Samvida varg 3 CCE Questions: मध्य प्रदेश संविदा शाला शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा का आयोजन 5 मार्च से 2 shift में किया जा रहा है जिसमें शिक्षक बनने की चाह लेकर रोजाना हजारों अभ्यर्थी शामिल हो रहे हैं इस परीक्षा के माध्यम से लगभग 5000 से अधिक पदों को भरा जाएगा, मीडिया रिपोर्ट के मुताबिक ज्ञात हुआ है कि पदों की संख्या में बढ़ोतरी की गई है ऐसे में अभ्यर्थियों को बेहतर अंको से सफलता हासिल करने के लिए अपनी पढ़ाई पर फोकस बनाए रखना बेहद आवश्यक है इस आर्टिकल में हम ‘सतत और व्यापक मूल्यांकन’ (Continuous and Comprehensive Evaluation) पर आधारित कुछ संभावित सवाल (Samvida varg 3 CCE Questions) लेकर आए हैं जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं इन्हें आपको परीक्षा हॉल में जाने से पूर्व एक नजर जरूर पढ़ लेना चाहिए.
परीक्षा हॉल में जाने से पूर्व सतत और व्यापक मूल्यांकन के इन सवालों का अभ्यास जरूर करें—Samvida Varg 3 CCE Important MCQ
1. वे सभी क्रियाकलाप जो शिक्षक व शिक्षार्थी द्वारा स्वयं को आंकलित करने के लिए किए जाते हैं, जो एक प्रतिपुष्टि के रूप में शिक्षण व अधिगम क्रियाकलापों को सुधारने हेतु सूचना प्रदान करते हैं।’ उसे क्या कहा जाता है
(A) उपलब्धि परीक्षण
(B) आंकलन
(D) अधिगम
(C) परीक्षा
Ans- (B)
2. सतत् और व्यापक मूल्यांकन के विषय में निम्न में से कौनसा कथन गलत है-
(A) यह विद्यालय आधारित मूल्यांकन है।
(B) इसमें विद्यार्थियों के सभी पक्ष सम्मिलित होते हैं।
(C) इसमें निदानात्मक मूल्यांकन सम्मिलित नहीं है।
(D) इसके लिए औपचारिक और अनौपचारिक दोनों प्रविधियों का प्रयोग किया जाता है।
Ans- (C)
3. सतत् और व्यापक मूल्यांकन का अर्थ है
(A) सभी विषयों को अधिगम को सुनिश्चित करने हेतु निश्चित अंतराल पर नियमित आंकलन
(B) योग्यताओं, व्यक्तित्व तथा कौशलों आदि के व्यापक क्षेत्र में अधिगम को अभिलेखित करने हेतु आंकलन
(C) जिन संबोधों/विषय क्षेत्रों में विद्यार्थी कमजोर है, उनमें उपचारात्मक शिक्षण प्रदान करने हेतु आंकलन
(D) कम उपलब्धि वाले क्षेत्रों लाने के लिए माता-पिता और अध्यापकों को प्रतिपुष्टि प्रदान करने हेतु आंकलन
Ans- (B)
4. सतत् और व्यापक मूल्यांकन क्यों आवश्यक है.
