REET Exam 2022: शिक्षा मनोविज्ञान (अधिगम) के कठिन सवाल, जो परीक्षा में हर बार पूछे जाते है, इन्हें जरूर पढ़ लेवें

Learning Important Questions for REET 2022: राजस्थान टीचर एलिजिबिलिटी टेस्ट का आयोजन राजस्थान माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा जुलाई माह में किया जाना है परीक्षा के लिए आवेदन की प्रक्रिया पूरी की जा चुकी है ऐसे में अभ्यर्थियों के पास परीक्षा की तैयारी के लिए केवल 2 माह का समय शेष है जिसका फायदा लेते हुए अभ्यर्थियों को चाहिए कि एक रणनीति बनाकर पढ़ाई पर फोकस किया जाए ताकि सबको से सफलता हासिल कर सके. यदि आप इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं तो यहां हम रोजाना विभिन्न विषयों के प्रैक्टिस सेट प्रोवाइड करवा रहे हैं इसी क्रम को जारी रखते हुए आज हम आपके लिए शिक्षा मनोविज्ञान के अंतर्गत ‘अधिगम’ (Learning) से पूछे जाने वाले कुछ संभावित सवाल लेकर आए हैं जिन्हें आप को परीक्षा से पूर्व एक नजर अवश्य पढ़ लेना चाहिए.

शिक्षा मनोविज्ञान में ‘अधिगम’ से पूछे जाने वाले संभावित सवाल, यहां पढ़िए—Education Psychology Questions on Learning for REET Level 1 & 2 Exam 2022

प्रश्न- कौनसा कथन सत्य नहीं है?/ which statement is not true

A. अधिगम जीवन पर्यंत चलने वाली प्रक्रिया है/ Learning is a lifelong process.

B. अधिगम सार्वभौमिक प्रक्रिया है/Learning is a universal process.

C. सीखना सकारात्मक है नकारात्मक नहीं/  Learning is positive not negative

D अधिगम समायोजन प्रक्रिया हैं/ learning adjustment process

उत्तर-C

प्रश्न- पावलाव के नियम में घण्टी के साथ लार टपकना है/ In Pavlov’s law, saliva is dripping with a bell.

A. UCS

B. UCR

C. C.S

D. C.R

उत्तर- D

प्रश्न- “विधिक सिद्धान्त” माना जाता है/considered a “legal principle”

A. हल का पूनर्बलन/Reinforcement of the solution

B. स्किनर की क्रिया प्रसूत/Skinner’s obstetrics

C. पावलाव का शास्त्रीय/Pavlov’s classical

D. टोलमैन का चिन्ह परीक्षण/Tolman’s sign test

उत्तर-A

प्रश्न- सीखने में यान्त्रिकता एवं स्व अधिगम पर बल देता है/Emphasizes mechanics and self-learning in learning.

A. प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धान्त/Theory of Try and Error

B.  सम्पूर्णवाद का सिद्धान्त/Theory of Totalism

C. पूनर्बलन का सिद्धान्त/Theory of Reinforcement

D. क्रिया प्रसूत/obstetrician

उत्तर- A

प्रश्न- निम्नलिखित में से किस कथन को सीखने के लक्षण के रूप में नहीं माना जा सकता है/​​Which of the following statements cannot be considered as a characteristic of learning

A. सीखना कुछ ऐसी चीज है जो अनुभवों के परिणामस्वरूप घटित होती है/Learning is something that happens as a result of experiences

B. व्यवहार का अध्ययन सीखना है/The study of behavior is learning.

C. सीखना एक प्रक्रिया है जो व्यवहार में मध्यस्थता करती है/Learning is a process that mediates behaviour.

D. अन-अधिगम भी सीखने का एक हिस्सा है/Un-learning is also a part of learning.

उत्तर-  C

प्रश्न- परस्पर विरोधी उद्दीपन विधि किस नियम की विधि है? The conflicting stimulus method is the method of which law?

A. समीपता का सिद्धान्त- गुथरी /Principle of Proximity – Guthrie

B. संज्ञानात्मक सिद्धान्त – पियाजे / Cognitive Theory – Piaget

C. अनुभव जन्य- काल रोजर्स / Experience – Cal Rogers

D.  क्षैत्रिय सिद्धान्त – कुर्त लेविन / Kshatriya Siddhanta – Kurt Levin

उत्तर-A

प्रश्न- सीखने की परिघटना में निम्नलिखित में से कौन आवश्यक घटक नहीं है?/Which of the following is not an essential component in the phenomenon of learning?

