KVS Exam 2023: केवीएस शिक्षक भर्ती परीक्षा में पेडगॉजी से पूछे जाएंगे कुछ ऐसे सवाल, क्या? आप जानते हैं इनके जवाब

KVS Exam 2023 Pedagogy Question: केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती हेतु परीक्षा का आयोजन प्रारंभ हो चुका है ऐसे में आवेदन करने वाले अभ्यर्थी अपनी तैयारियों को अंतिम रूप देने में व्यस्त हैं इस परीक्षा के माध्यम से केंद्र सरकार के द्वारा संचालित स्कूलों में शिक्षकों की नियुक्ति की जाएगी. शिक्षण के क्षेत्र में रुचि रखने वाले लाखों युवा लंबे समय से इस भर्ती प्रक्रिया के होने का इंतजार कर रहे थे. ऐसे में यदि आप भी इस सुनहरे अवसर का  लाभ लेते हुए इस परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं तो यहां हम पाठ्यक्रम के अनुसार पेडगॉजी से जुड़े कुछ चुनिंदा सवालों (KVS Exam 2023 Pedagogy Question) को आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं, जिन्हें आपको आगामी परीक्षा के दृष्टिकोण से एक बार अवश्य पढ़ना चाहिए

शिक्षक भर्ती परीक्षा में पेडगॉजी से बार-बार पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण सवाल, यहां पढ़ें—KVS exam 2023 pedagogy expected question answer

1. Which of the following factors are considered important by Piaget to facilitate learning?/ पियाजे द्वारा अधिगम को सुगम बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन- से कारक महत्त्वपूर्ण माने जाते हैं?

(i) Mobility of the teacher/शिक्षक की गतिशीलता

(II) Provisioning of diverse materials/विविध विषयवस्तुओं का प्रावधान

(iii) Providing moderately novel experiences /मध्य स्तरीय नवीन अनुभव प्रदान करना

(iv) Ensuring positive and negative reinforcement/सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन सुनिश्चित करना

1) (ii), (iv)

2) (1), (ii), (iii)

3) (ii), (iii), (iv)

4) (i), (ii), (iii), (iv)

Ans- 2

2. Who proposed the term ‘Zone of Proximal Development’?

‘समीपस्थ विकास के क्षेत्र’, की संरचना किसने प्रतिपादित की थी?

1) Lawrence Kohlberg / लॉरेंस कोहलबर्ग

2) Lev Vygotsky / लेव वायगोत्सकी 

3) Jerome Brunner / जोरोम ब्रूनर 

4) Jean Piaget / जीन पियाजे 

Ans- 2 

3. Akram instructs himself while assembling a set of blocks. In light of Lev Vygotsky’s theory. Akram is engaging in —————- speech.

अकरम किसी एक ब्लॉक के समूह के साथ खेलते हुए स्वयं को निर्देश देता रहता है। लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार अकरम के इस संवाद को क्या कहेंगे?

1) Egocentric / आत्मकेन्द्रित संवाद

2) Private / निजी संवाद

3) Collective / सामूहिक संवाद

4) Socialized / सामाजिक संवाद

Ans- 2 

4. Who proposed that new knowledge is constructed is a zone between what the child knows and what she is capable of knowing with support ?

किसने प्रस्तावित किया कि नवीन ज्ञान, बच्चे के मौजूदा ज्ञान और समर्थन के साथ जानने में सक्षम होने के बीच के अंतर में निर्मित होता है?

1) Lev Vygotsky / लेव वायगोत्सकी

2) Jean Piaget / जीन पियाजे

3) Howard Gardner / हॉवर्ड गार्डनर

4) Ivan Pavlov / इवान पावलोव

Ans- 1 

5. Which of the following is a correct example of scaffolding?

निम्नलिखित में से पाड़ का सही उदाहरण क्या है?

1) Dictating answers to questions / प्रश्नों के उत्तर बताना

2) Providing prompts and cues / संकेत एवं इशारे देना

3) Offering materialistic rewards / भौतिक पुरस्कार देना

4) Enabling conditioning of stimulus- response / उद्धीपन-प्रतिक्रिया के अनुकूलन को सक्रिया करना

Ans- 2 

6. Lev Vygotsky offered a theory of cognitive development along the principle of –

लेव वायगोत्सकी के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत ————-  पर आधारित है।

1) social constructivism. / सामजिक संरचना 

2) behaviourism. / व्यवहारवाद 

3) psychoanalysis. / मनोविश्लेषण 

4) universalism. / सार्वभौमिकता 

Ans- 1 

7. Which of the following statements correctly describes the relationship between language and thought as per the socio-constructivist perspective?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सामाजिक संरचनात्मक दृष्टिकोण के अनुसार भाषा और विचार के बीच संबंध का सही वर्णन करता है?

1) Language determines thought. / भाषा, विचार निर्धारित करती है।

2) Thought is governed and directed by language. / विचार भाषा द्वारा शासित और निर्देशित होते हैं।

3) Relationship between language and thought is bi- directional. / भाषा और विचार के बीच संबंध द्वि-दिशात्मक है।

4) Language and thought are independent cognitive capabilities. / भाषा और विचार स्वतंत्र संज्ञानात्मक क्षमताएँ हैं।

Ans- 3 

8. When a teacher adjusts the support offered to a child to fit the child’s current level of performance and to help her reach the zone of proximal development, the teacher is –

जब कोई अध्यापिका किसी विद्यार्थी को उसके विकास के निकटस्थ क्षेत्र पर पहुंचाने के लिए सहायता को उसके निष्पादन के वर्तमान स्तर के अनुरूप ढालती है, तो अध्यापिका किस नीति का प्रयोग कर रही है?

