MP Samvida Varg 3 Math Pedagogy MCQ: संविदा वर्ग 3 परीक्षा में पूछे जाएंगे ‘गणित पेडागोजी’ के यह सवाल, अभी पढ़े

Math Pedagogy Questions for Samvida Varg 3: मध्य प्रदेश के प्राथमिक स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए लंबे समय से लंबित संविदा वर्ग 3 परीक्षा का आयोजन 5 मार्च से किया जाना संभावित है, मध्य प्रदेश व्यावसायिक परीक्षा मंडल (MPPEB) के द्वारा वर्ग 3 के लगभग 5000 से अधिक रिक्त पदों के लिए परीक्षा आयोजित की जानी हैं, जिसमें लगभग 11 लाख से अधिक अभ्यर्थियों ने आवेदन किया है, परीक्षा के एडमिट कार्ड जल्द मध्य प्रदेश व्यवसायिक परीक्षा मंडल (MPPEB) की ऑफिशियल वेबसाइट पर जारी कर दिए जाएंगे. जिसके लिए आप MPPEB इस साइट पर चेक करते रहें.

बता दें कि: संविदा शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा में 15 सवाल पेडगॉजी से पूछे जाते हैं यदि आप पेडगॉजी  के सेक्शन में अपनी पकड़ मजबूत कर लेते हैं. तो यह यहां से आपके 15 नंबर पक्के हो जाते हैं इसी संदर्भ में आज हम आपके लिए गणित पेडागोजी (Math Pedagogy) के कुछ महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं, यदि आप इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो इन सवालों का अध्ययन जरूर करें परीक्षा में आपको यहां से 1-2 प्रश्न देखने को मिल सकते हैं.

MP संविदा वर्ग 3 परीक्षा में पूछे जाएंगे गणित पेडगॉजी के यह महत्वपूर्ण सवाल—Samvida Varg 3 Math Pedagogy Practice Set

प्रश्न 1. भिन्नो की अवधारणा से परिचित करने के लिए शिक्षक से शुरुआत कर सकता है।

(a) P/Q के रूप में भिन्न लिखना जिसमे Q = 0 नहीं है !

(b) उनके आसपास की वस्तुओ में भिन्न भागो की पहचान करना

(c) विभिन्न भिन्नो में अंश और हर की पहचान करना

(d) संख्या रेखा पर भिन्न का पता लगाना

Ans- (b)

प्रश्न 2. आर्यभट्ट का समाज में योगदान बालक जान रहा है, यह किस उद्देश्य की पूर्ति कर रहा है।

(a) अवबोध

(b) अभिवृत्ति

(c) अभिरूचि

(d) व्यक्तित्व

Ans- (c)

प्रश्न 3. एन. सी. ई. आर. टी. की कक्षा 4th की गणित की पाठ्य पुस्तक के पाठों में इस तरह के शीर्षक है. कवाड़ी वाली भोपाल की सैर दुनिया कुछ ऐसी दिखती है। यह परिवर्तन किया गया है.

(a) दैनिक जीवन से जोड़ते हुए उन्हें रोचक बनाने के लिए

(b) कबाड़ बेचने और यात्रा करने के बारे में जानने के लिए

(c) पाठों में गणितीय विषय वस्तु का अनुमान लगाने हेतु विद्यार्थियों को चुनौती देने के लिए

(d) उन्हें अलग सा समझने के लिए

Ans- (a)

प्रश्न 4. गणित करने की युक्ति के रूप में सवाल हल करना में शामिल है?

(a) क्रियाकलाप आधारित उपागम

(b) अनुमान लगाना

(c) व्यापक अभ्यास

(d) हल पर पहुँचने के लिए संकेतो का प्रयोग

Ans – (a)

प्रश्न 5. गणित में निदानात्मक परिक्षण का उद्देश्य है?

(a) प्रगति पत्रक को भरना

(b) सत्रांत परीक्षा के लिए प्रश्न पत्र की योजना बनाना

(c) बच्चो की समझ में निहित रिक्तियों को जानना

(d) अभिभावकों को प्रतिपुष्टि (फीडवैक) देना

Ans-(c)

प्रश्न 6. षट्भुजाकार पिरामिड के बारे में कौन सा कथन सत्य है ?

(a) इसके दो षट्भुजाकार फलक होते है और छः आयताकार फलक होते है

(b) इसके छः षट्भुजाकार फलक होते है जो छः आयताकार फलको से जुड़े हुए होते है

(c) इसके छः फलक होते है और प्रत्येक फलक षट्भुज होता है 

(d) एक बिंदु पर मिलते हुए छः त्रिभुजाकार फलक के साथ इसका षट्भुजाकार आधार होता है

Ans-(d)

प्रश्न 7. ताश के पत्तों में छिपे अंको के खेल को छात्र अपनी विचारधारा के अनुसार अभिव्यक्त कर रहा है। वह किस कारण से सम्बन्धित है।

(a) व्यक्तित्व

(b) ज्ञानोपयोग

(c) कौशल

(d) अवबोध

Ans- (a)

प्रश्न 8. एक शिक्षक आकार पढ़ाने के लिए ऐतिहासिक स्थानों के भ्रमण की योजना बना सकता है क्योंकि–

(a) क्षेत्र भ्रमण सी. बी. एस. ई. द्वारा अनुशंपित किये गए है, इसलिए ये अति आवश्यक है !

(b) आकार किसी भी वास्तुकला का अभिन्न हिस्सा होते है और इस तरह के भ्रमण सभी विषयो के आपसी सम्बन्धो को बढावा देते है !

(c) उसने समय रहते अधिकांश पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है और उसे अवकाश उपलब्ध करने की आवश्यकता है !

(d) यह गणित की रोजाना कक्षा के लिए एक अच्छा अवकाश होगा और साथ ही सम्प्रेषणपरक कौशलों में सुधार के लिए एक बेहतर अवसर होगा !

Ans- (b)

प्रश्न 9. छात्र गणितीय गणना में गति प्राप्त कर सकते है।

(a) चर्चा या वादविवाद द्वारा

(b) मौखिक कार्य द्वारा

(c) लिखित कार्य द्वारा

(d) अभ्यास द्वार

Ans – (d)

प्रश्न 10. क्षेत्रफल की अवधारणा से परिचित कराने के लिए शिक्षक शुरुआत कर सकता है ।

(a) इकाई वर्ग गणन की सहायता से आकृतियों का क्षेत्रफल ज्ञात करना 

(b) भिन्न आकारों की आकृतियों का क्षेत्रफल ज्ञात करने के लिए सूत्रों को स्पष्ट करना

(c) हथेली, पत्ते, पेन्सिल, नोटवुक आदि विभिन्न वस्तुओ की सहायता से किसी आकृति के क्षेत्रफल की तुलना करना

(d) आयत की लम्बाई और चौड़ाई का पता लगाना और आयात के क्षेत्रफल के सूत्र (लम्बाई x चौड़ाई) का प्रयोग करते हुए क्षेत्रफल ज्ञात करना

Ans-(c)

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यहा हमने ‘गणित शिक्षाशास्त्र‘ के कुछ महत्वपूर्ण (Math Pedagogy Questions for Samvida Varg 3) सवालो का अध्ययन किया है। MPTET सहित सभी TET परीक्षाओ की ऐसी ही अन्य महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए आप हमारे Social Media Handle को जरूर फॉलो करें। आप CTET परीक्षा से संबन्धित किसी भी जानकारी के लिए नीचे कमेंट करके अपने प्रश्न पूछ सकते है।