शिक्षण विधियाँ एवं उनके प्रतिपादक/मनोविज्ञान की विधियां,सिद्धांत: ( Download pdf)

शिक्षण विधियाँ और उनके जनक

Teaching methods and their exponents (शिक्षण विधियाँ एवं उनके प्रतिपादक):

नमस्कार दोस्तों आज  आज के आर्टिकल में हम आपके लिए  बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत शिक्षण विधियां एवं उनके प्रतिपादक की एक सूची लेकर आए हैं, साथ ही मनोविज्ञान की शाखा में प्रमुख शिक्षण विधियां प्रमुख शिक्षण सिद्धांत व प्रमुख मनोवैज्ञानिक सिद्धांत और उनके प्रतिपादक ( शिक्षण विधियाँ एवं उनके प्रतिपादक/ मनोविज्ञान विधियाँ ) के संबंध में इस पोस्ट  में आप को विस्तृत जानकारी दी गई है जो आप को UPTET केंद्रीय पात्रता परीक्षा , CTET या फिर उत्तर प्रदेश प्राथमिक शिक्षक भर्ती सहायक अध्यापक लिखित परीक्षा  के लिए बहुत ही महत्वपूर्ण साबित होगी। हमारी वेबसाइट exambaaz.com पर हम आपके लिए इसी प्रकार की महत्वपूर्ण जानकारी लेकर आते रहते हैं और अधिक जानकारी के लिए आप हमारे फेसबुक पेज को भी लाइक कर सकते हैं अगर आपको यह पोस्ट पसंद आए तो इसे अपने दोस्तों के साथ शेयर करना बिलकुल ना भूलें।



Important Fact:

  • Psychology शब्द का सबसे पहले किसने प्रयोग किया था –  रुडोल्फ गोल काय द्वारा 1590 में
  • विश्व का प्रथम बुद्धि परीक्षण किसके द्वारा किया गया –  1905 में बिने व साइमन द्वारा
  • Psychology शब्द की उत्पत्ति हुई  – Psyche+Logos यूनानी भाषा के दो शब्दों से
  • आधुनिक मनोविज्ञान के प्रथम वैज्ञानिक है –  डेकाटे
  • Psychology की प्रथम पुस्तक Psychology  किसने लिखी – रुडोल्फ गालकाय
  • विश्व की प्रथम ‘Psychology Lab ‘ कब तथा किसके द्वारा स्थापित की गई  – 1879 में विलियम द्वारा जर्मनी में स्थापित
  • भारत का प्रथम बुद्धि परीक्षण किया गया – 1922 में सी. एच.  राइस द्वारा
  • आधुनिक मनोविज्ञान के जनक माने जाते हैं –  विलियम जेम्स
  • किंडरगार्टन विधि के प्रतिपादक  है – फ्रोबेल
  • संख्यात्मक आंदोलन के जनक है –  अल्बर्ट बंडूरा

शिक्षण विधियाँ एवं उनके प्रतिपादक :

क्र

शिक्षण विधियां

प्रतिपादक

1. किंडर गार्डन फ्रोबेल
2. मांटेसरी विधि मारिया मांटेसरी
3. खेल विधि के हेनरी कोल्डवेल कुक
4. डाल्टन विधि हेलन पार्कहर्स्ट
5. पर्यटन विधि  पेस्टोलॉजी
6. खोज विधि (ह्यूरिस्टिक विधि या अन्वेषण विधि)   आर्मस्ट्रांग
7. प्रश्नोत्तर विधि सुकरात
8. प्रोजेक्ट विधि के प्रतिपादक हैं विलियम हेनरी किलपैट्रिक
9. वैज्ञानिक विधि   गुडवार स्केट्स
10. समस्या समाधान विधि सुकरात
11 सूक्ष्म शिक्षण विधि   राबर्ट
12 मूल्यांकन विधि जे .एम राइस
13 समस्या समाधान विधि सुकरात
14 इकाई उपागम एच. सी मॉरीसन
15 विनेटिका  विधि कार्लटन बाशबर्न
16 ड्रेकाली शिक्षण विधि ड्रेकाली
17 ब्रेल पद्धति लुई ब्रेल
18 प्रक्रिया  विधि  कमेनियस
19 बेसिक शिक्षा पद्धति महात्मा गांधी
20 समाजमिति विधि एल.   मोरेनो
21 आगमन विधि अरस्तु
22 निगमन विधि प्लेटो
23 हरबर्ट विधि हरबर्ट
24 प्रश्नावली विधि बुडबर्थ
25 संवाद विधि प्लेटो
26 रेखीय अभिक्रमित अनुदेशन विधि या बाहय  अनुदेशन विधि बी.  एफ. स्किनर
27 शाखीय अभिक्रमित अनुदेशन विधि या आंतरिक अनुदेशन विधि  नॉर्मन ए. क्राउडर
28 अवरोही अभिक्रमित अनुदेशन  थामस एफ.  गिलबर्ट



मनोविज्ञान की विधियां,सिद्धांत और उनके प्रतिपादक:

