(a) भाषिक बुद्धि
(b) स्थानिक बुद्धि
(c) प्राकृतिक बुद्धि
(d) तार्किक -गणितीय बुद्धि
Ans- c
3. अंतव्यैयक्तिक बुद्धि से तात्पर्य है –
(a) स्वयं की क्षमता कमजोरियों की पहचान करना
(b) विभिन्न व्यक्तियों को समझने का कौशल
(c) दूसरों को अभी प्रेरित करने का कौशल
(d) दूसरों के साथ बातचीत करने का कौशल
Ans- b
4. गार्डनर के अनुसार अन्य व्यक्तियों की मनोदशा, स्वभाव, अभिप्रेरणा और इच्छाओं को समझ कर उनमें विभेदन करने की योग्यता क्या कहलाती है
(a) भाषिक बुद्धि
(b) स्थानिक बुद्धि
(c) अंतव्यैयक्तिक बुद्धि
(d) तार्किक – गणितीय बुद्धि
Ans- c
5. बुद्धि का कौन सा प्रकार गार्डनर द्वारा नहीं सुझाया गया
(a) शारीरिक गतिक
(b) तार्किक गणितीय विधि
(c) स्थानिक
(d) सांस्कृतिक
Ans- d
6. गार्डनर ने बुद्धि के कितने प्रकार बताए हैं
(a) 9
(b) 5
(c) 6
(d) 7
Ans- a
7. बहुवादी बुद्धि ज्ञान को अनेक पद्धतियों से प्रदान कर एक से अधिक कौशलों को प्रकट करती है यह विचार है।
(a) हरबर्ट
(b) गार्डनर
(c) जॉनसन
(d) कोहन
Ans- b
8. एकाधिक बुद्धिमानी का सिद्धांत कहता है कि –
(a) बुद्धि तेजी से बढ़ाई जा सकती है।
(b) बुद्धि कई प्रकार की हो सकती है.
(c) पेपर पेंसिल परीक्षण सहायक नहीं है
(d) प्रभावी अध्यापन के द्वारा बुद्धि बढ़ाई जा सकती है
Ans- b
9. हावर्ड गार्डनर का बुद्धि का सिद्धांत पर बल देता है।
(a) सामान्य बुद्धि
(b) सामान्य बुद्धि विद्यालय में आवश्यक सामान योग्यताओं
(c) प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं
(d) शिक्षार्थियों में अनुबंधित कौशलों
Ans- c
10. एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थी की विभिन्न अधिगम शैलियों को संतुष्ट करने के लिए वैविध्य पूर्ण कार्यों का उपयोग करती है वह से प्रभावित है।
(a) कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत
(b) गार्डनर की बहु बुद्धि सिद्धांत
(c) वाइगोत्सकी के सामाजिक सांस्कृतिक सिद्धांत
(d) पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत
Ans- b
11. गार्डन ने अपनी बहु बुद्धि सिद्धांत में कितने संशोधन किए हैं.
(a) 7
(b) 9
(c) 4
(d) 2
Ans- d
12. बहु बुद्धि ज्ञान को अनेक पद्धतियों से बालक को प्रदान कर उसमें अनेक कौशल को विकसित करता है उक्त कथन किसका है ?
(a) गिलफोर्ड
(b) गार्डनर
(c) बिने
(d) स्पीयरमैन
Ans- b
13. हावर्ड गार्डनर का बहुबुद्धि सिद्धांत सुझाता जाता है कि-
(a) बुद्धि को केवल बुद्धि लब्धि परीक्षा से ही निर्धारित किया जा सकता है।
(b) शिक्षक को चाहिए कि विषय वस्तु को वैकल्पिक विधियों से पद्धति के लिए बहुबुद्धि को एक आदर्श के रूप में काम में ले।
(c) क्षमता भाग्य है और एक अवधि के अंदर नहीं बदलती।
(d) उपरोक्त सभी।
Ans- b
14. कक्षा अध्यापक ने माधव अपनी कक्षा में अपने की बोर्ड पर स्वयं द्वारा तैयार किया गया मधुर संगीत बजाते हुए देखा कक्षा अध्यापक ने विचार किया कि माधव में…….बुद्धि उच्चस्तरीय थी
(a) स्थानिक
(b) शारीरिक गतिबोध
(c) संगीतमय
(d) भाषायी
Ans- c
15. एक बालक जिसकी संसार की शुद्धता से प्रत्यक्षीकरण करने की क्षमता अधिक होती है उसमें कौन सी बुद्धि अधिक है ?
(a) भाषाई बुद्धि
(b) संगीत बुद्धि
(c) स्थानिक बुद्धि
(d) अंत:व्यक्ति बुद्धि
Ans- c
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