Bal Vikas Previous Year Question for CTET: पिछले वर्ष की तरह ऑनलाइन माध्यम पर आयोजित केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के विस्तृत नोटिफिकेशन का इंतजार लाखों युवा लंबे समय से कर रहे हैं, हालांकि सीबीएसई द्वारा एक शार्ट नोटिफिकेशन जारी कर यह जानकारी दी जा चुकी है की परीक्षा इस वर्ष दिसंबर माह में आयोजित की जाएगी इस शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों को अपनी तैयारियां अभी से प्रारंभ कर देनी चाहिए, ताकि समय रहते पाठ्यक्रम को पूरा किया जा सके इस आर्टिकल में हम विगत वर्षों में पूछे गए (Bal Vikas Previous Year Question for CTET) बाल विकास के कुछ बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नों को शेयर करने जा रहे हैं. जिनके द्वारा आप CDP से परीक्षा में पूछे जाने वाले सवालों के पैटर्न को समझ सकते हैं.
विगत वर्षों में पूछे गए बाल विकास के इन सवालों को हल कर, चेक! करें अपनी तैयारी—CTET 2022 Bal Vikas previous year question
1. 2 वर्ष से 6 वर्ष की अवधि को क्या कहा जाता है / What is the period of 2 years to 6 years called?
1. शैशवावस्था / infancy
2. प्रारम्भिक बचपन / Early Childhood
3. मध्य बचपन / Middle Childhood
4. किशोरावस्था / Adolescence
Ans- 2
2. विकासात्मक परिवर्तन किसका परिणाम है / Developmental change is the result of what?
1. आनुवंशिक और पर्यावर्णीय परिस्थितियों का अनूठा संयोजन / Unique combination of genetic and environmental conditions.
2. किसी व्यक्ति का केवल आनुवंशिक ढांचा। / Only the genetic structure of an individual.
3. केवल सामाजिक-सांस्कृतिक कारक / Socio-cultural factors only.
4. न तो वंशानुगत और न ही पर्यावरणीय कारक / Neither hereditary nor environmental factors.
Ans- 1
3. निम्नलिखित में से कौन-सा स्थूल कौशल के उपयोग का एक उदाहरण है / Which of the following is an example of the use of gross motor skills?
1. एक पैर पर संतुलन करना / Balancing on one leg
2. एक मटर को उंगलियों से दबाना / Pressing a pea with your fingers
3. किताब के पन्ने पलटना / Turning the pages of the book
4. पेंसिल पकड़ना / Holding the Pencil
Ans- 1
4. अभिकथन (A) : शहरों में बच्चों का बहुत सारा खेल उन रियलिटी टीवी शो’ पर आधारित होता है जो वो देखते हैं। कारण (R) इन दिनों परिवार और साथियों के अलावा मीडिया बच्चों के समाजीकरण का एक महत्त्वपूर्ण माध्यम बनता जा रहा है।
सही विकल्प चुनें। /
Assertion (A): A lot of the games of children in cities are based on the ‘reality TV shows’ that they watch.
Reason (R) These days media is becoming an important medium of socialization of children apart from family and peers.
choose the right option.
1. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है। (A) की। / Both (A) and (R) are correct and (R) is the correct explanation of (A).
2. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है। (A) की / (A) and (R) both are correct but (R) is not the correct explanation of (A).
3. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। / (A) is correct but (R) is false.
4. (A) और (R) दोनों गलत है। / Both (A) and (R) are wrong.
Ans- 1
5. किसके सिद्धांत में भाषा बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है /
In whose theory language plays an important role in the cognitive development of children?
1. लेव वायगोत्सकी / Lev Vygotsky
2. जीन पियाजे / Jean Piaget
3. हावर्ड गार्डनर / Towered Gardener
4. लॉरेंस कोहलबर्ग / Lawrence Kohlberg
Ans- 1
6. किस स्तर पर बच्चों में अपने आस-पास की दुनिया के बारे में एक जीववादी दृष्टिकोण होता है और वे मानते है कि पेड़-पौधों और चलते हुए बादलों और लुढ़कते पत्थरों की मंशाएँ और इरादे हो सकते हैं / At what level do children have an animistic view of the world around them and believe that trees and plants and moving clouds and rolling stones can have motives and intentions?
