MP Samvida Varg 3 Hindi Pedagogy Revision MCQ: संविदा वर्ग 3 परीक्षा में बेहतर अंको से सफलता प्राप्त करने के लिए पढ़ें, हिंदी पेडगॉजी के यह सवाल

Hindi Pedagogy Questions for MPTET: मध्य प्रदेश के प्राथमिक स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती हेतु मध्य प्रदेश व्यावसायिक परीक्षा मंडल (mppeb) के द्वारा लंबे समय से लंबित संविदा शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा का आयोजन 5 मार्च से किया जाना है. इस परीक्षा के लिए आवेदन करने वाले अभ्यर्थियों की संख्या लगभग 11 लाख से अधिक है इस परीक्षा के माध्यम से प्राथमिक स्कूलों में 5000 से अधिक रिक्त पदों को भरा जाएगा, एडमिट कार्ड जल्द ही ऑफिशियल वेबसाइट पर जारी कर दिए जाएंगे यदि आप इस परीक्षा में सम्मिलित होने वाले हैं तो यहां की जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है.

बता दें कि परीक्षा में हिंदी भाषा के अंतर्गत 30 प्रश्न पूछे जाते हैं जिसमें से 15 प्रश्न पेडगॉजी पर आधारित होते हैं संविदा शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए इस आर्टिकल में हम हिंदी पेडगॉजी के महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं. जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं अतः परीक्षा में शामिल होने से पूर्व इन्हें आपको एक नजर अवश्य पढ़ लेना चाहिए.

हिंदी पेडगॉजी से परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित सवाल—Hindi Pedagogy Questions for MPTET Exam

Q1. “भाषा सीखने की क्षमता जन्मजात होती है।” यह विचार किसकी देन है?

(a) चॉम्स्की

(b) थॉर्नडाइक

(c) स्किनर

(d) पावलॉव

Ans:- (a)

Q2. भाषा-अर्जन और भाषा-अधिगम में अन्तर का आधार नहीं है ?

(a) सांस्कृतिकता

(b) स्वाभाविकता

(c) कुशलता

(d) सहजता

Ans:- (a)

Q3. भाषा-शिक्षण में व्याकरण पढ़ाने के लिए प्रयुक्त किया जाने वाल सिद्धान्त या नियम है?

(a) आवृत्ति का सिद्धान्त

(c) आगमन एवं निगमन नियम

(b) अनुकरण का सिद्धान्त

(d) अनुबन्धन का सिद्धान्त

Ans :- (c)

Q4. अभिप्रेरणा का सिद्धान्त?

(a) विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करने पर बल देता है 

(b) विद्यार्थियों को अभ्यास करने के लिए कहता है

(c) सीखी हुई बातों की पुनरावृत्ति करने के लिए कहता है 

(d) उपरोक्त में से कोई नहीं

Ans :- (a)

Q5. पठन-पाठन के अन्त में ऐसे अभ्यास एव गतिविधियाँ हो, जो

(a) सरल भाषा वाले हों

(b) बच्चों को स्वयं कुछ करने और सीखने का अवसर प्रदान करें

(c) केवल पाठ से ही सम्बन्धित हों

(d) पाठ पर बिल्कुल आधारित न हों

Ans: – (b)

Q6. पहली और दूसरी कक्षा में भाषा-शिक्षण के साथ ही कला शिक्षा के समेकित करने का उद्देश्य नहीं है ?

(a) चित्रों के माध्यम से अभिव्यक्ति का विकास

(b) बच्चों द्वारा आनन्द की प्राप्ति

(c) बच्चों के लेखन में परिपक्वता लाना

(d) बच्चों की रचनात्मकता का विकास

Ans : – (c)

Q7. भाषा प्रयोग की कुशलता सम्भव है?

(a) केवल साहित्य पढ़ने से

(b) भाषा की पाठ्य पुस्तक पढ़ने से 

(c) अधिक से अधिक भाषा प्रयोग से

(d) केवल भाषा सुनने से

Ans:- (c)

Q8. भाषा विकास के सम्बन्ध में कौन-सा कथन सही है?

(a) भाषा विकास व्यक्ति निरपेक्ष है

(b) बड़ों का सम्पर्क भाषा विकास की गति को तीव्र कर देता है।

(c) भाषा विकास व्यक्ति सापेक्ष है

(d) प्रारम्भिक भाषायी परिवेश की समृद्धता भाषायी विकास में सहायक होती है

Ans :- (b)

Q9. विराम चिह्नों में उचित प्रयोग का सम्बन्ध?

(a) सुनने से

(b) लेखन से

(c) वाचन से

(d) व्याकरण से

Ans:- (b)

Q10. व्याकरण बिना भाषा लगती है?

(a) कर्णप्रिय

(b) कर्णकटु

(c) प्रभावी

(d) अतिसुन्दर

Ans:- (b)

Q11. ‘नाटक शिक्षण’ में सतत और व्यापक मूल्यांकन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है?

(a) लिखित परीक्षा

(b) मुख्य संवादों को सुन्दर रूप से लिखना

(c) पढ़े गए नाटक का मंचन

(d) पात्रों का चरित्र चित्रण लिखना

Ans:- (c)

Q12. बच्चों के लिखित कार्य के आकलन में सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है?

(a) अभिव्यक्ति विचार

(b) वर्तनी

(c) वाक्य विन्यास

(d) तत्सम शब्दों का प्रयोग

Ans: – (a)

Q13. पाठ्य पुस्तक भाषा शिक्षण में मुख्यतः क्या सहायता करती है?

(a) व्याकरणिक नियम कण्ठस्थ कराती है

(b) भाषा की विभिन्न छटाएँ प्रस्तुत करती है

(c) बच्चों का आकलन करती है

(d) बच्चों को विभिन्न पर्वों की जानकारी देती

Ans: – (b)

Q14. भाषा की पाठ्य-पुस्तक के लिए पाठों का चयन करते समय क्या सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है?

(a) पाठों की संख्या

(b) प्रसिद्ध लेखकों की रचनाएँ

(c) ऐसे पाठ जो बच्चों के संवेदना लोक के साथी बन सकें 

(d) ऐसे पाठ जो अलंकारिक भाषा से युक्त हों

Ans: -(c)

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