CTET UPTET Exam 2023 Environment Pedagogy: देश में शिक्षकों के रिक्त पदों पर नियुक्ति हेतु दो बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा ओं का आयोजन जल्द ही किया जाएगा. जिसमें से CBSE के द्वारा आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा जुलाई माह में होने वाली है, जबकि उत्तर प्रदेश सरकार द्वारा आयोजित होने वाली यूपीटीईटी परीक्षा के आयोजन को लेकर अभी कोई अपडेट सामने नहीं आए हैं. सूत्रों के मुताबिक जल्द ही परीक्षा का नोटिफिकेशन देखने को मिल सकता है ऐसे में परीक्षा की तैयारी कर रहे लाखों अभ्यर्थियों को अपनी तैयारियों पर फोकस प्रारंभ कर देना चाहिए. ताकि बेहतर परिणाम हासिल किया जा सके. इस आर्टिकल में हम परीक्षा के दृष्टिकोण से ‘पर्यावरण पेडगॉजी’ के कुछ महत्वपूर्ण प्रश्नों को शेयर करने जा रहे हैं जिनका अभ्यास आपको एक बार अवश्य करना चाहिए.
पर्यावरण शिक्षण से परीक्षा में बार-बार पूछे जाने वाले चुनिंदा प्रश्न, इन्हें जरूर पढ़ लें—CTET UPTET exam 2023 environment pedagogy practice MCQ test
Q. गृहकार्य, क्लास टेस्ट, दत्त कार्य इत्यादि को किस मुल्यांकन में शामिल किया जाता है-
(a) रचनात्मक मुल्यांकन
(b) संकलनात्मक मुल्यांकन
(c) व्यापक मुल्यांकन
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans- (a)
Q. किसी ऐतिहासिक स्थान का भ्रमण किस प्रकार के शिक्षण सहायक सामग्री के अंतर्गत आता है-
(a) दृश्य सहायक सामग्री
(b) श्रव्य सहायक सामग्री
(c) श्रव्य-दृश्य सहायक सामग्री
(d) क्रियात्मक शिक्षण सहायक सामग्री
Ans- (d)
Q. बच्चों के लिए सीखने के अवसर प्रदान करने के लिए आप इनमें से क्या नहीं करेंगे-
(a) बच्चों को समस्या सुलझाने के लिए प्रेरित करेंगे.
(b) उनकी अवधारणात्मक समझ स्पष्ट करने में मदद करेंगे
(c) उन्हें सुझाव व संकेत देंगे जिससे बच्चे नया ज्ञान सीखे
(d) उन्हें सही उत्तर अच्छी तरह समझा देंगे
Ans- (d)
Q. पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में सरल प्रयोग और निर्देशन किये जा सकते है-
(a) बच्चों के विचारों पर चर्चा करने, अवलोकन व विश्लेषण दर्ज करने के लिए
(b)कक्षा में अनुशासन सुनिश्चित करने के लिए
(c) कक्षा में अनुकरण कौशल को बढ़ावा देने के लिए
(d) बच्चों को स्वयं सीखने व आत्मनिर्भर बनाने के लिए
Ans- (a)
Q. पर्यावरण अध्ययन में की पाठ्यपुस्तक में पहेलिया शामिल करने का क्या उद्येश्य नहीं है-
(a) बच्चों में आलोचनात्मक चिन्तन शक्ति विकसित करना
(b) सृजनात्मक क्षमता, व उत्सुकता को विकसित करना
(c) बच्चों में तर्कणा शक्ति का विकास करना
(d) अमूर्त अवधारणाओं को सरलता से समझाना
Ans- (d)
Q. ईवीएस की कक्षा मेँ सामाजिक असमानताओं पर अधिक बल देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अधिक प्रभावी अधिगम अनुभव होगा-
(a) सम्बन्धित मामलों पर विडियो फिल्म देखना।
(b) सम्बन्धित मामलों पर भाषण का आयोजन करना।
