CTET CDP Practice Question: शिक्षण के क्षेत्र में रुचि रखने वाले लाखों में द्वार सत्र 2022 में आयोजित होने वाली सीटेट परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं सीबीएसई के द्वारा प्रतिवर्ष आयोजित की जाती वाली इस परीक्षा के माध्यम से केंद्र सरकार के द्वारा संचालित विद्यालय में शिक्षकों की नियुक्ति की जाती है यदि आप भी पात्रता परीक्षा में भाग लेने जा रहे हैं तो बेहतर अंक पाने के लिए सीडीपी के कुछ महत्वपूर्ण प्रश्नों (CTET CDP Practice Question) को इस आर्टिकल में हम आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं, जो आपको आगामी सीटेट परीक्षा में अच्छे अंक दिलाने में सहायक होगी इसलिए एक बार जरूर पढ़ें.
सीटीईटी एग्जाम क्वालीफाई करना चाहते हैं तो, पढ़िए! सीडीपी के यह बेहद जरूरी सवाल—CTET Exam 2022 CDP Practice question answer
1. Which of the following principle suggests that different body parts develop at different rates at various stages of development?
निम्न में से कौन-सा नियम यह सुझाव देता है कि शरीर के विभिन्न अंग विकास के विभिन्न चरणों में भिन्न भिन्न दरों में विकसित होते हैं?
(a) Development is uni-dimensional./ विकास एकआयामी होता है।
(b) Development is unidirectional /विकास एकदिशीय होता है।
(c) Development is a discontinuous process./ विकास एक असतत प्रक्रिया है ।
(d) Direction of development is proximodistal and cephalocaudal / विकास की दिशा अधोगामी एवं शीर्षगामी है।
Ans- d
2. ————- is a primary and ———– is a secondary agent of socialization.
———— समाजीकरण का प्राथमिक और ————— समाजीकरण का द्वितीयक कारक है।
(a) family, school/ परिवार, विद्यालय
(b) media, family / मीडिया, परिवार
(c) school, media / विद्यालय, मीडिया
(d) media, neighbourhood / मीडिया, पास पड़ोस
Ans- a
3. According to Lawrence Kohlberg, what is the primary basis for 7-8 year old children’s moral decision ?
लॉरेन्स कोहलबर्ग के अनुसार, सात-आठ वर्षीय बच्चों में नैतिक निर्णय लेने का आधार क्या है?
(a) Social order maintenance/सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना
(b) Social- contract maintenance/सामाजिक अनुबन्ध बनाए रखना
(c) Punishment and obedience / दण्ड और आज्ञापालन
(d) Universal Ethical Principle / सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
Ans- c
4. Seriation in Jean’s Piaget’s theory refers to –
जीन पियाजे के सिद्धांत में, ‘क्रमबद्धता’ किस संदर्भ में प्रयोग हुआ है –
(a) the ability to order objects based on one dimension, for example ‘length’. /वस्तुओं को किसी एक आयाम जैसे- ‘लंबाई पर आधारित क्रम देना
(b) the ability to take the perspective of others./ दूसरों का परिपेक्ष लेने की क्षमता
(c) a narrative form of thinking as used in story telling /चिन्तन का वर्णनात्मक रूप, जैसा कहानी कथन में होता है।
(d) the ability to spatially map places, like ones’ school./ स्थानों, जैसे ‘अपने विद्यालय का स्थानकीय मानचित्रण करने की क्षमता
Ans- a
5. Naseema, a 5 year old is certain that rolling out a ball of clay into a snake creates more clay. According to jean Piaget what is the reasoning behind her thinking?
पाँच वर्षीय नसीमा को यह लगता है कि चिकनी मिट्टी के गोले को यदि दबा कर एक साँप के रूप में परिवर्तित करें तो चिकनी मिट्टी बढ़ जाती है। जीन पियाजे के अनुसार उसकी इस सोच के पीछे कौन-सा तर्क है ?
(a) Animistic thinking/ जीववाद
(b) Centration / केन्द्रीयता
(c) Hypothetic-deductive reasoning/ परिकल्पित निगमनात्मक
(d) Transitive Inference / संक्रमक परिणाम निकलना
Ans- b
6. Lev Vygotsky offered a theory of cognitive development along the principle of –
लेव वायगोत्स्की के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत ————– पर आधारित है।
(a) social constructivism./ सामाजिक संरचना
(b) behaviorism. / व्यवहारवाद
(c) psychoanalysis. / मनोविश्लेषण
(d) universalism. / सार्वभौमिकता
Ans- a
7. A child has the ability to understand the intentions and desires of others. The child has:
एक बच्चे में दूसरों की नीयत और इच्छाओं को समझने की योग्यता है यह बुद्धि के किस स्वरूप को दर्शाती है ?
(a) Spatial intelligence / स्थानकीय-संबंध बुद्धि
(b) Interpersonal intelligence / अंतरा वैयक्तिक बुद्धि
(c) Intrapersonal intelligence / अन्तः वैयक्तिक बुद्धि
(d) Naturalistic intelligence / प्राकृतिक बुद्धि
Ans- b
8. Which of the following statements is proposed in National Education Policy 2020 ?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में निम्न में से कौन-सा कथन प्रस्तावित है?
