CTET Child Development and Pedagogy Model Test: सीबीएसई बोर्ड के द्वारा प्रतिवर्ष आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा दिसंबर माह में आयोजित की जाएगी. जिसमें शामिल होने वाले अभ्यर्थी अपनी तैयारियों को पूरा करने में व्यस्त हैं, हालांकि अभी बोर्ड की तरफ से परीक्षा का नोटिफिकेशन जारी नहीं किया गया है. लेकिन उम्मीद है जल्द ही इसके आवेदन की प्रक्रिया शुरू होगी ऐसे में अभ्यर्थियों के पास अपनी तैयारियों को पूरा करने के लिए 4 से 5 महीने का पर्याप्त समय है जिसका लाभ लेते हुए अभ्यर्थियों को अपनी पढ़ाई पर फोकस करना बेहद आवश्यक है. यदि आप भी इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो यहां हम ‘बाल विकास और शिक्षाशास्त्र’ के कुछ बेहद (CTET Child Development and Pedagogy Model Test) रोचक सवाल आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जिसका अभ्यास आपको परीक्षा के दृष्टिकोण से जरूर करना चाहिए.
CTET परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो CDP के इन सवालों को एक नजर जरूर पढ़ें—child development and pedagogy model test paper for CTET exam 2022 paper 1 and 2
1. —————– अपनी और दूसरों की भावनाओं और संवेगों की निगरानी करने की क्षमता है।/———- is the ability to monitor one’s own and others feelings and emotions.
A. अनुभूति
B. भावनात्मक समर्थन
C. भावनात्मक बुद्धिमत्ता
D. बुद्धि लब्धि
Ans- C
2. सिगमंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के अनुसार, ———— व्यक्तित्व का अंतिम पहलू है जिसमें विचार और मूल्य शामिल हैं./According to Sigmund Freud’s theory of psychoanalysis, ——————– is the final aspect of personality that contains ideas and values.
A. इदम्
B. अहम्
C. पराहम्
D. लैंगिक चरण
Ans- C
3. एक कक्षा में, एक शिक्षिका ने मूल्यांकन किया और पाया कि अनीता रंगों की पहचान करने में सक्षम है। वह इन रंगों के नाम सिखाने का निर्णय करती है और आगे बढ़ने से पहले वह उससे कुछ रंगों की पहचान करने के लिए कहती है। शिक्षण के इस सिद्धांत को के रूप में जाना जाता है:/In a classroom, a teacher assessed and found that Anita is able to identify colors. She decides to teach names of these colors and before proceeding further she asks her to identify some colors. This principle of teaching is known as:
A. पूर्ण से भाग
B. ज्ञात से अज्ञात
C. अमूर्त से मूर्त
D. सरल से जटिल
Ans- B
4. बच्चों में स्थायी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए, क्या सहायक होगा?/In order to promote permanent learning in the children, what shall be helpful?
A. कंठस्थ
B. रटन अधिगम
C. वीडियो देखना
D. करके सीखना
Ans- D
5. एक बच्चा स्वतंत्र रूप से क्या प्राप्त कर सकता है और एक कुशल साथी से मार्गदर्शन और प्रोत्साहन के साथ एक बच्चा क्या प्राप्त कर सकता है, इसके बीच का अंतर ———- के रूप में जाना जाता है। /The difference between what a child can achieve independently and what a child can achieve with guidance and encouragement from a skilled partner is known as ————.
A. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
B. स्कैफोल्डिंग
C. भौतिक संकेत (Prompt)
D. भाव संकेत (Prompt)
Ans- A
6. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?/Which of the following statement is correct according to the Right to Education Act 2009?
