CTET EXAM 2022 CDP MCQ: सीटेट परीक्षा में हर बार पूछे जाते हैं ‘बाल विकास और शिक्षाशास्त्र’ से जुड़े ऐसे सवाल, अभी पढ़े

Child Development Pedagogy Expected Question: केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने का सपना संजोए बैठे लाखों युवाओं को सीटेट परीक्षा की नोटिफिकेशन जारी होने का इंतजार है, हालांकि सीबीएससी के द्वारा एक शार्ट नोटिफिकेशन जारी कर यह जानकारी दी जा चुकी है कि परीक्षा का आयोजन आगामी दिसंबर माह में किया जाएगा. पिछले वर्ष की तरह इस वर्ष भी ऑनलाइन सीबीटी मोड पर परीक्षा आयोजित होगी. ऑनलाइन मोड पर होने वाली इस परीक्षा में CDP (Child Development Pedagogy) से जुड़े कई सवाल पूछे जाएंगे. ऐसे ही कुछ सवाल आज के इस आर्टिकल में हम आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जो आपको आगामी परीक्षा के दृष्टिकोण से बेहद मददगार होंगे इसलिए एक नजर इन सवालों को जरूर पढ़ें.

CDP के इन सवालों से जाने सीटेट परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रश्नों का स्तर—child development and pedagogy question and answer for CTET exam 2022

Q. बाल केन्द्रित शिक्षण शास्त्र की बुनियादी मान्यता क्या है?

(1) विद्यार्थियों को अधिगम के प्रति प्रोत्साहित करने का सर्वोत्तम तरीका ईनाम और दण्ड का इस्तेमाल करना हैं। 

(2) अध्यापन के दौरान विद्यार्थियों के अनुभव और परिप्रेक्ष्यों को कक्षागत प्रक्रिया में शामिल किया जाना चाहिए।

(3) अधिगम वातावरण द्वारा संचालित और नियंत्रित हैं।

(4) अधिगम पूरी तरह से पाठ्य-पुस्तको के इर्द-गिर्द केन्द्रित होना चाहिए।

Ans- 2 

Q. समकालीन सिद्धान्तः ‘बचपन’ को ………. मानते हैं –

(1) एक सामाजिक संरचना 

(2) सभी संस्कृतियों में पवित्र काल

(3) बहुत अधिक तनाव और चिंता काल 

(4) किशोरावस्था तक का विकास काल

Ans- 1 

Q. विकास अनुदैर्ध्य (अधोमुखी) अक्ष की दिशा में आगे बढ़ता है। विकास का यह सिद्धान्त क्या कहलाता हैं?

(1) समीपदूराभिमुख

(2) परस्परिकता

(3) शीर्षगामी

(4) निरंतरता

Ans- 3 

Q. …………. और ………. समाजीकरण की द्वितीयक संस्थाएं हैं।

(1) विद्यालय, परिवार

(2) परिवार, जन-संचार 

(3) धर्म, परिवार

(4) विद्यालय, जन-संचार

Ans- 4 

Q. जीन पियाजे के अनुसार विकास के किस स्तर पर बच्चे में परिकल्पना आधारित- निगमनात्मक तार्किकता विकसित होती हैं, और वैज्ञानिक सोच उभरना शुरू होती हैं? 

(1) अमूर्त संक्रियात्मक 

(2) संवेदी-पेशीय

(3) मूर्त-संक्रियात्मक 

(4) पूर्व-संक्रियात्मक

Ans- 1 

Q.  पियाजे के अनुसार कौन-से चार तत्व विकास को प्रभावित करते हैं?

(1) परिपक्वता, क्रियात्मकता, सामाजिक अनुभव, सन्तुलीकरण 

(2) संगठन, सन्तुलीकरण, अनुकूलन, सांस्कृतिक उपकरण

(3) संस्कृति, भाषा, सामाजिक अन्तः क्रिया, सहपाठी-पठन

(4) सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन, सजा का प्रस्तुतीकरण और निवारण

Ans- 1 

Q. लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार, बच्चे के स्वतंत्र प्रदर्शन का स्तर और उसके प्रदर्शन का वह स्तर जो जो कि वह वयस्क के मार्ग-दर्शन या अधिक जानकारी वाले समकक्षी के साथ काम करके प्राप्त करता है, के बीच का क्षेत्र क्या कहलाता है? 

(1) प्रगतिशील विकास का क्षेत्र

(2) सार्थक विकास का क्षेत्र 

(3) मानसिक विकास का क्षेत्र

(4) निकटस्थ विकास का क्षेत्र

Ans- 4 

Q. प्रगतिशील शिक्षा…..करती हैं।

(1) विविधताओं को सम्मान

(2) व्यक्तिगत विभिन्नताओं को अनदेख 

(3) मानकीकृत आकलन का इस्तेमाल

(4) योगयता-आधारित स्थिर समूहीकरण का प्रचार

Ans- 1 

Q. लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के प्रमुख आलोचना क्या है, केरोल गिलिंगन द्वारा ?

(1) यह  सिद्धांत ‘नारीवादी’ परिप्रेक्ष्य में हैं। 

(2) यह सिद्धांत बच्चों पर किये गये शोध पर आधारित नहीं है।

(3) यह सिद्धांत नैतिक विकास के स्पष्ट सोपान प्रस्तुत नहीं करता ।

(4) यह सिद्धांत बच्चों की संज्ञानात्मक योग्यताओं से सम्बन्ध स्थापित नहीं करता हैं ।

Ans- 1 

Q. निम्न में से किस तरह के सवाल विद्यार्थियों में चिंतन के आकलन में मदद करेंगे?

(1) बहुविकल्प आधारित प्रश्नोत्तरी

(2) परिभाषाओं के लिए एक शब्दीय रिक्त स्थान वाले प्रश्न

(3) संदर्भित चिंतनशीलता आधारित सवाल 

(4) प्रत्यास्मरण आधारित लघु सवाल

Ans- 3

Q. निशा अपनी सहेलियों और परिवार के सदस्यों की मनोदशा को समझ लेती है और यथायोग प्रतिक्रिया करती है। वह बड़ी होकर मनोचिकित्सक बनना चाहती है, वह निम्न में से कौन-सी बुद्धि से सम्पन्न हैं जिसको उसे और अधिक विकसित करना चाहिए –

(1) स्थानकीय संबद्ध बुद्धि

(2) अन्तरवैयक्तिक बुद्धि

(3) प्राकृतिक बुद्धि

(4) धाराप्रवाहिकता बुद्धि

Ans- 2 

Q. लेव वायगोत्स्की के अनुसार, सभी उच्चतर संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का आधार क्या हैं?

(1) भाषा

(2) संतुलीकरण

(3) अनुकूलन

(4) संगठन

Ans- 1 

Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार, विद्यालयों में मूल्यांकन का अभिरूप ………..से ………. हो जाना चाहिए।

(1) योगात्मक; रचनात्मक 

(2) रचनात्मक; योगात्मक

(3) अधिगम; रट कर याद करना 

(4) लचीले उपागम, कठोर मानकीकृत परीक्षण

Ans- 1 

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इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में हमेशा पूछे जाने वाले विषय बाल-विकास शिक्षा शास्त्र (Child Development Pedagogy Expected Question) के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल शेअर किए है परीक्षा से जुड़ी सभी नई अप्डेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने join link नीचे दी गई है।

 

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