CTET 2021 SST PEDAGOGY: सामाजिक विज्ञान पेडागोजी के ये सवाल परीक्षा के लिए है महत्वपूर्ण, अभी पढ़ें

CTET 2021 SST PEDAGOGY: केन्द्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा याने CTET, 16 दिसम्बर 2021 से शुरू होने जा रही है। शिक्षक बनने की राह पर निकले लाखो उम्मीदवार इस परीक्षा मे शामिल होंगे। चूकी अब परीक्षा की तैयारी के लिए कुछ दिन ही शेष रह गए है ऐसे मे प्रैक्टिस मॉक टेस्ट के अभ्यास से अपनी तैयारी को अंतिम रूप देकर CTET परीक्षा मे अच्छे अंक लाये जा सकते है। हम CTET परीक्षा के लिए नियमित रूप से सभी महत्वपूर्ण टोपिक्स पर मॉडल पेपर/ मॉक टेस्ट सिरीज़ शेअर कर रहे है और इसीके तहत आज हम Social Science Pedagogy

(सामाजिक विज्ञान पेडागोजी) के कुछ संभावित सवाल ले कर आए है जो पहले भी कई बार परीक्षा मे पूछे जा चुके है। आपको इन सवालो को एक नजर जरूर पढ़ लेना चाहिए।

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आपको बता दें कि CTET परीक्षा का आयोजन CBSE द्वारा वर्ष मे 2 बार किया जाता है इस परीक्षा मे दो Paper लिए जाते है कक्षा 1 से 5 लिए पेपर-1 जबकि कक्षा 6 से 8 के लिए पेपर-2 लिया जाता है CTET परीक्षा पास करने वाले अभ्यार्थी केंद्र सरकार के अधीन विभिन्न स्कूल एवं संस्थाओ मे शिक्षक पद के लिए आवेदन के पात्र हो जाते है। इसके अलावा कई राज्य सरकार भी CTET Certificate को मान्यता देती है।

CTET एग्जाम मे सामाजिक विज्ञान पेडागोजी से ऐसे प्रश्न पूछे जाएंगे, इन्हे जरूर पढ़ लेवें – Social Science Pedagogy Expected Questions for CTET

Q1. स्थानीय समाचार पत्र से मौसम की जानकारी का संग्रहण किस प्रकार का एक उदाहरण है स्त्रोत का?

(a) प्राथमिक

(b) माध्यमिक

(c) तृतीयक 

(d) प्राथमिक और तृतीयक दोनों

उत्तर- (b)

Q2. सामाजिक समानता के सिद्धांतों को सुनिश्चित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा मानवीय मूल्य सबसे महत्वपूर्ण होगा?

(a) दक्षता

(b) उपभोक्तावाद

(c) प्रतिस्पर्धा

(d) परस्पर सम्मान

उत्तर- (d)

Q3. उच्च प्राथमिक स्तर पर भूगोल और अर्थशास्त्र एक साथ निम्नलिखित में सहायक हो सकते हैं?

(a) संसाधनों के इष्टतम नियत को समझना

(b) पर्यावरण संसाधन एवं विकास के मुद्दों के प्रति दृष्टिकोण विकसित करना

(c) पर्यावरण एवं स्थानों के बारे में ज्ञान को विकसित करना

(d) बहुलवाद को समझना

उत्तर- (b)

Q4 नागरिक शास्त्र की नामावली में राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 में बदलाव का क्या सुझाव दिया है?

(a) भूगोल 

(b) इतिहास 

(c) सामाजिक और राजनीतिक जीवन 

(d) अर्थशास्त्र

उत्तर-(c)

Q5. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 का विचार है कि पाठ्य पुस्तकों को एक माध्यम के रूप में देखा जाना चाहिए?

(a) समाज के द्वारा स्वीकृत मूल्यों को जोड़ने के लिए।

(b) प्रभुत्वशाली वर्ग द्वारा स्वीकृत सूचनाओं को संपादित करने के लिए।

(c) परीक्षा को उत्तीर्ण करने के लिए।

(d) अग्रिम जांच पड़ताल के लिए।

उत्तर- (d)

Q6. शिक्षक शिक्षा के दौरान, सूक्ष्म शिक्षण निम्नलिखित में से किस की ओर संकेत करता है?

(a) शिक्षक प्रशिक्षक का बारीकी से अवलोकन करने के द्वारा प्रशिक्षण

(b) ऐसी छोटी कक्षा को पढ़ाना जिसमें सहपाठी शिक्षार्थियों की भूमिका निर्वाह कर रहे हो।

(c)छोटे समूहों में शिक्षार्थियों को पढ़ाना

(d) एक समय में कम विषय वस्तु को पढ़ाना।

उत्तर- (b)

Q7. सामाजिक विज्ञान का अध्ययन “वैज्ञानिक”क्यों है?