(A) शिक्षण के साथ परीक्षण का ताल-मेल बैठाने के लिए
(B) शिक्षा बोर्ड की जवाबदेही कम करने के लिए
(C) जल्दी-जल्दी की जाने वाली गलतियों की तुलना में कम अंतराल पर की जाने वाली गलतियों को सुधारना।
D) यह समझने के लिए कि अधिगम का किस प्रकार अवलोकन किया जाता है, दर्ज किया जाता है व सुधा र किया जाता है।
Ans- (D)
5. परीक्षा के स्थान पर सतत् और व्यापक मूल्यांकन गुणवता मूलक शिक्षा के लिए अधिक उपयुक्त है, क्योंकि इसमें
(A) संज्ञानात्मक क्षेत्र का मूल्यांकन किया जाता है।
(B) मूल्यांकन सहसंज्ञात्मक क्षेत्र एवं व्यापक क्षेत्रों का होता है।
(C) (A) व (B) दोनों कोई नहीं
(D) कोई नहीं
Ans- (C)
6. उपचारात्मक शिक्षा का हेतु है
(A) नई भाषा वस्तु को दाखिल करना।
(B) तत्कालीन पढ़ाई वस्तु की कसौटी
(C) सही तरीके से न पढ़ाई गई भाषा वस्तु को फिर से पढ़ाना
(D) पढ़ाई गई भाषा वस्तुओं को फिर से पढ़ाना।
Ans- (C)
7. सतत् और व्यापक मूल्यांकन में व्यापक मूल्यांकन शब्दावली का तात्पर्य है-
(A) सभी विषयों का मूल्यांकन
(B) शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन
(C) सह-शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन
(D) शैक्षिक क्षेत्र और सह शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन
Ans – (D)
8. निम्न में से कौनसा आंकलन सर्वाधिक उपयुक्त है–
(A) आंकलन शिक्षण अधिगम में अन्तनिर्हित प्रक्रिया है।
(B) आंकलन एक शैक्षणिक सत्र में दो बार करना चाहिए-शुरू में और अंत में
(C) आंकलन शिक्षक के द्वारा नहीं, बल्कि बाहा एजेन्सी के द्वारा करना चाहिए।
(D) आंकलन सत्र की समाप्ति पर करना चाहिए।
Ans- (A)
9. निम्न में से कौन सा कथन सतत् और व्यापक मूल्यांकन के लिए सही नहीं है
(A) यह एक विद्यालय आधारित मूल्यांकन है।
(B) यह विद्यार्थियों में तनाव को कम करता है।
(C) इसमें नम्बरों के स्थान पर ग्रेड का प्रयोग होता है।
(D) इससे शिक्षकों पर बोझ बढ़ जाता है।
Ans- (D)
10. आंकलन प्रक्रिया के दौरान देविका की उतेजना ऊर्जापूर्ण होती है. जबकि राजेश की उतेजना अनुत्साही । उन दोनों का भावात्मक अनुभवों का अंतर किससे संबद्ध है
(A) अनुकूलन का स्तर
(B) विचारों का घनत्व
(C) समयान्तराल
(D) भावनाओं की पराकाष्ठा
Ans- (A)
11. छात्र की प्रयोगात्मक दक्षता के आंकलन का यथोचित रूप है
(A) साक्षात्कार
(B) अवलोकन
(C) प्रश्नावली
(D) लिखित परीक्षा
Ans- (B)
12. ‘ग्रेड अंको से कैसे अलग है?’
यह प्रश्न निम्न में से किस प्रकार के प्रश्नों से संबंध रखता है
(A) विश्लेषणात्मक
(B) मुक्त अंक
(C) समस्या समाधान
(D) अपसारी
Ans- (A)
13. आंकलन –
(A) बच्चों को लेवल (नाम देने) और वर्गीकृत करने की अच्छी रणनीति है।
(B) बच्चों में प्रतियोगितात्मक भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना है।
(C) सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और दबाव को उत्पन्न करता है।
(D) सीखने में सुधार का एक तरीका है।
Ans- (D)
14. शिक्षकों को अपने छात्रों की त्रुटियों का अध्यन करना चाहिए, वे प्राय: संकेत करती है
(A) अलग-अलग पाठ्यर्या की आवश्यकता की ओर
(B) उनके ज्ञान की सीमा की ओर
(C) आवश्यक उपचारात्मक रणनीतियों की ओर
(D) योग्यता समूहकरण हेतु पथ-प्रदर्शन की ओर
Ans- (C)
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यहा हमने बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत पूछे जाने वाले ‘सतत और व्यापक मूल्यांकन’ के (Samvida varg 3 CCE Questions) सवालों का अध्ययन किया MPTET सहित सभी TET परीक्षाओ की ऐसी ही अन्य महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए आप हमारे Social Media Handle को जरूर फॉलो करें। आप CTET परीक्षा से संबन्धित किसी भी जानकारी के लिए नीचे कमेंट करके अपने प्रश्न पूछ सकते है।
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