CDP Gender Based MCQ For CTET 2022: कुछ ही सप्ताह के बाद देश की सबसे बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक मानी जाने वाली सीटेट परीक्षा का आयोजन किया जाएगा बता दें कि यह परीक्षा ऑनलाइन सीबीटी मोड पर कई Shift में आयोजित होगी जिसमें देश के विभिन्न राज्यों से लाखों अभ्यर्थी शामिल होंगे. बता दें कि फिलहाल इस परीक्षा में शामिल होने के लिए आवेदन की प्रक्रिया 31 अक्टूबर से जारी है, जो 24 नवंबर तक चलने वाली है.
ऐसी में देखा जाए तो परीक्षा शुरू होने में लगभग 40 दिन का समय शेष है परीक्षा में अच्छे अंकों के साथ सफलता हासिल करने के लिए एक रणनीति निश्चित करते हुए अपनी तैयारी पर फोकस करना बेहद जरूरी है इस परीक्षा के संदर्भ में हम नियमित रूप से प्रैक्टिस सेट लेकर आ रहे हैं आज के इस आर्टिकल में हम ‘बाल विकास और शिक्षाशास्त्र’ के अंतर्गत जेंडर पर आधारित प्रश्नों (CDP Gender Based MCQ For CTET 2022) को आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जहां से एक से दो प्रश्न आपको देखने को मिल सकते हैं.
यहां पढ़िए, सीडीपी में जेंडर से पूछे जाने वाले बेहद महत्वपूर्ण सवाल—CTET exam 2022 CDP gender based practice MCQ
Q. एक शिक्षक के रूप में आप ‘लिंग’ को कैसे परिभाषित करेंगे / As a teacher how would you define ‘gender’?
(a) जैविक इकाई / Biological unit
(b) सामाजिक बाधा / Social barrier
(c) शारीरिक पहलू / Physical aspect
(d) जन्मजात गुणवत्ता / innate quality
Ans- c
Q. बच्चों में ज्ञान की रचना करने और अर्थ का निर्माण करने की क्षमता होती है इस परिप्रेक्ष्य में एक शिक्षक की भूमिका है :
(A) संप्रेषक और व्याख्याता की
(B) सुगमकर्ता की
(C) निर्देशक की
(D) तालमेल बैठाने वाले की
Ans- B
Q. एक लिंग के प्रति दूसरे लिंग पर वरीयता को क्या कहा जाता है / A preference towards one gender over the other is called as:
(a) लिंग अंतर / Gender difference
(b) लैंगिक पूर्वाग्रह / Gender stereotype
(c) लिंग विविधता / Gender diversity
(d) लिंग भेदभाव / Gender bias
Ans- d
Q. ———– एक सामाजिक प्रणाली है जिसमें पुरूष के पास प्राथमिक शक्ति है और विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं में प्रबल रहता है / ——————- is a social System in which males hold primary power and predominate in various societal roles.
(a) मातृसत्तात्मक / Matriarchy
(b) पितृसत्तात्मक / Patriarchy
(c) मातृवंशीय / Matrilineal
(d) बहुसत्तात्मक / Polyarchy
Ans- b
Q. नीचे दिए गए कथनों में से कौन-सा ‘लिंग’ के संबंध में सत्य है / One of the statements given below is true regarding “gender’.
(a) यह जैविक रूप से निर्धारित होता है / Itisbiologically determined.
(b) यह एक संख्यात्मक संकल्पना है / It is a numerical concept.
(c) यह व्यक्ति की यौनिकता के समान है / It is the same as the sex of the person.
(d) यह एक सामाजिक संरचना है / It is a social construct.
Ans- d
Q.सामाजिक भूमिकाओं के कारण न कि जीव वैज्ञानिक संपत्ति के कारण सौंपी गई विशिष्टताएँ कहलाती हैं / Features assigned due to social roles and not due to biological endow-ment are called
(a) जेंडर भूमिका अभिवृत्ति / Gender role attitudes
(b) जेंडर भूमिका दबाव / Gender role strain
(c) जेंडर भूमिका रूढिबद्धता / Gender role stereotype
(d) जेंडर भूमिका नैदानिकी / Gender role diagnosticity
Ans- c
Q. इनमें से कौन-से लैंगिक दुर्व्यवहार के उदाहरण है / Which of these are examples of sexual harassment?
(a) मौखिक टिप्पणियाँ / Verbal comments
(b) गैर-मौखिक क्रियाएँ / Non-verbal actions
(c) अवांछित अनुरोध / Unwanted requests
(d) उक्त सभी / All of the above
Ans- d
Q.एक अच्छा विद्यालय निम्न में से किससे बचता है / A good school avoids which of the following?
