CTET 2022: हिंदी भाषा शिक्षण से जुड़े ऐसे सवाल, जो आगामी केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में आपका स्कोर! बढ़ाएंगे, अभी देखें

Spread the love

Hindi Pedagogy Important Question for CTET 2022: शिक्षण को अपने कैरियर विकल्प के रूप में चुनने वाले लाखों युवा प्रतिवर्ष केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की तैयारी करते हैं केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा इस परीक्षा का आयोजन प्रतिवर्ष किया जाता है पिछले वर्ष की तरह इस वर्ष भी यह परीक्षा ऑनलाइन CBT मोड पर ही आयोजित की जाएगी जिसमें लाखों युवा शामिल होंगे. यदि आप भी इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद काम की है. आज के इस आर्टिकल में हम केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की दृष्टिकोण से बेहद महत्वपूर्ण हिंदी पेडगॉजी के कुछ 15 संभावित सवाल आपके लिए शेयर करने जा रहे हैं जिनका अभ्यास आपको आने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की दृष्टि से जरूर करना चाहिए.

हिंदी पेडगॉजी के ऐसे सवाल जो केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में अक्सर पूछे जाते हैं—Hindi Pedagogy Important Question for CTET Exam 2022

1. भाषा की पाठ्य पुस्तक में एक पाठ एकांकी के रूप में है, आप –

(a) एकांकी में आए पात्रों के संवाद याद करवाएँगी 

(b) शिक्षार्थियों से एकाकी पढ़वाने के बाद उसका मंचन करवाएँगी 

(c) एकांकी के मुख्य संवाद लिखवाएँगी 

(d) हाव-भाव के साथ एकाकी पढ़कर सुनाएँगी

Ans- b  

2. लिखना एवं पढ़ना सीखने के सन्दर्भ में कौन-सा कथन सबसे उपयुक्त है?

(a) पढ़ना सीखने की तुलना में लिखना सीखना जटिल है।

(b) लिखना सीखने की तुलना में पढ़ना सीखना जटिल है में

(c) दोनों कौशल एक-एक करके सीखे जाते हैं। 

(d) लिखना और पढ़ना सीखना समान रूप से अन्तः सम्बन्धित है

Ans- d 

3. द्वितीय भाषा सीखने के सन्दर्भ में सबसे कम महत्वपूर्ण है

(a) अभिभावक से प्राप्त प्रोत्साहन

(b) भाषा की परीक्षा

(c) अभिवृति 

(d) शिक्षक का रवैया

Ans- b

4. पद्य, गद्य और नाटक हमारी…..संवेदना को धार प्रदान करने के साथ-साथ हमारे जीवन के…. पहलू को समृद्ध करते हैं। 

(a) भाषिक, सौन्दर्यात्मक 

(b) भाषिक, ज्ञानात्मक 

(c) सांस्कृतिक, साहित्यिक 

(d) सांस्कृतिक, भौतिक

Ans-  c 

5. कोई एक भाषा …लिपि/लिपियों में लिखी जा सकती है, हाँ, उसमें थोड़ा फेरबदल हो सकता है।

(a) तीन

(b) सभी

(c) सीमित

(d) एक

Ans- b 

6. वाणी और लेखन में मूल अन्तर यह है कि लिखित भाषा……. स्तर पर देखी जाती है। और….होती है।

(a) चेतन, स्वाभाविक

(b) अचेतन, स्वाभाविक 

(c) अचेतन, कालबद्ध

(d) सचेतन, कालबद्ध

Ans- a 

7. भाषा-कक्षा में समावेशी वातावरण का निर्माण करने के लिए जरूरी है कि –

(a) बच्चों की सभी आवश्यकताओं को किया जाए पूर्ण

(b) बच्चों को विविध दृश्य-श्रव्य सामग्री उपलब्ध कराई जाए 

(c) बच्चों के प्रति अति उदारवादी दृष्टिकोण रखा जाए 

(d) बच्चों को विविध भाषाओं को पढ़ाया जाए

Ans- a

8. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिन्दी भाषा शिक्षण का सर्वाधिक सम्बन्ध है.

