Inclusive Education Important MCQ For CTET: सीटेट परीक्षा के आयोजन का समय नजदीक आता जा रहा है ऐसे में परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों को एक उचित रणनीति के तहत पढ़ाई पर फोकस करना बेहद जरूरी है ताकि बेहतर परिणाम हासिल किया जा सके. जैसा कि आप जानते हैं परीक्षा ऑनलाइन माध्यम से आयोजित होगी, इसके लिए नियमित रूप से मॉक टेस्ट का अभ्यास करना भी आवश्यक है.
यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो यहां हम परीक्षा के पैटर्न के अनुसार नियमित रूप से प्रैक्टिस सेट उपलब्ध करवा रहे हैं आज के इस आर्टिकल में हम समावेशी शिक्षा के ऐसे सवाल आपके (Inclusive Education Important MCQ For CTET) लिए लेकर आए हैं, जो आगामी परीक्षा के दृष्टिकोण से बेहद महत्वपूर्ण है, इसलिए इन्हें एक नजर अवश्य पढ़ें.
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education)
समावेशी शिक्षा एक ऐसी शिक्षा प्रणाली है जिसके द्वारा किसी भी भेदभाव और अंतर किए बिना समाज के प्रत्येक वर्ग को शिक्षा प्रदान की जाती है. दूसरे शब्दों में हम कह सकते हैं कि “समावेशी शिक्षा वह शिक्षा होती है जिसमें सामान्य विद्यालयों में अधिगम बाधित बालको को सामान्य बालकों के साथ शिक्षा दी जाती हैं”.
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समावेशी शिक्षा से सीटेट में बार-बार पूछे जाने वाले सवाल, यहां पढ़िए—CTET inclusive education expected MCQ Test 2022
Q. शिक्षा को संविधान की समवर्ती सूची में कब रखा गया ?
अ . 1949
ब. 1950
स. 1971
द. 1976
Ans- द
Q. संविधान की धारा 45 का किससे सम्बन्ध हे ?
अ. केन्द्रीय विश्वविद्यालयों से
ब. राज्यों की उच्च शिक्षा से
स. अनिवार्य निःशुल्क सार्वभौमिक शिक्षा से
द. माध्यमिक शिक्षा से
Ans- स
Q. शिक्षा को समवर्ती सूची पर किस संविधान संशोधन द्वारा लाया गया है?
अ. 40 वें
ब. 42 वें
स. 44 वें
द. 46 वें
Ans- ब
Q. शिक्षा का अधिकार अधिनियम संविधान के किस संशोधन द्वारा पारित किया गया ?
31. 50 वें
ब. 27 वें
स. 91 वें
द. 86 वें
Ans- द
Q. समावेशी शिक्षा का विषय क्षेत्र नहीं है-
अ. आदिवासी बच्चे
ब. घुमन्तु बच्चे
स. केवल कामकाजी महिलाओं के बच्चे
द. गम्भीर बीमारी से पीडित बच्चे
Ans- स
Q. अच्छी शिक्षा देने के लिए जरूरी है-
अ. नवीन शिक्षण विधियां
ब. समुचित कुर्सियों का होना
स. ब्लैक बोर्ड आकर्षक होना
द. विद्यालय में चपरासी होना
Ans- अ
Q. बालकों के अपराध की ओर अग्रसर होने का कारण क्या है?
अ. बडा परिवार
ब. दूषित वातावरण
स. पक्षपातपूर्ण व्यवहार
द. असाक्षरता
Ans- ब
Q. सुधारात्मक शिक्षण किसके लिए उपयोगी है?
अ. असामान्य बालकों के लिए
ब. सामान्य बालकों के लिए
स. अध्यापकों के लिए
द. अभिभावकों के लिए
Ans- अ
Q. विकलांग बालकों की सबसे महत्वपूर्ण समस्या है-
अ. समायोजन की
ब. हीनता की
स. शारीरिक दाष की
द. कुरूपता की
Ans- अ
Q. प्रतिभावान बालकों की पहचान कैसे की जा सकती है –
अ. बुद्धि परीक्षण द्वारा
ब. उपलब्धि परीक्षण द्वारा
स. अभिरूचि परीक्षण द्वारा
द. उपयुक्त सभी
Ans- द
Q. विशिष्ट बालकों की श्रेणी में आते हैं-
अ. प्रतिभाशाली बालक
ब. समस्या बाल
स. पिछडे बालक
द. ये सभी
Ans- द
Q. मौखिक रूप से सीखने की अक्षमता है-
अ. अफेज्या
ब. अग्रेफिया
स. डिस्लेक्सिया
द. डिस्याफिया
Ans- अ
Q. सृजनात्मकता से तात्पर्य है?
अ. समाज द्वारा तिरस्कृत गुण है
ब. अधिगम व अभिवृद्धि
स. बुद्धि की क्षमता से अर्थ नहीं
द. व्यक्ति के नवीन कार्य करने की क्षमता
Ans- द
Q. शारीरिक रूप से अक्षम बालकों को किस श्रेणी में रखते हैं-
अ. पिछडे
ब. सामान्यात्मक
स. कठोर
द. विकलांग
Ans- द
Q. समस्यात्मक बालकों की प्रवृत्ति होती है-
अ. झगडालू प्रवृत्ति
ब. समाज विरोधी प्रवृत्ति
स. अपराधी प्रवृत्ति
द. उपरोक्त सभी
Ans- द
Q. समायोजन या सामंजस्य का लक्षण नहीं है-
अ. सन्तुष्टि
ब. असन्तुलन
स. अनुकूलन वातावरण
द. सामाजिकता
Ans- ब
Q. अभिरूचियों का सम्बन्ध होता है?
अ. सामान्य योग्यताओं से
ब. निरर्थक योग्यताओं से
स. विशष्ट योग्यताओं से
द. इनमें से कोई नहीं
Ans- स
Q. जो बालक शैक्षिक रूप से पिछडे हैं, उनके विषय में सत्य है
अ. घर व समाज में पिछडा है
ब. मानसिक रूप से पिछडा है
स. पढाई में पिछडा है
द. इनमें से कोई नहीं
Ans- स
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