(a) सामाजिक जिम्मेदारी से / Social responsibility
(b) लैंगिक समानता से / Gender equality
(c) लैंगिक पक्षपात से / Gender bias
(d) लैंगिक संवेदनशीलता से / Gender sensitivity
Ans- c
Q.लैंगिक भूमिका की संकल्पना ——– की पुस्तक से विकसित हुई / The concept of gender roles has been developed from the work of
(a) साइमन बैरॅन / Simon Baron
(b) इव शैपाइरो / Eve Shapiro
(c) कैरोलीन मोसर / Caroline Moser
(d) सैद्रा लिप्सिज बेम / Sandra Lipsitz Bem
Ans- c
Q. पुरूषों और महिलाओं के साथ निष्पक्ष रहने की प्रक्रिया को ———— कहते हैं।
(a) लैंगिक निष्पक्षता
(b) लैंगिक संवेदनशीलता
(c) लैंगिक जागरूकता
(d) लैंगिक समानता
Ans- a
Q. पुरुषों और महिलाओं के समान अनुपात का प्रतिनिधित्व करता है / Equitable ratio of men and women represents:
(a) संस्कृति में विविधता / Diversity in culture
(b) शिक्षा की विविधता / Diversity of education
(c) अनेकता में एकता / Unity in diversity
(d) लिंग विविधता / Gender diversity
Ans- d
Q. इनमें से कौन-सा ‘लिंग’ की संकल्पना को उपयुक्त रूप से वर्णित करता है / Which of these describes the concept of sex appropriately?
(a) सामाजिक न कि एक प्राकृतिक अंतर / Social not a natural difference
(b) सांस्कृतिक अपेक्षाओं से संदर्भित / Refers to cultural expectations
(c) शारीरिक लक्षणों से संदर्भित / Refers to physiological characteristics
(d) विभिन्न समाजों में भिन्न होती हैं / They differ in different societies
Ans- c
Q. जानबूझकर और मंशा के साथ जन्म के एक वर्ष के भीतर एक कन्या को मारना ———– कहलाता है/ Deliberate and intentional act of killing a female child within one year of its birth is known as
(a) कन्या भ्रूण हत्या / Female foeticide
(b) लिंग निर्धारण / Sex determination
(c) कन्या शिशु हत्या / Female infanticide
(d) लिंग पूर्व-चुनाव / Sex pre-selection\
Ans- c
Q. मौजूदा लिंग भिन्नताओं और मुद्दों को समझने और इन्हें रणनीतियों और कार्यों में शामिल करने की क्षमता को क्या कहते हैं / What is the ability to understand existing gender differences and issues and incorporate these into strategies and actions?
(a) लिंग संवेदनशीलता / Gender sensitivity
(b) लिंग समानता सियासत / Gender equality
(c) लिंग तुल्यता / Gender equivalence
(d) लिंग समता / Gender parity
Ans- a
Q. एक अच्छी पाठ्य-पुस्तक —————- से बचती है / A good textbook avoids
(a) लैंगिक पूर्वाग्रह / Gender bias
(b) लैंगिक संवेदनशीलता / Gender sensitivity
(c) लैंगिक समानता / Gender equality
(d) सामाजिक उत्तरतदायित्व / Social responsibility
Ans- a
Q. लिंग विविधता का अर्थ है / Gender diversity means:
(a) पुरूषों और महिलाओं का साम्य अनुपात / Equal ratio of men and women
(b) रोजगार में लगे पुरूषों और महिलाओं का साम्य अनुपात / Equivalence ratio of men and women engaged in employment
(c) जनसंख्या का साम्य अनुपात / Equity ratio of population
(d) शिक्षित महिलाओं और पुरुषों का साम्य अनुपात / Equivalence ratio of educated women and men
Ans- a
Q. इनमें से कौन-से कथन सत्य हैं / Which of these statements is true?
(a) लैंगिक क्षमता मापन योग्य है / Gender parity is measureable.
(b) लैंगिक समानता लैंगिक क्षमता के मापे जाने से अधिक सरल है / Gender equality is easier to measure than gender parity.
(c) लैंगिक क्षमता एक वृद्ध संकल्पना है जिसमें लैंगिक समानता भी शामिल है / Gender parity is a wider concept that includes gender equality.
(d) लैंगिक समानता का अर्थ केवल शिक्षा प्राप्त करने वाले लड़के और लड़कियों की संख्या है / Gender equality only means equal numbers of boys and girls accessing education.
Ans- a
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