CTET Heredity and Environment MCQ Test: सीबीएसई द्वारा केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती हेतु अनिवार्य सीटेट परीक्षा इसी माह दिसंबर से जनवरी 2023 के मध्य ऑनलाइन माध्यम से आयोजित कराई जाएगी। जिसमें देश के लाखों अभ्यार्थी टीचर बनने के उद्देश्य से शामिल होंगे। परीक्षा की तिथि अभी तक जारी नहीं हुई है अतः जल्द ही सीबीएसई द्वारा परीक्षा तिथि घोषित कर दी जाएगी।
ऐसे में अगर आप भी परीक्षा में शामिल होने वाले हो तो आपके लिए यह जरूरी है कि अपनी तैयारी एक निश्चित रूप से कठोर रणनीति के अनुसार अभी से करे। यहां हमने परीक्षा की तैयारी कर रहे उम्मीदवारों के लिए ‘अनुवांशिकता और पर्यावरण’ से जुड़े अत्यंत महत्वपूर्ण सवाल (CTET Heredity and Environment MCQ Test) सांझा किए हैं जिन के सहयोग से अभ्यर्थी अपनी तैयारी को विशेष रूप देकर उत्तम परिणाम हासिल कर सकेंगे। इन सवालों को आप परीक्षा में जाने से पूर्व एक बार अवश्य पढ़ें।
पिछले वर्ष परीक्षा में पूछे गए अनुवांशिकी और पर्यावरण के यह सवाल दिलाएंगे बेहतर अंक—Heredity and Environment MCQ Test For CTET Exam 2022
1. Physical traits of colour of eyes and hair are –
शारीरिक लक्षण जैसे- आँखों का रंग, ऊँचाई, बालों का रंग-
(a) dominantly determined by environmental factors. / मुख्यत: पर्यावरणीय कारक द्वारा सुनिश्चित होते
(b) inherited. / वंशागत होते हैं।
(c) influence by cultural factors, सांस्कृतिक कारक द्वारा सुनिश्चत होते हैं।
(d) a result of interaction between heredity and environment./ आनुवंशिकता और पर्यावरण के बीच अंतःक्रिया का परिणाम होते है।
Ans- b
2. Which of the following principle of development proposes that children gain muscular control of arms relatively earlier than that of fingers?
निम्न में से विकास का कौन-सा सिद्धांत प्रस्तावित करता है कि बच्चे अपनी भुजाओं पर उंगलियों से पहले मांसपेशीय नियंत्रण कर पाते हैं?
(a) Proximodistal Principle / अधोगामी सिद्धांत
(b) Cephalocandal Principle / शीर्षगामी सिद्धांत
(c) Independence of systems Principle / तथ्यों की स्वतंत्रता का सिद्धांत
(d) Hierarchical integration principle/पदानुक्रम एकीकृत सिद्धांत
Ans- a
3. Choose the correct statement about development.
विकास के विषय में सही वक्तव्य चुनिये।
(a) Development in unidirectional and unidimensional. /विकास एक दिशीय और एक आयामी होता है।
(b) Development is modifiable. / विकास परिवर्तनीय है।
(c) Development is totally genetically programmed. / विकास पूर्ण रूप से आनुवांशिकता से योजनाबद्ध है।
(d) Individuals achieve development a milestones at the same age and pace / सभी व्यक्ति एक ही आयु और गति से विकास के पड़ावों को प्राप्त करते हैं।
Ans- b
4. —————– is the primary agency of socialization of children.
————- बच्चों के समाजीकरण की प्राथमिक संस्था है।
(a) School / विद्यालय
(b) Mass media / जन-संचार
(c) Religion / धर्म
(d) Family / परिवार
Ans- d
5. Peer group –
समकक्षी समूह के संदर्भ में क्या सही है?
(a) has a significant role in secondary socialisation of childhood / बच्चों के द्वितीयक सामाजीकरण में उनकी एक महत्वपूर्ण भूमिका होती है।
(b) does not have any role in the socialisation of children / बच्चों के सामाजीकरण में उनकी कोई भूमिका नहीं होती है।
(c) has a small but insignificant role in the socialisation of children / बच्चों के सामाजीकरण में उनकी लघु लेकिन निरर्थक भूमिका होती है।
(d) is not an agency of secondary socialisation. / यह द्वितीयक सामाजीकरण का कारक नहीं होता है।
Ans- a
6. Which of the following statement regarding the role of heredity and environment in child development is correct?
बाल विकास में आनुवांशिकता और परिवेश की भूमिका के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
(a) The role of environment is fixed, whereas the impact of heredity can be altered. / परिवेश की भूमिका निश्चित होती है, जबकि आनुवांशिकता के प्रभाव को बदला जा सकता है।
(b) The role of heredity is fixed whereas environmental factors do not play much role. / आनुवांशिकता की भूमिका निश्चित होती है, जबकि परिवेशीय कारकों का प्रभाव न्यूनतम होता है।
(c) Role of both heredity and environment are fixed and cannot be altered. / आनुवांशिकता और परिवेश दोनों की भूमिका निश्चित होती है और इसे बदला नहीं जा सकता।
(d) The relative effect of heredity and environment vary in different areas of development./विकास के विभिन्न क्षेत्रों में आनुवांशिकता और परिवेश के सापेक्ष प्रभाव अलग अलग होते हैं।
Ans- d
7. Rhea, a 4 year old girl got scolded by her parents when she refused to eat her vegetables. During make-believe play, Rhea repeats this behaviour. Her behaviour depicts:
चार वर्ष की रिया को उसके माता-पिता से डाँट पड़ती है, जब वह सब्जियाँ खाने से इन्कार करती है। प्रतीकात्मक खेल खेलते हुए रिया इस व्यवहार का दोहराव अपनी गुड़िया पर करती है। उसका व्यवहार क्या दर्शाता है?
