Child Development Expected Question Answer For CTET 2022: शिक्षण के क्षेत्र में अपना करियर बनाने की इच्छा लिए केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में रजिस्ट्रेशन करवाने वाले लाखों अभ्यर्थी अपनी तैयारियों को अंतिम रूप देने में लगे हुए हैं. बता दें कि सीटेट का अगला चरण जल्द ही होने वाला है जिसमें शामिल होने वाले अभ्यर्थियों को एग्जाम के एनालिसिस के आधार पर अपनी तैयारियां जारी रखना चाहिए. ताकि बेहतर परिणाम हासिल किया जा सके इस आर्टिकल में हम परीक्षा के लिए उपयोगी बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (Child Development Expected Question Answer For CTET 2022) से बार-बार पूछे जाने वाले प्रश्नों का संग्रह लेकर आए हैं, जिनका अध्ययन आपको एग्जाम हॉल में जाने से पूर्व एक बार जरूर करना चाहिए.
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के बेहद जरूरी सवाल, जो सीटेट में बार बार पूछे जाते हैं— CTET child development and pedagogy expected question answer
Q1. Child Development is a study of the patterns of growth and change taking place from ———– to ————-
बाल विकास में ————— से ————- तक होने वाली वृद्धि व बदलाव का अध्ययन किया जाता है।
A. जन्म, माध्यमिक बालावस्था
B. जन्म; किशोरावस्था
C. गर्भधारण; माध्यमिक बालावस्था
D. गर्भधारण: किशोरावस्था
Ans- D
Q2. Assertion (A) Progress and paths of development of children cannot be predicted accurately.
Reason (R) Unique combinations of genetic and environmental factors can result in different paths of change.
कथन (A) : बच्चों के विकास के मार्ग व प्रगति का सटीकता से पूर्वानुमान नहीं लगाया जा सकता।
तर्क (R) : अनुवांशिकता व पर्यावरणीय कारकों के अनूठा संयोजन बच्चों में अलग- अलग बदलाव का मार्ग तय करते हैं।
A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की ।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
Ans- A
Q3. Socialization is a
सामाजीकरण-
A. समाज के रीति-रिवाजों को पारित करने की एक सरल प्रक्रिया है।
B. जटिल प्रक्रिया है जो प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष दोनों रूप से होती है।
C. व्यवस्थित तरीके से होने वाली रैखिक प्रक्रिया है
D. औपचारिक प्रक्रिया है जो केवल परिवार द्वारा नियोजित होती है।
Ans- B
Q4. For children who are in formal operational stage teachers should
अमूर्त संक्रियात्मक चरण के विद्यार्थियों के लिए शिक्षिका को-
i. पदानुक्रम संबंधों को दर्शाने के लिए आरेखों का प्रयोग करना चाहिए।
ii. परिकल्पनात्मक सोच को विकसित करने के लिए समस्याएँ प्रस्तुत करनी चाहिए।
iii. अमूर्त समस्याएँ नहीं प्रस्तुत करनी चाहिए।
iv. समस्याओं को सुलझाने और वैज्ञानिक तर्क देने के मौके मुहैया करवाने चाहिए।
A. (i) (iii) (iv)
B. (ii) (iii) (iv)
C. (i) (ii) (iii)
D. (i) (ii) (iv)
Ans- D
Q5. In Jean Piaget’s theory of cognitive development, the two complementary process of accommodation and assimilation are a part of –
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त में संयोजन और समावेशन किसकी पूरक प्रक्रियाएँ हैं?
A. अनुकूलन
B. सीखने का निकटस्थ क्षेत्र
C. संरचनात्मक चित्रण
D. अग्रिम आयोजन
Ans- A
Q6. While Jean Piaget gives importance to ————– in children’s learning, Lev Vygotsky considers ————- to be important?
बच्चों के सीखने के संदर्भ में जीन पियाजे ————– को जबकि लेव व्यागोत्सकी ————— को महत्व देते हैं।
A. परिपक्वता, सांस्कृतिक उपकरण
B. पुनर्बलन; स्कीमा में बदलाव
C. बेधन और अभ्यास; पुनर्बलन
D. उद्दीपन- प्रतिक्रिया संबंध; संगठन
Ans- A
Q7. According to Lev Vygotsky which of the following is NOT an appropriate pedagogy to promote cognitive development?
लेव व्यागोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा लेने के लिए सही नहीं हैं ?
