CTET 2023: गणित शिक्षण से जुड़े जरूरी सवालों को परीक्षा में शामिल होने से पूर्व, एक बार जरूर पढ़ लेवे

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Math Pedagogy Latest Question Answer for CTET: सीबीएसई के द्वारा शिक्षक पात्रता परीक्षा के Pre-एडमिट कार्ड जारी किए जा चुके हैं परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थी ऑफिशियल वेबसाइट पर जाकर चेक कर सकते हैं. बता दें कि यह परीक्षा 20 अगस्त को पूरे भारत में ऑफलाइन माध्यम से एक ही दिन आयोजित की जाने वाली है जिसमें लाखों की संख्या में अभ्यर्थी भाग लेंगे यदि आप भी इसका हिस्सा बनने जा रहे हैं, तो परीक्षा के अंतिम क्षणों में गणित शिक्षण शास्त्र से जुड़े इन बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नों का अभ्यास एक बार अवश्य कर लेवे.

गणित पेडागोजी पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी, यहां पढ़िए—math pedagogy latest question answer for CTET exam 2023

Q. गणित की पाठ्य-पुस्तक में विभिन्न प्रकरणों में खण्ड ‘अभ्यास समय’ को समावेशित करने का उद्देश्य है।

(a) विद्यार्थियों को आनन्द व मस्ती प्रदान करना

(b) दैनिक जीवनचर्या में बदलाव करना

(c) समय का बेहतर सदुपयोग सुनिश्चित करना

(d) विस्तृत अधिगम अवसर प्रदान करना

Ans- (d)

Q. गणित की अच्छी पाठ्य पुस्तक के चयन के समय हमें किस बात का ध्यान रखना चाहिए ?

(a) प्रश्नावली के सारे प्रश्न हल किये हुए हों।

(b) पर्याप्त मात्रा में उदाहरण एवं प्रश्नावली में प्रश्न हो ।

(c) उदाहरण ज्यादा तथा प्रश्नावली में प्रश्न कम

(d) उदाहरण कम तथा प्रश्नावली में प्रश्न ज्यादा

Ans- (b)

Q. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के निम्नलिखित में से कौन सा क अनुसार प्राथमिक स्तर पर गणित की पाठ्य पुस्तक की एक वांछनीय विशेषता को निरूपित करता है?

(a) अवधारणाओं को अमूर्त से मूर्त की ओर प्रस्तुत किया जाना चाहिए।

(b) पाठ्य पुस्तक के आवरण को आकर्षक और रंगीन होना चाहिए।

(c) इसमें सूत्रों और कलन विधियों पर आधिरित गणितीय समस्याएँ सम्मिलित होनी चाहिए।

(d) इसमें गणितीय समस्याएँ, जोकि संदर्भात्मक और बच्चों के जीवन के अनुभवों से संबंधित हो उनको प्रस्तुत करना चाहिए

Ans- (d)

Q. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार गणित अधिगम के लिए निम्न में से उच्चतर उद्देश्य कौन सा है ? 

(a) गणित की समस्याएं हल करने में बच्चों को प्रवीण बनाना ।

b) उन्हें रोजगार वाले व्यस्क बनाना जो कि देश के सामाजिक और आर्थिक विकास में अपना योगदान दें।

(c) बच्चे के मस्तिष्क का गणितीयकरण करने के लिए उसके आंतरिक संसाधनों का विकास करना ।

(d) बच्चों में प्रतिमानों और संख्याओं के ज्ञान को विकसित करना।

Ans- (c)

Q. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा उच्च प्राथमिक स्तर पर गणित पढ़ाने का अनिवार्य लक्ष्य नहीं है?

(a) शिक्षार्थी की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण

(b) / गणित विषय / ज्ञान की प्रमुख उच्च स्तरीय अवधारणाओं से छात्रों का परिचय करवाना एवं उनके लिए आधार बनाना

(c) संख्याओं, दिक्-स्थान और संक्रियाओं के बीच अंतर्संबंधों से अवगत कराना

(d) होनहार छात्रों को प्रतियोगी परीक्षाओं को उत्तीर्ण करने में सहायता करना

Ans- (d)

Q. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रुपरेखा (एन.सी.एफ.) वर्ष 2005 के अनुसार, प्राथमिक विद्यालयों में गणित पढ़ाने का मुख्य उद्देश्य निम्नलिखित में से कौन-सा है।

(a) बच्चे की सोच-विचार प्रक्रिया को गणितीय रूप देना

(b) बच्चे के सन्दर्भ में गणित का वर्णन करना

(c) समस्या समाधान के कौशल को बढ़ाना 

(d) गणित के उच्चतर पढ़ाई की तैयारी कराना गणितीय खेल और पहेलियां

Ans- (b)

Q. निम्नलिखित कथनों में से कौन सा/से कथन गणितीय खेलों के बारे में सही हैं?

(A) गणितीय खेलों को आम दिनचर्या वाले खेलों की तरह होना चाहिए ।

(B) गणितीय खेल बच्चे को अनुपदेशात्मक प्रतिपुष्टि प्रदान करते हैं।

(C) गणितीय खेल बच्चे में अनुमान / पूर्वज्ञान और योजना तैयार करने को बढ़ावा देते हैं।

(a) (B) और (C)

(b) (A) और (C)

(c) केवल (A)

(d) (A) और (B

Ans- (b)

Q. गणितीय खेल और पहेलियाँ मदद करते हैं।

(A) गणित के प्रति सकारात्मक अभिवृत्ति को विकसित करने में 

(B) गणित और प्रतिदिन के विचारों में सम्बन्ध स्थापित करने में

(C) गणित को आनन्ददायक बनाने में

(D) समस्या समाधान के कौशल को प्रोत्साहित करने में

उपरोक्त में से सही विकल्प का चयन कीजिए।

(a) A, B और C

(c) A और B

(b) A, B, C और D 

(d) A और D

Ans- (b)

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