CTET Thorndike Theory MCQ Test 2022: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा दिसंबर माह में आयोजित की जाने वाली सीटेट परीक्षा के प्रारंभ होने में अब लगभग 40 दिन का समय शेष बचा हुआ है, ऐसे में परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों को एक विशेष रणनीति बनाकर अपनी पढ़ाई पर फोकस शुरू कर देना चाहिए ताकि अच्छे अंकों के साथ सफलता हासिल की जा सके। परीक्षा का आयोजन ऑनलाइन Mode पर किया जाएगा इस बात को ध्यान में रखते हुए, अभ्यर्थियों को मॉक टेस्ट का अभ्यास नियमित रूप से करना बेहद आवश्यक है।
आगामी परीक्षा के दृष्टिकोण से हम नियमित रूप से सीटेट परीक्षा के लिए उपयोगी प्रैक्टिस सेट और विगत वर्षों में पूछे गए सवालों को आपके लिए लेकर आ रहे हैं इसी श्रंखला में आज हम मनोवैज्ञानिक थार्नडाइक के सिद्धांत (CTET Thorndike Theory MCQ Test 2022) से जुड़े प्रश्नों को आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जिनका अभ्यास आपको एक बार अवश्य करना चाहिए।
Edward Thorndike
थार्नडाइक के एक अमेरिकी वैज्ञानिक थे, जिन्होंने अधिगम की सबसे पहले नियम को प्रतिपादित किया। इसलिए थार्नडाइक को प्रथम शैक्षिक मनोवैज्ञानिक भी कहा जाता है, साथ ही वह एक पशु वैज्ञानिक थे उनके द्वारा एक पुस्तक भी लिखी गई जिसका नाम ‘Educational psychology and animal intelligence’ है।
थार्नडाइक में ‘प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत’ दिया वह यह सोचते थे कि अगर किसी की उत्तेजना को बढ़ा दिया जाए तो वह उसके प्रति अनुक्रिया करेगा और वह जब-जब अनुक्रिया को दोहराएगा, तो कुछ ना कुछ सीखेगा।
Read More: CTET 2022: सीटीईटी परीक्षा में “वाइगोत्सकी सिद्धांत” से हर बार पूछे जाते है ये सवाल, अभी पढ़ें
CTET परीक्षा में पूछे जाने वाले थार्नडाइक के सिद्धांत पर आधारित सवाल —thorndike theory practice MCQ for CTET exam 20222 Paper 1 & 2
1. थॉर्नडाइक के अनुसार
(a) सीखना संबंध स्थापित करना है।
(b) सीखना आवश्यकता की पूर्ति की प्रक्रिया के द्वारा होता है।
(c) प्रशिक्षण एवं अनुभव के द्वारा व्यवहार में परिवर्तन नहीं अधिगम है।
(d) सीखने की असफलताओं का कारण समझने की असफलता है।
Ans- a
2. सक्रिय अनुक्रिया ‘अनुबंध’ जिस उद्दीपक अनुप्रिया संबंध पर आधारित है, वह है
(a) तत्परता का नियम
(b) समीपता का नियम
(b) प्रभाव का नियम
(d) अभ्यास का नियम
Ans- d
3. थॉर्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार कीजिए –
(l) अधिगम की प्रक्रिया में उद्दीपन अनुक्रिया होती है।
(II) उद्दीपन अनुक्रिया में संबंध पर बल दिया जाता है।
(III) बालक बार-बार प्रयास करके एवं त्रुटि द्वारा सीखता है।
(IV) उद्दीपन अनुक्रिया में संबंध के कारण यह सिद्धांत संबंधवाद का सिद्धांत कहलाता है।
कूट
(a) कथन II और IV सही है
(b) कथन I, III और IV सही हैं
(c) कथन I, II, III और IV सही है।
(d) कथन II, III और IV सही है।
Ans- c
