CTET Exam 2022 Maths Questions: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) का आयोजन आयोजन इस बार दिसम्बर में किया जाएगा।शिक्षक बनने की चाह रखने वाले लाखों उम्मीदवार बेसब्री से CTET परीक्षा के नोटिफ़िकेशन का इंतज़ार कर रहें है। चूकी सीटीईटी परीक्षा की तैयारी के लिए लगभग 3 माह का समय लग जाता है ऐसें में जो अभ्यर्थी पहली बार CTET परीक्षा देने जा रहें है उनके पास तैयारी के लिए पर्याप्त समय है।
इस आर्टिकल में हम CTET परीक्षा में हमेशा पूछे जाने वाले गणित के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल शेअर कर रहे है जो परीक्षार्थियों को CTET में अच्छा स्कोर करने में मदद कर सकते है।
गणित के इन सवालों से अभ्यर्थी आगामी सीटेट परीक्षा के लिए करे अपने बेहतर तैयारी- Maths Questions For CTET Exam 2022
1. निम्नलिखित कथनों में से किस में संख्या ‘चार’ का प्रयोग गणना संख्या भाव में हुआ है ?
(a) इस इमारत की चौथी मंजिल पर मेरा कार्यालय है।
(b) प्रतियोगिता में मेरा पुत्र चौथे स्थान पर है।
(c) इस पुस्तक का चौथा अध्याय बहुत रूचिकर है ।
(d) इस समारोह में चार टीमों ने भाग लिया।
Ans- d
2. विद्यार्थियों को गणितीय संक्रियाओं पर आधारित समस्याओं का समाधान करना सिखाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन संतोषजनक नहीं है ?
(a) चुनी गई समस्याएं वास्तविक होनी चाहिए।
(b) छोटी संख्याओं वाले सरल उदाहरणों को पहले लेना चाहिए
(c) विद्यार्थियों को कलनविधि (ऐल्गोरिदम) के चरण समझाने के लिए मूर्त सामग्री की सहायता ली जा सकती है।
(d) प्रश्नों को हल करने के लिए केवल एक विशेष प्रकार की प्रणाली पर महत्व दिया जाना चाहिए।
Ans- d
3.एक धनात्मक पूर्णांक को एक परिपूर्ण संख्या कहा जाता है यदि उस संख्या को छोड़कर उसके सभी विभाजकों को योग संख्या के बराबर आता है। इनमें से कौन सी एक परिपूर्ण संख्या नही है ?
(a) 6
(b) 48
(c) 28
(d) 496
Ans- B
4. निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?
1. दो अभाज्य संख्याओं का योगफल सदैव एक अभाज्य संख्या होता है।
2. एक भाज्य संख्या विषम संख्या हो सकती है।
3. 2 एकमात्र सम अभाज्य संख्या है।
4. सबसे छोटी अभाज्य संख्या ‘1’ है।
(a) 1 और 3
(b) 2 और 3
(c) 2 और 4
(d) 2 और 4
Ans- b
5. निम्न में से कौन-सा / से कक्षा में एक प्रभावशाली परिचर्चा का/के लक्षण है / हैं?
1. यह छात्रों को अपनी भ्रांतियों को स्पष्ट करने का अवसर देता है।
2. यह प्रतिभाशाली छात्रों को उनकी योग्यता दर्शाने का अवसर देता है।
3. यह छात्रों के गणितीय चिंतन को विकसित करता है और उनमें गणित के प्रति भयमुक्त मनोवृत्ति को आत्मसात करता है।
(a) 1 और 2
(b) 2 और 3
(c) 1 और 3
(d) केवल 3
Ans- c
6. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) के अनुसार, स्कूलों में गणित शिक्षा का एक मुख्य लक्ष्य है :
(a) बच्चे (अधिगमकर्ता) की विचार – प्रक्रिया का विश्लेषण करना
(b) बच्चे (अधिगमकर्ता) की विचार – प्रक्रिया का गणितीकरण करना
(c) बच्चे (अधिगमकर्ता) की विचार-प्रक्रिया का अगणितीकरण करना
(d) अधिगमकर्ता में समस्या समाधान योग्यता का विकास करना
Ans- b
7. किसी कक्षा के दो सेक्शनों में 18 और 24 विद्यार्थी है। प्रायोगिक कार्य के लिए इन विद्यार्थियों को अधिकतम समान माप वाले समूहों में विभाजित किए जाने वाले समूहों की संख्या है –
(a) 3
(b) 4
(c) 6
(d) 7
Ans- d
8. आंकड़ों 2,1,3,2,4,9,8,4,13, 4 के माध्य, माध्यक, बहुलक तथा परिसर का माध्य क्या होगा?
(a) 6.25
(b) 5.25
(c) 7.25
(d) 5.75
Ans- a
9. निम्न में से कौन-से रचनात्मक कक्षा के गुण है –
1. छात्रों को पाठ्यपुस्तक के अभ्यास में दी गई समस्याओं को हल करने के लिए कहना ।
2. वास्तविक जीवन में संकल्पनाओं और समस्याओं को संबंधित करना
3. कक्षा में क्रिया-कलापों के दौरान छात्रों की अंतः क्रियाओं को सुसाध्य करना।
4. छात्रों से अधिक से अधिक प्रश्न पूछने के लिए हतोत्साहित करना।
(a) 1 और 2
(b) 2 और 3
(c) 3 और 4
(d) 1, 2 और 3
Ans- b
10. निम्नलिखित में से कौन-सा छात्रों में गणित की चिंता के कारणों में से एक कारण नहीं माना जा सकता है?
(a) गणित की परीक्षा में निम्न स्तरीय उपलब्धि
(b) कक्षा में शिक्षण-अधिगम के अनुभव
(c) गणित की अमूर्त प्रकृति
(d) लैंगिक (जेंडर) अंतर
Ans- d
11. निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन गणित की प्रयोगशाला के लिए अत्यधिक उपयुक्त है ?
(a) यह चिंतन, विवेचन ( तार्किक क्षमता) और समस्या समाधान करने के स्वभाव को विकसित करने में सहायक होती है।
(b) गणित की प्रयोगशाला में मूर्त पदार्थों को शिक्षार्थियों को आसानी से दिया जा सकता है।
(c) गणित की प्रयोगशाला, शिक्षार्थियों के मौखिक कौशल को सुधारती है।
(d) यह परियोजना पर आधारित अधिगम को प्रोत्साहित नहीं करती है।
Ans- a
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