(a) Being educated in one’s mother tongue is detrimental to educational and technological advancements. अपनी मातृभाषा में शिक्षित होना शैक्षिक और प्रौद्योगिक उन्नति में बाधक है।
(b) Schools should encourage children to learn and speak English as their first language. विद्यालयों को बच्चों को अंग्रेजी भाषा की प्रथम भाषा के रूप में सीखने और बोलने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
(c) Multilingualism has great cognitive benefits for young students. बाल विद्यार्थियों के लिए बहुभाषी होने के उच्च संज्ञानात्मक लाभ हैं।
(d) Bilingual approach confuses students and hampers learning. द्विभाषीय उपागम विद्यार्थियों में उलझन पैदा करता है और सीखने में बाधा डालता है।
Ans- c
9. Gender roles are –
जेंडर भूमिकाएँ हैं –
(a) learned behaviour / अधिग्रहित व्यवहार
(b) inmate behaviour./ जन्मजात व्यवहार
(c) biological constructions. / जैविक संरचनाएँ
(d) genetically determined. / आनुवांशिक निर्धारित
Ans- a
10. सतत् एवं समग्र मूल्यांकन का प्राथमिक उद्देश्य है
(a) to compare students’ performance with one author. / छात्रों के प्रदर्शन की एक दूसरे से तुलना करना ।
(b) to assess children’s understanding and modify the curriculum and pedagogy for students. / छात्रों की समझ को आँकना और पाठ्यक्रम तथा शिक्षाशास्त्र को इसके अनुसार रूपान्तरित करना
(c) to assign ranks to students as per their performance. / छात्रों का उनके प्रदर्शन के अनुसार वर्गीकरण करना ।
(d) to declare students as ‘pass’ or ‘fail’ in particular subjects. / छात्रों को किसी विषय में ‘सफल’ और ‘विफल’ घोषित करना।
Ans- b
11. Inclusive education implies that –
समावेशी शिक्षा से अभिप्राय है
(a) EWS (Economically Weaker Section) quota be made available only in government schools. आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग (EWS) का आरक्षण केवल सरकारी विद्यालयों में ही उपलब्ध करवाया जाए।
(b) Students with disabilities should be placed in special schools only. दिव्यांग छात्रों को सिर्फ विशेष विद्यालयों में ही शिक्षा दी जाए।
(c) Only English be taught in government schools. सरकारी विद्यालयों में केवल अंग्रेजी भाषा पढ़ाई जाए।
(d) All children, irrespective of their abilities be provided quality education. योग्यताओं से परे होकर, सभी बच्चों को गुणवतीय शिक्षा उपलब्ध करवाई जाए।
Ans- d
12 Assertion (A ) – While teaching, a teacher should use a variety of ways to represent the context of teaching.
कथन (A) पढ़ाते समय एक शिक्षक को पाठ्य सामग्री को दर्शाने के विभिन्न तरीके अपनाने चाहिए।
Reason (R) Teachers need to adapt their pedagogy to suit the diverse needs of learners.
कारण (R) शिक्षक को अधिगमकर्ताओं की विविध आवश्यकताओं हेतु अपने शिक्षाशास्त्र को उनके अनुकूल बनाना चाहिए।
Choose the correct option. / सही विकल्प चुनें।
(a) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की
(b) Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A). Ware (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की
(c) (A) is true but (R) is false. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(d) Both (A) and (R) are false. (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans- a
13. A child is facing regular difficulty in writing. She also experiences a challenge in formation of alphabets and spacing of words. These characteristics hints towards which of the following learning disability ?
एक बच्ची लिखाई में निरंतर कठिनाई का सामना करती है। उसे अक्षर बनाने और शब्दों के बीच अंतराल करने में चुनौती महसूस होती है। यह लक्षण किस अधिगम विकार की ओर इशारा करते हैं?
(a) Dyslexia / पठन वैकल्य
(b) Dysgraphia / आलेख वैकल्य
(c) Dyscalculia / गणन वैकल्य
(d) Attention Deficit Hyperactivity Disorder / ध्यान एवं अतिसक्रियता विकार
Ans- b
14. Which of the following is essential an characteristic of creativity?
निम्न में से कौन-सा सृजनात्मकता का अनिवार्य लक्षण है?
(a) Divergent thinking/ अपसारी चिंतन
(b) Impulsiveness / आवेगशीलता
(c) Centration in thought / सोच में केंद्रीकरण
(d) Convergent thinking/ अभिसारी चिंतन
Ans- a
15. To help children memorise the phone numbers, a teacher suggested students to divide 10 digits of phone number into 3-4 smaller units and then remember. The strategy suggested by the teacher here is called –
एक अध्यापिका बच्चों को फोन नंबर रटने के लिए फोन नंबर के 10 अंकों को 3-4 अंको के समूहों में बाँट कर याद करना सुझाती है। अध्यापिका द्वारा सुझाई यह रणनीति कहलाती है।
(a) chunking./ खण्डीकरण
(b) encoding./ कूटलेखन
(c) assimilation. / स्वागीकरण
(d) adaptation. / अनुकूलन
Ans- a
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