(a) पढ़ी सामग्री के बारे में आलोचनात्मक चिन्तन से

(b) हिन्दी की व्याकरणिक व्यवस्था को जानने से

(c) सृजनात्मक लेखन की अनिवार्यता से 

(d) हिन्दी की ध्वनियों को सिखाने से

Ans- b

9. भाषा नियमों द्वारा नियन्त्रित…….का माध्यम भर नहीं है, बल्कि यह हमारी सोच को भी निर्मित करती है।

(a) सौन्दर्यबोध

(b) संस्कृति

(c) सम्प्रेषण

(d) कला

Ans- a

10. पूनम अपने विद्यार्थियों को पढ़ाते समय दृश्य-श्रव्य सामग्री का प्रयोग करती है। इसका प्रमुख कारण है कि वह कक्षा के

(a) सभी बच्चों का मनोरंजन करती है।

(b) सभी बच्चों को नियन्त्रण में रखती है। 

(c) बच्चों की रुचि का ध्यान रखती है 

(d) सभी बच्चों की आवश्यकताओं को सम्बोधित करती है। 

Ans-  d 

11. कक्षा आठ के बच्चों का सतत् आकलन करने में सबसे अधिक महत्वपूर्ण है –

(a) लिखित परीक्षा 

(b) भाषा प्रयोग की क्षमता 

(c) मौखिक परीक्षा

(d) व्याकरण की जानकारी

Ans-  b 

12. “बच्चे की भाषा समाज के साथ सम्पर्क का ही परिणाम है।” यह विचार किसका है?

(a) पियाजे

(b) चॉम्स्की

(c) स्किनर

(d) वाइगोत्स्की

Ans- d

13. भाषा अर्जित करने की स्थिति में बच्चे –

(a) भाषिक नियमों को स्वाभाविक रूप से रटते हैं 

(b) कभी कोई त्रुटि नहीं करते 

(c) अधिकतर त्रुटियां ही करते हैं 

(d) भाषिक नियमों को स्वाभाविक रूप से ग्रहण करते हैं

Ans- d 

14. रमेश सातवीं कक्षा में पढ़ता है। वह सामान्य बातचीत में ठीक है, लेकिन पढ़ते समय वह बार-बार अटकता है। यह सम्भवतः …… से ग्रस्त है।

(a) डिस्कैल्कुलिया

(b) डिस्प्राफिया

(c) डिस्लेक्सिया

(d) डिस्फेजिया

Ans- c 

15. भाषा शिक्षण के संदर्भ में ‘बहुभाषी कक्षा’ से तात्पर्य है कक्षा में

(a) भिन्न-भिन्न भाषाओं में कहानी-कविता के चार्ट आदि की उपलब्धता 

(b) कम-से-कम दो भाषाओं में शब्दकोश की आवश्यकता

(c) अधिकाधिक भाषाओं की पुस्तकों की उपलब्धता 

(d) सभी बच्चों को अपनी-अपनी भाषा में बोलने के अवसरों की उपलब्धता

Ans- d 

Read More:

CTET Math Pedagogy प्रैक्टिस सेट: गणित शिक्षण शास्त्र के ऐसे सवाल जो केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में हर बार पूछे जाते हैं, अभी देखें

CTET 2022: बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के बार-बार पूछे जाने वाले सवाल, क्या आप जानते हैं इनके जवाब?

ऊपर दिए गए इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में ‘हिंदी शिक्षण शास्त्र’ से पूछे जाने वाले (Hindi Pedagogy Important Question for CTET 2022) महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन किया, सभी TET परीक्षाओ की नवीनतम जानकारी के लिए हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है।

Follow Facebook – Click Here
Join us on Telegram – Click Here
Follow us on Twitter – Click Here

Spread the love

Leave a Comment