(c) सम्बन्धित मामलों पर क्विज या प्रतियोगिता का आयोजन करना ।
(d) विद्यार्थियों से समूह परियोजना का भार अपने उपर लेने को कहना।
Ans- (d)
Q. निम्नलिखित में से अरस्तु द्वारा मित्रता का वर्णन नहीं है
(a) उपयोगिता की मित्रता में मित्र वही होता है जिसकी मित्रता में अपना हित दिखायी देता है।
(b) आनन्द की मित्रता में मित्रों के बीच आपसी हित को लेकर सहमति होती है और जो अपनी खुशी मित्रों के बीच बाँटते हैं।
(c) अच्छी मित्रता में दो मित्रों के बीच आपसी सम्मान का भाव होता है।
(d) बालक सदैव मित्रता अपने वयस्क से करते हैं।
Ans- (d)
Q. एक विज्ञान शिक्षिका ‘श्वसन’ प्रकरण पढ़ाने के बाद परीक्षा का आयोजन करती है और यह देखती है कि अधिकांश विद्यार्थी खसन और सांस लेने के बीच के अंतर को नहीं समझते हैं यह किसके कारण हो सकता है-
(a) वह कक्षा में प्रभावी तरीके से संकल्पना की व्याख्या नहीं कर सकी।
(b) वह उनकी कक्षा अध्यापिका नहीं है।
(c) विद्यार्थी प्रश्न को सही तरीके से समझ नहीं सके ।
(d) शिक्षिका की कक्षा में प्रायः अनुशासनहीनता रहती है।
Ans- (a)
Q. निम्नलिखित में से कौन-सा अभिप्रेरित शिक्षण का संकेत होता है-
(a) कक्षा में अधिकतम उपस्थिति।
(b) बच्चों द्वारा प्रश्न पुछना।
(c) कक्षा में एकदम खामोशी।
(d) गृहकार्य पूर्ण करना।
Ans- (b)
Q. पर्यावरण शिक्षण है-
(a) यह व्यक्ति को पर्यावरण पर नियंत्रण रखने की क्षमता प्रदान करती है।
(b) यह पर्यावरणीय समस्याओं से सम्बन्धित ज्ञान तथा मूल्यों के विकास से अवगत कराती है।
(c) यह एकीकृत, लचीली क्रियाआधारित तथा आवश्यकतानुसार होना चाहिए।
(d) उपर्युक्त सभी
Ans- (c)
Q. पर्यावरण शिक्षण के उद्येश्य द्वारा-
(a) शिक्षक को यह ज्ञात हो जाता है कि उसे किन उद्येश्ययों द्वारा पढ़ाना है।
(b) बालक को यह ज्ञात हो जाता है कि उसे किन उद्येश्यों को प्राप्त करना है।
(c) शिक्षण अधिगम वातावरण निर्माण में सहायता मिलती है।
(d) उपर्युक्त सभी
Ans- (d)
Q. जब बालक पशु-पक्षियों को देखकर उनकी ओर आकृष्ट होता है तब उनके परस्पर सम्बन्धों को परिचित कराना कहलाता है-
(a) व्यावहारिक शिक्षा
(b) वातावरण के माध्यम से शिक्षा
(c) सामाजिक शिक्षण
(d) उपर्युक्त सभी
Ans- (d)
Q. पर्यावरण में आकलन के संकेतक से तात्पर्य है-
(a) बालक को सूचना प्रदान करना।
(b) बालक के अधिगम की उपलब्धियों का पता लगाना।
(c) बालक के दैहिक विकास का पता लगाना।
(d) कौशलात्मक परिवर्तन जिससे मानसिक परिपक्वता और समायोजन में मदद मिलती है।
Ans- (d)
Q. वस्तुओं के नाम बताना और नक्से पर राज्यों को बताना किस किस संकेतक का उदाहरण है-
(a) अवलोकन और रिपोर्ट करना
(b) चर्चा
(c) अभिव्यक्ति
(d) व्याख्या
Ans- (a)
Read More:
सीटेट परीक्षा से जुड़े तमाम नवीनतम अपडेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने जॉइन लिंक नीचे दी गई है.
| Follow Facebook – Click Here |
| Join us on Telegram – Click Here |
| Follow us on Twitter – Click Here |