A. स्कूल प्रतिव्यक्ति शुल्क चार्ज कर सकता है।
B. स्कूल प्रवेश के लिए स्क्रीनिंग प्रक्रिया का उपयोग कर सकते हैं
C. सामान्य स्कूलों में अपने एकीकरण को बढ़ावा देकर विकलांग बच्चों के अधिकार को सुनिश्चित करता है
D. संस्थानों में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को लाना
Ans- C
7. मान लीजिए कि आप एक शिक्षक हैं और आपकी कक्षा में रानू, एक अध्याय को जल्दी समझ जाती है जब कि कीर्ति को समान अध्याय को समझने में अधिक समय लगता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि – Suppose you are a teacher and in your class Ranu understands a chapter quickly while Keerti takes much time. This happens because
A. कीर्ति, रानू से अधिक बुद्धिमान है
B. वे व्यक्तिगत रूप से भिन्न हैं
C. रानू की समझने की शक्ति कीर्ति से कम है
D. उपर्युक्त सभी
Ans- B
8. जब एक शिक्षक एक भाषा की कक्षा में एक कविता को गाता है, तो वह क्या करने की कोशिश कर रहा है?/When a teacher sings a rhyme in a language classroom, he/she is trying to:
A. छात्रों को संगीत गाना सिखाता है
B. छात्रों को पढ़ना और लिखना सिखाता है।
C. छात्रों को ध्वनियों से परिचित करता है।
D. शिक्षार्थियों को शब्दों को समझना सिखाता है
Ans- C
9. सूक्ष्म शिक्षण के भारतीय प्रतिमान में लिया गया कुल समय है:/The total time taken in the Indian Model of Micro-teaching is:
A. 20 मिनट
B. 30 मिनट
C. 36 मिनट
D. 35 मिनट
Ans- C
10. ऑर्थोटिक उपकरणों का मुख्य कार्य …… . है। /The main function of orthotic devices is to………
A.शरीर के अनुपस्थित अंग को बदल देता है
B. शरीर के किसी अंग को सहारा देना
C. शरीर के किसी अंग में सुधार करना
D. इनमें से कोई नहीं
Ans- B
11. छात्रों की उपलब्धि निम्नलिखित में से किसपर निर्भर करती है?/The achievement of students depends upon –
A. बच्चे की पृष्ठभूमि
B. परीक्षा की तैयारी के लिए वे जिस सामग्री का उल्लेख कर रहे हैं, उसकी गुणवत्ता
C. उसके दोस्त जिनकी कंपनी वह पसंद करता है।
D. कक्षा में अधिगम और अधिगम की प्रक्रिया
Ans- D
12. निम्नलिखित में से कौन सा एक लेखन विकार है?/Which of the following is a writing disorder?
A. डिस्लेक्सिया
B. डिस्फेसिया
C. डिस्प्रैक्सिया
D. डिसग्राफिया
Ans- D
13. एरिकसन के सिद्धांत के 8 चरणों के अनुसार, लगभग 3 से 6 साल का बच्चा निम्नलिखित में से किस स्तर पर होता है?/According to the 8 stages of Erikson’s theory, a child of approximate stage 3 to 6 years is at which stage
A. मूल विश्वास बनाम मूल अविश्वास
B. पहल बनाम अपराध बोध
C. पहचान बनाम भूमिका भ्रम
D. अंतरंगता बनाम अलगाव
Ans- B
14. एक बच्चे को गणना, संकेतों की खराब समझ और स्थानिक मान में कठिनाई होती है। ये लक्षण संबंधित हैं:/ A child has difficulty in counting, poor understanding of signs and place value. These symptoms are related to –
A. डिसग्राफिया
B. डिस्कैल्कुलिया
C. डिस्फेसिया
D. डिस्प्रैक्सिया
Ans- B
15. सिगमंड फ्रायड के अनुसार, निम्न में से कौन एक प्रकार का मानस या मन नहीं है?/According to Sigmund Freud, which of the following is not a type of mind?
A. अवचेतन मन
B. अचेतन मन
C. चेतन मन
D. शतमक चेतन मन
Ans- D
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उपरोक्त आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों के लिए (CTET Child Development and Pedagogy Model Test) बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के संभावित सवालों का अध्ययन किया. परीक्षा की बेहतर तैयारी के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है-