4. एक बालक को लाल गुलाब का कांटा चुभ गया जिससे उसे काफी दर्द हुआ। आगे चलकर वह लाल कपड़े या लाल किसी भी चीज को देखकर डरने लगता है। यह उदाहरण है –
(a) उद्दीपक सामान्यीकरण का
(b) अनुक्रिया सामान्यीकरण का
(c) उद्दीपक एवं अनुक्रिया सामान्यीकरण का
(d) न उद्दीपक सामान्यीकरण का, न अनुक्रिया सामान्यीकरण का
Ans- a
5. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के बारे में निम्न कथन पर विचार कीजिए
(l) इस सिद्धांत के आधार पर बालकों में धैर्य परिश्रम के प्रति आशा जागृत होती है।
(ll) इस सिद्धांत के द्वारा छोटे बच्चों को जूते पहनना चम्मच से खाना आदि क्रियाएं सिखा सकते हैं।
(III) यह सिद्धांत बार-बार अभ्यास पर बल देता है।
(IV) इस सिद्धांत में अनुक्रिया पुनर्बलन से संबंधित होती है न की उद्दीपन से संबंधित
कूट
(a) कथन l, ll और lll सही है
(b) कथन l, lll और IV सही है
(c) कथन I, II, III और IV सही है
(d) कथन II, III और IV सही है
Ans- a
6. सूची A का सूची B से मिलान किजिए –
सूची A सूची B
(a) पावलव 1. क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत
(b) स्किनर 2. सूझ का सिद्धांत
(c) कोहलर 3. प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत
(d) थॉर्नडाइक 4. सम्बंध प्रतिक्रिया का सिद्धांत
कूट
(a) (a)-2, (b)-1, (c)-3, (d)-4
(b) (a)-4, (b)-1, (c)-2, (d)-3
(c) (a)-2, (b)-4, (c)-1, (d)-3
(d) (a)-4, (b)-2, (c)-1, (d)-3
Ans- b
7. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के अनुसार अधिगम का आधार है –
(a) उद्दीपन अनुक्रिया
(b) क्रिया प्रसूत
(c) अंतर्दृष्टि
(d) आकृतिकरण
Ans- a
8. अधिगम का मुख्य नियम है –
(a) मनोवृति का नियम
(b) आंशिक क्रिया का नियम
(c) तत्परता का नियम
(d) बहु प्रतिक्रिया का नियम
Ans- c
9. पुरस्कार एवं दंड का नियम कहलाता है.
(a) मनोवृति का नियम
(b) अभ्यास का नियम
(c) तत्परता का नियम
(d) प्रभाव का नियम
Ans- d
10. थार्नडाइक का कौन सा नियम उपयोग और अनुपयोग का नियम कहलाता है –
(a) मनोवृति का नियम
(b) अभ्यास का नियम
(c) तत्परता का नियम
(d) प्रभाव का नियम
Ans- b
11. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत का शैक्षणिक महत्व किसमें है
(a) खेलकूद प्रतियोगिता में
(b) कला शिक्षण में
(c) आदत निर्माण की प्रक्रिया में
(d) अभ्यास और पुनरावृति में
Ans- d
13. निम्नलिखित में से कौन उद्दीपन अनुक्रिया (s R) अधिगम सिद्धांत से संबंध नहीं है
(a) स्किनर
(b) पावलव
(c) कोहलर
(d) थॉर्नडाइक
Ans- c
14. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के अनुसार अधिगमकर्ता द्वारा की गई अनुक्रिया जब ———— होगी तभी अधिगम होगा।
(a) नजदीक
(b) सुखद
(c) गतिशील
(d) त्रुटि
Ans- b
15. अनुबंधन स्थापित होने के बाद बार-बार मात्र अनुबंधित उद्दीपक की उपस्थिति की जाए तो अंततोगत्वा अनुबंधित अनुक्रिया बंद हो जाना कहलाता है?
(a) अनुबंधित अवरोध
(b) बाइय अवरोध
(c) विलोप
(d) विलंब अवरोध
Ans- c
आपके लिए अन्य महत्वपूर्ण पोस्ट