1. संवेदी चालक अवस्था / Sensory Conductor State
2. पूर्व सक्रियात्मक अवस्था / Pre-Operational State
3. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था / Tangible Operational State
4. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था / Abstract Operational State
Ans- 2
7. पियाजे द्वारा अधिगम को सुगम बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन से कारक महत्त्वपूर्ण माने जाते हैं / Which of the following factors are considered by Piaget to be important for facilitating learning?
(i) शिक्षक की गतिशीलता / Mobility of the teacher
(ii) विविध सामग्रियों का प्रावधान / Provision of miscellaneous materials
(iii) मध्य स्तरीय नवीन अनुभव प्रदान करना / Providing mid-level innovative experiences
(iv) सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन सुनिश्चित करना / Ensuring positive and negative reinforcement
1. (i) (iv)
2. (i) (ii) (iii)
3. (ii) (iii) (iv)
4. (i) (ii) (iii) (v)
Ans- 2
8. वायगोत्सकी के अनुसार, बच्चे किस प्रकार सीखते हैं /According to Vygotsky, how do children learn?
1. प्रतियोगिताओं के द्वारा / Through competitions
2. साथियों के साथ बातचीत करके / By interacting with peers
3. पुरस्कार के लिए प्रयास करके और दण्ड से बचकर / Striving for Reward and Avoiding Punishment
4. उद्दीपन- प्रतिक्रिया अनुबंधन करके / By Stimulus-response Contracting
Ans- 2
9. एक शिक्षिका यह धारणा रखती है की लड़के अधिक बुद्धिमान और जोखिम लेने वाले होते हैं और लड़कियां संस्कारी और ईमानदार होती हैं और उनके अनुसार व्यवहार करती हैं। यह किसका उदाहरण है / A teacher holds the belief that boys are more intelligent and risk-takers and girls are courteous and honest and behave accordingly. Whose example is this?
1. जेंडर पक्षपात / Gender Prejudice
2. जेंडर स्थिरता / Gender Stability
3. जेंडर समता / Gender Parity
4. जेंडर समानता / Gender Equality
Ans- 1
10. निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है / Which of the following is the correctly matched pair ?
1. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास कानून तय नहीं हैं अपितु समाज की भलाई के लिए बदला जा सकता है/ Punishment and Obedience Orientation – Laws are not fixed but can be changed for the betterment of the society.
2. अच्छा लड़का – अच्छी लड़की अभिविन्यास- दूसरों के साथ भला बनकर अनुमोदन अर्जित करता है / Good Boy-Good Girl Orientation – Earns approval by being nice to others.
3. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास – मानव अधिकारों के मूल्य के आधार पर नैतिक सिद्धांतों को स्वयं चुना जाता है/ Law and Order Orientation – Moral principles are self-chosen based on the value of human rights.
4. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास- किसी क्रिया के भौतिक परिणाम यह निर्धारित करते हैं कि यह अच्छा है या बुरा। / Social Contract Orientation – The physical consequences of an action determine whether it is good or bad.
Ans- 2
11.’एक बाल-केन्द्रित कक्षा में बच्चे / ‘Children in a Child-Centered Classroom’
1. निष्क्रिय नकलची के रूप में देखे जाते हैं। / Viewed as passive imitators.
2. ज्ञान के निर्माण में सक्रिय रूप से लगे हुए हैं। / Actively engaged in knowledge creation.
3. ब्लैकबोर्ड से उत्तरों की प्रतिलिपि बनाने को अग्रसर होते हैं।/ Proceeds to copy the answers from the blackboard
4. केवल निष्क्रिय श्रोता होने चाहिए। / There should be only passive listeners.
Ans- 2
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इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में हमेशा पूछे जाने वाले विषय बाल-विकास शिक्षा शास्त्र (Bal Vikas Previous Year Question for CTET) के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल शेअर किए है परीक्षा से जुड़ी सभी नई अप्डेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने join link नीचे दी गई है।