(a) Primary socialization / प्राथमिक सामाजीकरण
(b) Secondary socialization / द्वितीयक सामाजीकरण
(c) Maturation / परिपक्वता
(d) Unfolding of genetic programming/ आनुवांशिक क्रमादेशन को खोलना
Ans- a
8. What pedagogical strategies should school adapt to address individual differences among students?
विद्यार्थियों में पाई जाने वाली वैयक्तिक भिन्नताओं को सम्बोधित करने के लिए विद्यालयों को किस तरह की शिक्षणशास्त्रीय युक्तियाँ अपनानी चाहिए?
(a) Follow uniform curriculum and assessment for all students. / सभी विद्यार्थियों के लिये एक समान पाठ्यचर्या और आकलन अपनाना।
(b) Categorize children based on their cognitive abilities and teach them in separate sections. / विद्यार्थियों को उनकी संज्ञानात्मक योग्यताओं के आधार पर वर्गीकृत करना और उन्हें पृथक् अनुभागों में पढ़ाना।
(c) Cater to the individual needs of children by being flexible. / लचीलेपन का भाव रखते हुए बच्चों की वैयक्तिक भिन्नताओं को पोषित करना।
(d) Ensure that all individual differences among the children are removed. / यह सुनिश्चित करना कि सभी बच्चों की वैयक्तिक भिन्नताओं को दूर किया जाये।
Ans- c
9. Which of the following are primary socializing agencies for children?
निम्नलिखित में से कौन-सी बच्चों के समाजीकरण की प्राथमिक संस्थाएं हैं?
(a) School and neighbourhood / स्कूल एवं पास-पड़ोस
(b) Family and media / परिवार और संचार माध्यम
(c) Neighbourhood and teachers / पास पड़ोस एवं शिक्षक
(d) Family and neighbourhood / परिवार एवं पास पड़ोस
Ans- d
10. —————— refers to the complex forces of the physical and social world that influence a child’s experience during the course of her development.
निम्नलिखित में से कौन-सा कारक भौतिक एवं सामाजिक दुनिया की जटिल शक्तियों को संबोधित करता जो किसी बालिका के अनुभवों को उसके विकास के दौरान प्रभावित करते हैं?
(a) Nature / प्रकृति
(b) Heredity / आनुवांशिकता
(c) Nurture / लालन-पालन
(d) Chromosomes/ क्रोमोजोम
Ans- c
11. Which characteristic is a student with Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) likely to have?
निम्नलिखित में से अवदान कमी अतिसक्रियता व्यतिक्रम (ADHD) वाला बच्चा किस तरह की विशेषता दर्शाता है?
(a) Tendency to sit and do work quietly. बैठकर चुपचाप काम करने की प्रवृत्ति ।
(b) Tendency to get distracted easily. आसानी से विचलित होने की प्रवृत्ति ।
(c) Tendency to listen to others carefully for long. / दूसरों को ध्यानपूर्वक सुनने की प्रवृत्ति
(d) Ability to read long passages without breaks / बिना रुके लम्बे गद्यांश पढ़ने की क्षमता।
Ans- b
12. Which one of the following statement is correct with respect to development of children?
बच्चों के विकास के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
(a) The domains of development are distinct and unrelated from one another. / विकास के क्षेत्र सुस्पष्ट हैं और उनका एक दूसरे से कोई संबंध नहीं है।
(b) Different theories of child development agree on the same ideas regarding development of children. / बाल विकास से संबंधित विभिन्न सिद्धांत बच्चों के विकास के विषय में एकमत हैं।
(c) Development of children is influenced by their social context. / बच्चों का विकास उनके सामाजिक संदर्भ से प्रभावित होता है।
(d) Development is a smooth and continuous process for all children. / सभी बच्चों के लिए विकास एक निर्बाध और निरंतर प्रक्रिया है ।
Ans- c
13. Schools teach new behaviours and rules to children and expect them to act accordingly. The school is acting as an agency of —————- socialisation.
विद्यालय बच्चों को नए व्यवहार और नियम सिखाते हैं। और उनसे इसी अनुरूप क्रिया की अपेक्षा करते हैं। विद्यालय समाजीकरण की ————— संस्था के रूप में कार्य कर रहा है।
(a) primary/प्राथमिक
(b) constructive / संरचनात्मक
(c) secondary / द्वितीय
(d) analytic / विश्लेषक
Ans- c
14. Which of the following traits are determined solely by heredity?
निम्नलिखित में से कौन सी प्रवृत्ति / गुण पूर्णतः आनुवांशिक है?
(i) Colour of eyes/ आंखों का रंग
(ii) Intelligence / बुद्धि
(iii) Moral development / नैतिक विकास
(iv) Social skills / सामाजिक कौशल
(a) (i)
(b) (ii)
(c) (i), (ii) / (i) और (ii)
(d) (ii), (i) / (i), (ii) और (iii)
Ans- a
15. Which of the following is an example of fine motor skill for grade III students?
निम्नलिखित में से कौन सा तीसरी कक्षा के विद्यार्थियों के स्तर के अनुकूल सूक्ष्म गतिक कौशल का उदाहरण है?
(a) Running with friends / दोस्तों के साथ दौड़ना
(b) Putting beads in a thread / एक धागे में मोती पिरोना
(c) Climbing steps in building / सीढ़ियाँ चढ़ना
(d) Hopping like a rabbit / खरगोश की तरह फुदकना
Ans- b
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यहा हमने CTET परीक्षा के लिए ‘अनुवांशिकता और पर्यावरण’ (CTET Heredity and Environment MCQ Test) अध्ययन किया है। सभी TET परीक्षाओ की नवीनतम जानकारी के लिए हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है।
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