मनोवैज्ञानिक के विभिन्न सिद्धांत संप्रदाय और उनके जनक इस प्रकार हैं

  1. गोल्टनवाद (1912) – कोहलर, कोफ्का , वर्दीमर  व लेविन
  2. संरचनावाद (1879)  – विलियम वुट
  3. व्यवहारवाद (1912) – जे. बी. वाटसन
  4. मनोविश्लेषणवाद(1900)  – सिगमंड फ्रायड
  5. विकासात्मक/ संख्यात्मक  – जीन पियाजे
  • सामाजिक अधिगम सिद्धांत (1986) – अल्बर्ट बंडूरा
  1. संबंधबाद (1913)  – थार्नडाइक
  2. अनुकूलित अनुप्रिया सिद्धांत (1904) – पावलव
  3. क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत 1938 – स्केनर
  4. प्रबलन पुनर्बलन सिद्धांत 1915 – हल
  5. अंतर्दृष्टि/ सुझ सिद्धांत 1912 – कोहलरओवर
  • व्यक्तिगत मापन की प्रमुख लक्ष्य की विधियां इस प्रकार है
  1. प्रासंगिक अंतर बोर्ड परीक्षण (T.A.T)
  2. बाल अंतर्विरोध परीक्षण(C.A.T)
  3. स्याही धब्बा परीक्षण(I.B.T)
  4. वाक्य पूर्ति परीक्षण(S.C.T)
  • व्यक्तिगत मापन की प्रमुख  अप्रक्षेपी विधियां इस प्रकार है
  1. अनुसूची
  2. प्रश्नावली
  3. साक्षात्कार
  4. आत्मकथा विधि
  5. व्यक्तिगत इतिहास विधि
  6.  निरीक्षण विधि
  7. सामाजिक नीति विधि
  8. स्वप्न विश्लेषण
  9. मानदंड मूल्यांकन विधि
  10. स्वतंत्र साहचर्य परीक्षण (F.W.A.T)
  • बुद्धि के सिद्धांत और उनके प्रतिपादक
  1. एक खंड का/ निरंकुश वादी सिद्धांत 1911 – विनय,  टरमन व स्टनर
  2.  द्वी खंड का सिद्धांत 1904 –  स्पीयर मैन
  3. तीन खंड का सिद्धांत –  स्पीयर मैन
  4.  बहु खंड का सिद्धांत – थार्नडाइक
  5. समूह कारक सिद्धांत – थर्स्टन व कैली  
  • बुद्धि लब्धि(I.Q)  ज्ञात करने के सूत्र इस प्रकार है
  1. (I.Q)बुद्धि लब्धि= मानसिक आयु(M.A)/ वास्तविक आयु   (C.A) x 100)
  2. बुद्धि लब्धि(I.Q) ज्ञात करने का सूत्र किसने प्रतिपादित किया था – विलियम स्टर्न 1912 में
  • मानसिक आयु(Mental Age)शब्द का सर्वप्रथम किसने प्रयोग किया –  बिने 1908
  • वैयाकतिक  भाषात्मक बुद्धि परीक्षण-
  1. साइमन बुद्धि परीक्षण –  विने एवं थियोडर साइमन (1905,1908,1911)
  2. स्टैनफोर्ड बिने स्केल – स्टैनफोर्ड वि. वि . में बिने द्वारा (1916 1937,1960 )
  • वैयाकतिक क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण / परीक्षाएं-
  1. पोर्टियसभूल-भुलैया परीक्षण – एस .डी पोर्टियस (1924)
  2. वैशलर- वैल्यू बुद्धि परीक्षण – डी . वैशलर(1944,1955)
  • सामूहिक भाषात्मक बुद्धि परीक्षण –
  1. आर्मी बीटा परीक्षण – आर्थर  एस. ओटिस (1919)
  2. शिकागो क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण –  6 वर्ष से वयस्कों की बुद्धि का मापन
  • हिंदुस्तानी क्रिया परीक्षण – (1922) सी . एच. राइस

दोस्तों इस पोस्ट में हमने child development and Pedagogy (बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र) के अंतर्गत शिक्षण विधियां एवं उनके प्रतिपादक की एक सूची प्रस्तुत की हैं, ये  सभी MP संविदा शाला शिक्षक  CTET, UPTET, HTET , RTET  जैसी  सभी प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए बहुत ही महत्वपूर्ण है. इसमें हमने उन प्रश्नों को भी सम्मिलित किया है जो कि पिछले एग्जाम्स में पूछे गए हैं यदि आप इसका पीडीएफ प्राप्त करना चाहते हैं तो आप हमारे फेसबुक पेज को लाइक जरूर कीजिए, तरह के महत्वपूर्ण वन लाइनर्स और स्टडी मैटेरियल एवं सरकारी नौकरी से संबंधित महत्वपूर्ण जानकारियों को प्राप्त करने के लिए आप  हमारी वेबसाइट  exambaaz.com को बुकमार्क अवश्य कर लीजिए इस पोस्ट को पढ़ने के लिए आपका धन्यवाद!!

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