1) using co-operative learning. / सहयोगात्मक – अधिगम का प्रयोग

2) demonstrating inter subjectivity. / अंतर पक्षता का प्रदर्शन

3) scaffolding the child. / पाड़

4) inducing cognitive conflict in the child. / विद्यार्थी में संज्ञानात्मक द्वंद पैदा करना

Ans- 3 

9. Vygotsky’s sociocultural theory asserts that learning is an essentially social process that happen during

वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे निम्नलिखित में से किसके द्वारा सीखते हैं?

1) having competitions / प्रतियोगिताओं के द्वारा

2) having interaction with family and peers / साथियों के साथ अंतः क्रिया द्वारा

3) striving for rewards and avoiding punishments / पुरस्कार के लिए प्रयास करने और दंड से बचने द्वारा

4) making stimulus-response connections / उद्दीपन – अनुक्रिया संबंध निर्माण द्वारा

Ans- 2 

10. At which stage of moral reasoning in Lawrence Kohlberg’s theory do children believe that rules must be enforced in the same manner for everyone and each individual must obey them as his personal duty?

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत में नैतिक तर्कणा के किस चरण पर छात्र मान लेते है कि प्रत्येक व्यक्ति के लिए नियम एक समान प्रकार से लागू किये जाने चाहिए और प्रत्येक व्यक्ति का निजी कर्तव्य है कि वे उनका पालन करें?

1) Good boy good girl orientation / अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिविन्यास 

2) Punishment and obedience orientation / दण्ड और आज्ञापालन अभिविन्यास 

3) Instrumental purpose orientation / यंत्रीय प्रयोजन अभिविन्यास 

4) Social order maintaining orientation / सामाजिक क्रम अनुरक्षण अभिविन्यास

Ans- 4 

11. The psychosocial development theory was propounded by:

मनोसामाजिक विकास सिद्धान्त किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया था?

1) Jean Piaget / जीन पियाजे

2) Eric Erikson / एरिक एरिक्सन

3) Freud / फ्रॉयड

4) none of these / इनमें से कोई नहीं

Ans- 2 

12. Who talked about identity crisis theory of personality?

व्यक्तित्व के पहचान संकट सिद्धांत के बारे में किसने बात की?

1) Alfred Adler / अल्फ्रेड एडलर

2) Sigmund Freud / सिगमंड फ्रॉयड

3) Erik Erikson / एरिक एरिकसन

4) None of these / इनमें से कोई नहीं

Ans- 3 

13. दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन सी युक्ति पर्यावरण अध्यापन के लिए सबसे अधिक उचित है?/

Which of the following is the most appropriate strategy to teach EVS to the visual impaired students?

(A) श्रवण पाठ्य वस्तु तैयार की जाएं।/Prepare audio lessons.

(B) विषय वस्तु का उपयोग स्पर्श वस्तुओं या बड़े अक्षरों में किया जाए। /Use tactile materials or large prints.

(C) अवधारणाओं की सरल चित्रों तथा मूर्त/ ठोस वस्तुओं द्वारा व्याख्या की जाए।/Explaining concepts with simple diagrams & concrete objects.

(D) जहां तक संभव हो पाठ्य वस्तु को अधिक से अधिक मूर्त निश्चित बनाएं।/Make the EVS lesson as much concrete as possible.

1) केवल A / A only

2) केवल B / B only

3) केवल C / C only

4) A, B और D / A, B & D

Ans- 4 

14. “जल” पर चर्चा करते हुए शिवांगी कक्षा के विद्यार्थियों से आकाश का चित्र बनाने को कहती है। सैम ने आकाश में हरा रंग भरा। उसने इस रंग को क्यों चुना यह पूछने पर वह जवाब देता है कि उसके घर के पास तालाब का रंग हरा है क्योंकि पानी आकाश से आता है, इसलिए आकाश हरा होगा। शिवांगी को-

During the discussion ‘water’, Shivangi asked her students in class I to draw a sky. Sam colored the sky green. On asked why he has chosen this color, he replied the pond near his home is green and since the water comes from the sky, the sky must be green. Shivangi must

1) विद्यार्थियों के आकाश का अवलोकन की व्यवस्था करनी चाहिए। । Arrange sky observation

2) उसे बताना चाहिए कि आकाश काला होता है। / Tell him that the sky is black

3) उसकी सृजनात्मकता की सराहना करनी चाहिए। / Appreciate his creativity 

4) उसे बताना चाहिए कि आकाश नीला होता है। / Tell him that the sky is blue

Ans- 1 

15. एन.सी.ई.आर.टी. की ई.वी.एस. पुस्तक का ‘अंतरिक्ष में सुनीता’ पाठ —————- पर आधारित है।

‘Sunita in space’ of EVS textbook of NCERT is based on

1) दैनिक जीवन की चुनौतियाँ / Everyday challenges

2) असल जीवन की घटनाओं / Real life incidents

3) वास्तविक लोग तथा उनके अनुभवों / Real people and their experiences 

4) वास्तविक स्थानों / Real places

Ans-  3

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