A. अधिगमकर्ता/ Learner

B. आंतरिक व्यवस्था /internal arrangement

C.  प्रेरक/Motivational

D. शिक्षक/teacher

उत्तर- D

प्रश्न- यदि छात्र अधिकांश कार्य स्वयं के हाथों से करेगा, तो छात्र में… /​​If the student will do most of the work with his own hands, the student will have….

A. शारीरिक शक्ति बढ़ती है।Increases physical strength.

B. मानसिक शक्ति बढ़ती है।Increases mental power.

C. परिश्रम करने की भावना जाग्रत होती है।The feeling of working hard is awakened.

D. आत्मनिर्भरता पैदा होती है। Self-reliance is born.

उत्तर- C

प्रश्न- श्रृंखला अभिक्रमित अनुदेशन के जनक हैं? The father of series programmed instruction is…..

A. लुम्सडैन/Lumsdan

B. बी. एफ. स्किनर/B. F. skinner

C.एन.ए. क्राउडर/NA Crowder

D. एमीडन/amiden

उत्तर- C

प्रश्न- निम्नलिखित में से कौन क्रियाप्रसूत अनुबन्धन के मूल मन्तव्य का वर्णन करता है? Which of the following describes the basic purpose of an operative contract?

A. उपयुक्त परिस्थितियों में कोई प्राणी कोई भी अनुक्रिया करना सीख सकता है/An animal can learn to respond under suitable conditions

B. प्राणी उन अनुक्रियाओं को निर्गत करना सीख लेते हैं जो उनके लिये अधिकतम लाभकारक हों/ Animals learn to issue responses that are most beneficial to them

C. व्यवहारों को रूपांकन उनके अपने परिणामों द्वारा होता है। Behaviors are shaped by their own consequences.

D. व्यक्ति केवल तभी सीखते हैं जब वे सीखना चाहते हैं।Individuals learn only when they want to learn.

उत्तर- B

प्रश्न- सूचना के अर्जन, प्रतिरूपण, संग्रहण, पुनः प्राप्ति अथवा उसके उपयोग से सम्बन्धित मानसिक क्रियाओं को कहते हैं? Mental activities related to acquisition, modeling, storage, retrieval or use of information are called

A. अभिप्रेरणात्मक प्रतिक्रियाएं /Motivational responses

B.जन्मजात प्रतिक्रियाएं / Innate Reactions

C.संज्ञानात्मक प्रतिक्रियाएं / cognitive responses

D. व्यवहारात्मक प्रतिक्रियाएं / behavioral responses

उत्तर- D

प्रश्न- कोई भी प्रायोगिक संक्रिया जिससे किसी प्रतिक्रिया के घटित होने की सम्भावना बढ़ जाती है, को कहते हैं? Any experimental operation that increases the probability of a reaction to occur is called?

A. प्रबलन/reinforcement

B. संकेत/signal

C. आवश्यकता/Requirement

D.  प्रणोदन/propulsion

उत्तर- A

प्रश्न- अनुकरण को कहा जा सकता है।can be called imitation.

A. शिक्षा का माध्यम/Medium of instruction

B. शिक्षा का प्रारंभ/Beginning of education

C.  शिक्षा का भविष्य/Future of Education

D. शिक्षा का समापन/Completion of education

उत्तर- B

प्रश्न- व्यक्ति द्वारा जब किसी वस्तु को देखकर या स्पर्श कर ज्ञान प्राप्त किया जाता है। तो वह सीखना कहलाता है? Knowledge is acquired by a person when he sees or touches an object. So that’s called learning?

A. प्रत्यक्षात्मक सीखना/ Perceptual Learning

B. सार्दृश्यात्मक सीखना/Visual Learning

C. करके सीखना/learning by doing

D. ज्ञानात्मक सीखना/cognitive learning

उत्तर-A

प्रश्न- बंडूरा ने अध्ययन द्वारा प्रेक्षण अधिगम के तत्व बताएं है? Bandura has explained the elements of observational learning through study.

A. स्मृति, अनुकरण, अभिप्रेरणा, तनाव । Memory, imitation, motivation, stress.

B. अनुकरण, अभिप्रेरणा, अवसाद, अवधान। imitation, motivation, depression, attention.

C. तनाव, अवधान, स्मृति, अभिप्रेरणा। stress, attention, memory, motivation

D. अवधान, स्मृति, अनुकरण, अभिप्रेरणा। Attention, memory, imitation, motivation

उत्तर- D

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यहां हमने राजस्थान शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए शिक्षा मनोविज्ञान (Learning Important Questions for REET 2022) के कुछ महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन किया है रीट परीक्षा से जुड़ी सभी नवीनतम अपडेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने जॉइन लिंक नीचे दी गई है।