Child Development MCQ Questions for CTET July 2023: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा वर्ष में दो बार आयोजित की जाने वाली शिक्षक पात्रता परीक्षा जिसे हम सीटेट के नाम से जानते हैं का आयोजन आने वाले जुलाई माह में किया जाएगा जिस में शामिल होने के लिए अभ्यर्थियों के ऑनलाइन माध्यम से आवेदन का क्रम जारी है जो कि 26 मई तक चलने वाला है यदि आप भी केंद्रीय विद्यालय में शिक्षक बनने की इच्छा लिए इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है इस आर्टिकल में हम बेहद स्कोरिंग टॉपिक बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CDP) के कुछ महत्वपूर्ण प्रश्नों को आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं, जो परीक्षा में बार-बार पूछे जाते हैं इसलिए इनका अध्ययन जरूर करें.
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के इन सवालों से करें, आगामी सीटेट परीक्षा की पक्की तैयारी—Child Development MCQ Questions for CTET July 2023
Q. निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प उन विद्यार्थियों के समावेशन में मदद करेंगे जिन्हें ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार है?
1. कार्यों को छोटे प्रबंधनीय भागों में तोड़ना ।
2. लंबे और दोहराव वाले दतकार्य देना
3. कक्षा में विकर्षण बढ़ाना ।
4. कक्षा में संलग्न के विविध तरीकों को प्रतिबंधित करना।
Ans- (1)
Q. उन विद्यार्थियों के सफल समावेशन के लिए जो आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग से हैं एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
1. बच्चों की अधिगम क्षमता का उनके सामाजिक वर्ग के साथ सहसंबंध मानना चाहिए।
2. उन्हें कम उम्मीदों के साथ एक अलग संकाय में दाखिल करना चाहिए।
3. उनकी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि का सम्मान करके उन्हें स्वीकार करना चाहिए
4. प्रभावी संस्कृतियों से सम्बंधित उदाहरणों का ही प्रयोग करना चाहिए।
Ans- (3)
Q. निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी विशिष्ट अधिगम वरीयता वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही पुष्प है?
1. गतिसंवेदी सामग्री को जोर से पहना।
2. श्रवण पुस्तकों नोट्स से मुख्य अंशों को चिह्नित करना
3. स्पर्शनीय सामग्री के मौखिक सारांश के लिए पूछना ।
4. दृश्य विषयवस्तु को व्यवस्थित करने के लिए मानचित्र और प्रवाहचार्ट का उपयोग करना
Ans- (4)
Q. अभिकथन (A) अधिगम में बच्चों द्वारा देखे और अनुभव किये गए तथ्यों के बीच संबंध स्थापित करने की प्रक्रिया शामिल है। क्योंकि कारण (R) बच्चे रेखीय तरीके से सीखते हैं न कि चक्रीय तरीके से। सही विकल्प चुनें।
1. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की
2. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की
3. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
4. (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans- (3)
Q. निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प विद्यार्थियों के चिंतन को सुसाध्य नहीं करता है?
1. अधिगम के हस्तांतरण पर आधारित गतिविधियाँ देना।
2. समझने के बजाय रटने की ओर लक्ष्य करना ।
3. स्व-नियमन और चिंतनशील होने के अवसर देना ।
4. नई जानकारी को पूर्व ज्ञान से जोड़ना ।
Ans- (2)
Q. …….और……वातावरण की स्थापना विद्यालयों में अधिगम का एक अनिवार्य हिस्सा है।
1. सहयोगात्मक, सहकारात्मक
2. प्रतिस्पर्द्धात्मक, उबाऊ
3. रचनात्मक, यांत्रिक
4. भयपूर्ण, सुनौतीपूर्ण
Ans- (1)
Q. संप्रत्ययों की प्रस्तुति का क्रम क्या होना चाहिए?
1. आवेदन-आधारित से समझ आधारित की ओर
2. उच्च-क्रम से निम्न क्रम तक
3. अमूर्त से मूर्त की ओर
4. सरल से जटिल की ओर
Ans- (4)
Q. निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों के समस्या समाधान कौशलों को सुसाध्य करता है?
1. समरूपक चिंतन
2. प्रकार्यात्मक स्थिरता
3. अनुक्रिया समुच्चय
4. उद्दीपन-अनुक्रिया संबंध
Ans- (1)
Q. विद्यार्थियों द्वारा की गई त्रुटियों पर प्रतिक्रिया देने का कौन-सा तरीका संरचनात्मक है?
1. त्रुटि करने के व्यवहार को मिटाने के लिए दण्ड देना ।
2. संकेत और इशारे देकर विद्यार्थियों को अपनी त्रुटियाँ खुद खोजने में मदद करना ।
3. बिना कोई प्रतिपुष्टि दिए त्रुटियाँ करने पर अंक कम कर देना ।
4. विद्यार्थियों की त्रुटियों को पूरी तरह से अनदेखा कर देना ।
Ans- (2)
Q. कभी-कभार व्यक्ति का सामाजिक अस्मिता पर आधारित रूढ़िवाद विद्यार्थियों में असमानताओं की मान्यताएँ पैदा कर देती हैं। इस तरह के नकारात्मक रूढ़िवादों का प्रभाव कम करने के लिए शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
1. विद्यार्थी को यह कहना चाहिए कि अधिगम एक अनियंत्रित प्रक्रिया है
2. ऐसे उदाहरण देना जो यह दर्शाए कि ये रूहिवाद सच है।
3. इस बात पर बल देना कि अधिगम प्रयास पर प्रभावी रूप से निर्भर हैं।
4. विद्यार्थियों को बारम्बार इनाम और सज़ा देना ।
Ans- (3)
Q. एक विद्यार्थी परीक्षा में अंतिम स्थान पर आने से बचने के लिए अध्ययन कर रहा है। यह किस तरह के लक्ष्य का उदाहरण है?
1. महारत हासिल करने की दिशा में उन्मुख लक्ष्य
2. परिहार-उन्मुख महारत लक्ष्य
3. प्रदर्शन की दिशा में उन्मुख लक्ष्य
4.परिहार- उन्मुख प्रदर्शन लक्ष्य
Ans- (4)
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