(a) इसके अंतर्गत क्रमबद्ध तरीके से प्रमाणित ज्ञान को अर्जित किया जाता है।

(b) यह पाठक को समाज के वैज्ञानिक अध्ययन करने में सहायता करता है।

(c) इसकी विषय वस्तु में वैज्ञानिक शब्दावली का प्रयोग है।

(d) यह सामाजिक अध्ययन को विज्ञान कहने की मांग को पूरा करता है 

उत्तर- (a)

Q8. अवलोकनीय तथ्यों से निष्कर्ष निकालने की प्रक्रिया ____ कहीं जाती है?

(a) विश्लेषण

(b) प्रतिपादन

(c) निगमन

(d) मस्तिष्क आलोडन

उत्तर- (c)

Q9. प्राथमिक स्तर पर इतिहास शिक्षण का सबसे महत्वपूर्ण और प्रभावी तरीका है?

(a) व्याख्यान पद्धति

(b) प्रश्न-उत्तर पद्धति

(c) चर्चा

(d) कहानी कथन पद्धति

उत्तर-  (d)

Q10. “सामाजिक समानता”पढ़ाते हुए, शिक्षण का सबसे उपयुक्त उपागम क्या होना चाहिए?

(a) संकल्पना को व्याख्यायित करना जैसे पाठ्यपुस्तक में वर्णन किया गया है।

(b) सामाजिक समानता से जुड़ी पाठ्य सामग्री की समीक्षा के लिए विद्यार्थियों को परियोजना कार्य देना।

(c) समुदायों से अनुभवों के दृष्टांत देना जो बच्चे का सामाजिक और सांस्कृतिक परिवेश बनाते हैं।

(d) अस्पृश्यता के व्यवहार की विस्तार से व्याख्या करना।

उत्तर- (c)

Q11. सामाजिक विज्ञान के शिक्षण में, बच्चों के संवेग बहुत आसानी से उजागर होते हैं शब्दों से नहीं बल्कि दृश्यों और आवाजों से इसके लिए शिक्षण का कौन सा तरीका सबसे अधिक प्रभावी है?

(a) परीयोजना पद्धति

(b) व्याख्यान पद्धति

(c) क्षेत्र भ्रमण और सर्वेक्षण

(d) कक्षीय चर्चाएं

उत्तर- (c)

Q.12 सामाजिक विज्ञान में नियमित शिक्षण के लिए चिंतनशील शिक्षण को प्राथमिकता दी जाती है क्योंकि

(A) बदलती परिस्थितियों के लिए यह अनुत्तरदायी है।

(B) इसका अर्थ है लचीलापन, विश्लेषण और सामाजिक जागरूकता ।

(C) यह एक नया विचार है, इसलिए लोकप्रिय है ।

(D) यह परंपरा और आदत द्वारा निर्देशित है ।

Ans -B

Q.13 आप मानते हैं कि छात्र एक सामाजिक विज्ञान वर्ग में पूर्वाग्रहों का प्रदर्शन करते हैं ,आपकी सबसे उपयुक्त प्रतिक्रिया क्या होगी ?

(A) सामाजिक वास्तविकता के आयामों पर एक चर्चा का आयोजन ।

(B) इन टिप्पणियों पर ध्यान ना दें ।

(C) छात्रों को फटकार ।

(D) अध्याय को पास लाओ ।

Ans- A

Q.14 सामाजिक विज्ञान में नैदानिक परीक्षण एक शिक्षक को समझने में मदद करेगा ?

(A) विषय का वह विषय का वह हिस्सा विषय का वह हिस्सा विषय का वह  विषय का वह हिस्सा जिससे छात्रा ने याद नहीं किया ।

(B) एक छात्र को सामाजिक विज्ञान में सीखने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है ।

(C) संशोधन के काम में उसकी छात्रों की मदद कैसे की।

(D) विषय का वह हिस्सा जिससे छात्रा ने याद नहीं किया उसकी विद्यार्थी कितने बुद्धिमान ।

Ans-B

Q.15 आप सामाजिक विज्ञान शिक्षा में आख्यानो का उपयोग क्यों करेंगे ? दिए गए विकल्पों में से उचित कारण चुने ।

(A) यह सुनिश्चित यह सुनिश्चित करने के लिए कीपाठ्यक्रम पूरा हो गया है।

(B) छात्रों को संवेदनशील बनाने के लिए ताकि वे उचित रोल मॉडल पा सके।

(C) एक वर्ग का मनोरंजन करने और उसे विकसित करने के लिए ।

(D) वास्तविकताओं को जीने के लिए अवधारणाओं को जोड़ना ।

Ans-D

यहाँ हमने CTET परीक्षा के लिए Social Science Pedagogy के संभावित प्रश्नो का अध्ययन किया है। CTET सहित सभी TET परीक्षाओ की ऐसी ही अन्य महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलेग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने। आप CTET परीक्षा से संबन्धित किसी भी जानकारी के लिए नीचे कमेंट करके अपने प्रश्न पूछ सकते है।

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