CTET Child Development Practice MCQ: देश की बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की नोटिफिकेशन जारी होने का इंतजार लाखों अभ्यर्थियों को है. केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के द्वारा एक नोटिफिकेशन जारी कर यह जानकारी दी जा चुकी है कि परीक्षा दिसंबर माह में ही आयोजित की जाएगी ऐसे में अभ्यर्थियों को परीक्षा के पाठ्यक्रम को ध्यान में रखते हुए अपनी तैयारियां शुरू कर देनी चाहिए, ताकि बेहतर अंकों के साथ सफलता हासिल की जा सके.
बता दें कि इस पात्रता परीक्षा में क्वालीफाई करने वाले अभ्यर्थियों को केंद्रीय विद्यालय, केवीएस, एनवीएस, आर्मी पब्लिक स्कूल आदि में शिक्षक बनने का मौका मिलता है, यदि आप भी इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो यहां हम बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CTET Child Development Practice MCQ) के ऐसे सवाल लेकर आए हैं जो आपको परीक्षा में बेहतर Score दिलाने में सहायक होंगे, इसलिए इन सवालों का अभ्यास जरूर करें.
सीटेट परीक्षा में हमेशा रिपीट होने वाले, बाल विकास के महत्वपूर्ण सवाल यहां पढ़िए—child development Practice MCQ question for CTET exam 2022
1. बाल्यावस्था से क्या अभिप्राय है?
(a) यह एक सामाजिक संरचना है।
(b) यह एक शीरिक संरचना है।
(c) यह बच्चे के जन्म से लेकर उसके विद्यालय जाना शुरू करने तक की अवधि को अभिलक्षित करने वाला चरण है।
(d) यह विकास की वह अवधि है जिसमें सिर्फ मात्रात्मक परिवर्तन होते हैं।
Ans- a
2. बाल विकास के समकालीन परिप्रेक्ष्य:
(a) बच्चे को एक जैविक प्रवर्ग के रूप में देखते हैं।
(b) बच्चे को एक दैहिक के सत्व रूप में देखते हैं।
(c) बाल्यावस्था को विशिष्ट चरणों में विभाजित मानते हैं।
(d) बाल्यावस्था को एक विशिष्ट सांस्कृतिक एवं सामाजिक, संरचना मानते हैं।
Ans- d
3. रचनावादी संरचना में बच्चे को किस रूप में देखा जाता है?
(a) ‘ब्लैक स्लेट’ जिसका जीवन पूरी तरह से उनके अपने अनुभव से आकार लेता है।
(b) एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक ।
(c) एक सामाजिक प्राणी जो निष्क्रिय अभिग्राही है।
(d) एक जैविक पप्राणी जो उच्च श्रेणी की नैतिकता के साथ पैदा हुआ है
Ans- b
4. जीन पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से किस चरण में एक बच्चा अमूर्त प्रस्तावों के बारे में तार्किक रूप से सोचने लगता है?
(a) ज्ञानेन्द्रिय अवस्था/संवेदी – गामक (जन्म से 2 वर्ष)
(b) पूर्ण संक्रियात्मक अवस्था ( 2 से 7 वर्ष)
(c) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष)
(d) औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक (11 वर्ष और उससे अधिक) (
Ans- d
5. अनीता केक बनाने की प्रक्रिया को समझने के लिए एक यूट्यूब विडियो को देखती है और फिर बिल्कुल उसी तरह चरण अपना कर एक केक बनाती है। इस तरह के सीखने की प्रक्रिया को क्या कहेंगे?
(a) शास्त्रीय अनुकूलन
(b) अवलोकन अधिगम
(c) अंतर्दृष्टिपूर्ण अधिगम
(d) क्रिया-प्रसूत अनुकूलन
Ans- b
6. एक बालक को 20 भूरे रंग के लकड़ी कके मनके और दो सफेद रंग के लकड़ी के मनके दिए जाते हैं। बालक से पूछा जाता है… तुम्हारे पास लकड़ी के अधिक मनके हैं या भूरे रंग के अधिक मनके हैं? बालक कहता है, “भूरे रंग के मनके अधिक हैं।” पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार बालक कौन-सी अवस्था में है?
(a) संवेदी गामक
(b) पूर्व संक्रियात्मक
(c) मूर्त संक्रियात्मक
(d) औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक
Ans- b
7. लेव वायगोत्स्की के अनुसार एक शिक्षिका की प्राथमिक भूमिका क्या है?