A. निर्देशित आदान-प्रदान
B. व्यापक चर्चाएँ
C. सहयोगात्मक अधिगम
D. दोहराव व स्मरण करना
Ans- D
Q8. Carol Gilligan critiqued that Lawrence Kohlberg’s theory of moral development devalues feminine morality that emphasizes –
कैरोल गिलिंगन ने लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास की समालोचना करते हुए तर्क रखा कि कोहलबर्ग नारीवादी नैतिकता जो ————- पर ज़ोर देती है, को नकारते हैं।
A. देखभाल की नैतिकता
B. नैतिक आदर्शों
C. न्याय की नैतिकता
D. सामाजिक अच्छाई की चिंता
Ans- A
Q9. Howard Gardner
हॉवर्ड गार्डनर ने –
A. बहु-बुद्धि का सिद्धान्त प्रतिपादित किया।
B. प्रतिपादित किया कि संज्ञानात्मक क्षमता बुद्धिमत्ता के निर्धारण की एकमात्र विशिष्टता है।
C. बुद्धिमता को मापने के लिए बुद्धिलब्धि की संरचना प्रतिपादित की।
D. गुणनखंड के आधार पर 16 अलग प्रकार की बुद्धिमत्ता का विस्तारपूर्वक उल्लेख किया गया है
Ans- A
Q10. According to national education policy 2020, the emphasis of education should be on-
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार शिक्षा को किस पर बल देना चाहिए?
A. संकल्पनात्मक समझ
B. गैर संदर्भित विषय-वस्तु
C. रट कर सीखना
D. परीक्षाओं के लिए सीखना
Ans- A
211. In a child-centered education,learning takes place primarily –
बाल केंद्रित शिक्षण में सीखना मुख्यतः किस प्रकार होता है?
A. शिक्षकों द्वारा प्रत्यक्ष निर्देश द्वारा
B. पाठ्यपुस्तकों से
C. अधिगमकत्ताओं निष्क्रिय सुनने से
D. विविध स्रोतों का अन्वेषण करके
Ans- D
Q12. Assertion (A): children begin to get cues on how to behave in ‘gender appropriate’ ways from the stage of infancy only.
Reason (R) Isolation and : deprivation of social experiences in childhood can cause irreparable damage to children.
कथन (A) : बच्चों को ‘जेंडर उपयुक्त’ व्यवहार के संकेत शैशवस्था के चरण से ही मिलने शुरू हो जाते हैं।
तर्क (R) : बचपन में अलगाव व वंचित होने के सामाजिक अनुभव बच्चों में अपूरणीय क्षति कर सकते हैं।
A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
Ans- B
Q13. Teachers should detail the assessment of the child to the parents so that –
शिक्षकों को बच्चों के मूल्यांकन का विवरण उनके अभिभावकों को देना चाहिए जिससे –
A. अभिभावकों को अपने बच्चे की पहचान कर उसे सही ढंग से नामांकित कर पाएँ मंदबुद्धि, बुद्धिमान इत्यादि ।
B. अभिभावकों की अपने बच्चे के सीखने (क्या और कैसे ) के बारे में समझ बन सके।
C. अभिभावक जान पाएँ की उनका बच्चा क्या नहीं कर सकता।
D. अभिभावक अपने बच्चे की तुलना कक्षा के बाकि बच्चों से कर पाएं।
Ans- B
Q14. To ensure retention of students form socio-economically disadvantaged groups, a teacher should
सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों का अवधारण सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को -सुनिश्चित – करना चाहिए कि :
A. वे घर पर ट्यूशन लें।
B. उन्हें स्मरण आधारित बहुत सारे कार्य पत्रक दिए जाएँ।
C. स्कूल आने में उनकी रुचि कम न हो
D. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या का पालन हो ।
Ans- C
Q15. Identifying the question that tests the skill of evaluation.
उस प्रश्न की पहचान करें जो ‘मूल्यांकन’ के कौशल का परिक्षण करता है।
A. आज आप जो पुस्तकें पढ़ते हैं वे ऋग्वेद से किस प्रकार भिन्न हैं?
B. ‘पुरातत्व’ को परिभाषित कीजिए।
C. हड़प्पा सभ्यता के लोग औज़ार बनाने के लिए किन धातुओं का प्रयोग करते थे?
D. हड़प्पा सभ्यता स्थल की खोज कब की गई थी ?
Ans- A
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यहां हमने आगामी सीटेट परीक्षा के लिए सीडीपी (Child Development Expected Question Answer For CTET 2022) के सवालों का अध्ययन किया. CTET सहित सभी शिक्षक पात्रता परीक्षाओ के सभी नवीनतम न्यूज़ एवं अपडेट प्राप्त करने के लिए हमारी वैबसाइट को नियमित विजिट करते रहे। साथ ही हमारे टेलीग्राम चेनल के सदस्य जरूर बने। इस आर्टिकल को पढ़ने के लिए आपका शुक्रिया!!
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