(a) विद्यार्थियों को सूचनाएं हस्तान्तरण करना और हुबहू पुनरूत्पत्ति पर बल देना
(b) बच्चों के चिंतन को आलम्बन / पाड़ प्रदान करना।
(c) इनाम व सजा का उपयोग करके बच्चों के अधिगम को प्रोत्साहन करना ।
(d) बच्चों के स्मरण कौशलों को बढ़ाव देना ।
Ans- b
8. लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक क्या है…
(a) परिपक्वता
(b) पुनर्बलन
(c) सामाजिक अंतःक्रिया
(d) संज्ञानात्मक द्वंद्व
Ans- c
9. एक किशोर विचार करता है-यदि हिन्ज अपनी पत्नी को बचाने के लिए सब कुछ नहीं करता है तो वह किसी मूल्य को जीवन से अधिक ‘मूल्य’ देता है। यह प्रतिक्रिया नैतिक विकास के किस स्तर को दर्शाती है ?
(a) सामाजिक व्यवस्था अनुरक्षण अभिमुखता
(b) सामाजिक अनुबंध अभिमुखता
(c) अच्छी लड़की, अच्छा लड़का, अभिमुखता
(d) सार्वभौम नैतिक सिद्धांत अभिमखता
Ans- d
10. प्रगतिशील सिद्धांतों पर आधारित एक विद्यालय में विद्यालय की छुट्टियाँ और जनजातीय त्यौहार एक ही समय पड़ते हैं तथा साप्ताहिक अवकाश भी साप्ताहिक बाजार वाले दिन होते हैं। यह क्या दर्शाता है?
(a) पिछड़ी विद्यालय प्रथाएँ
(b) विद्यालय व्यवस्था में लचीलापन
(c) घर और विद्यालय में सांस्कृतिक असतता
(d) विद्यार्थियों की शिक्षा के अनभिज्ञता
Ans- b
11. हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार अपनी भावनात्मक अवस्था, संवेगों और अभिप्रेरणाओं के बारे में जागरूक रहने की योग्यता को क्या कहा जाता है?
(a) भाषायी बुद्धि
(b) तार्किक गणितीय बुद्धि
(c) अंतरा वैयक्तिक बुद्धि
(d) अंतः वैयक्तिक बुद्धि
Ans- d
12. जेंडर स्कीमा सिद्धांत निम्न में से किसकी व्याख्या करता है?
(a) बच्चे जेंडर भूमिकाएँ कैसे सीखते हैं
(b) विकास के मनोलैंगिक चरण
(c) बड़े समाज में विषमता परतंत्रता
(d) बच्चों का विपरीत जेंडर अभिभावक के प्रति आकर्षण
Ans- a
13. अपनी पीढ़ी में पहली बार विद्यालय जा कर पढ़ने वाले विद्यार्थी का समर्थन करने के लिए एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए?
(a) विद्यार्थी को अध्यापिका से वैतनिक निजी शिक्षण लेने को कहना चाहिए।
(b) उसे बारम्बार विद्यालयी अवधि के दौरान अपने आप पढ़ने के लिए घर भेज देना चाहिए।
(c) उसके सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश को सम्मानजनक महत्व देते हुए क्रियाकलाप तैयार करने चाहिए।
(d) उसे एक विशिष्ट विद्यालय में दाखिले के लिए भेज देना चाहिए।
Ans- c
14. कौन-सा कथन सही है राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) के संदर्भ में आकलन के बारे में?
(a) NEP (2020) योगात्मक आकलन के प्रयोग को प्रोत्साहित करती है।
(b) NEP (2020) मानक परीक्षाओं द्वारा विद्यार्थियों का वस्तुनिष्ठ आकलन प्रस्तावित करती है।
(c) NEP (2020) विद्यार्थियों का समग्र आकलन प्रस्तावित करती है जिसमें विभिन्न प्रकार की विधियों जैसे कि पत्राचान एवं भूमिका निर्वहन का सम्मिलित किया गया हो।
(d) NEP (2020) शिक्षकों को प्रोत्साहित है कि वे विद्यार्थियों के ऐसे प्रगति पत्र बनाएँ जिसमें उनकी अन्य विधियों से तुलना की हो |
Ans- c
15. निम्न में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय योजना सलोचनात्मक चिंतन में वृद्धि करती है?
(a) ब्लैकबोर्ड से शिक्षक द्वारा लिखे गये उत्तरों की नकल करना
(b) मानस मंथन करना।
(c) पाठ्य-पुस्तक से अनुच्छेदों को कई बार लिखना ।
(d) परोक्ष / प्रत्यक्ष निर्देश देना।
Ans- b