MP Samvida Varg 3 EVS Pedagogy Revision MCQ: संविदा वर्ग 3 परीक्षा में पूछे जा रहे हैं ‘पर्यावरण पेडगॉजी’ से कुछ ऐसे सवाल, यहां पढ़ें 10 संभावित प्रश्न

EVS Pedagogy Practice Set: मध्यप्रदेश में प्राथमिक स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती हेतु संविदा शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा का आयोजन 5 मार्च 2022 से प्रारंभ हो चुका है जिसमें शिक्षक बनने की चाह रखने वाले हजारों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल हो रहे हैं अभी तक की सभी सीटों का आयोजन सफलतापूर्वक किया जा चुका है परीक्षा में सम्मिलित अभ्यर्थियों के फीडबैक के अनुसार पेपर में दिन-प्रतिदिन बदलाव देखने को मिल रहे हैं ऐसे में जिन अभ्यर्थियों का एग्जाम आने वाले दिनों में होने वाला है उन्हें अपनी पढ़ाई पर फोकस बनाए रखना चाहिए ताकि अच्छे अंको से सफलता हासिल की जा सके इस आर्टिकल में हम परीक्षा के लिए उपयोगी ‘पर्यावरण पेडागोजी’ के कुछ (EVS pedagogy Practice Set) महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं जिन्हें आप को परीक्षा में सम्मिलित होने से पूर्व एक नजर पढ़ लेना चाहिए.

पर्यावरण पेडगॉजी के इन सवालों को हल कर चेक करें अपनी तैयारी—EVS Pedagogy Practice Set for MP Samvida Varg 3 Exam

1. मोहन के विद्यालय में एक विज्ञान प्रदर्शनी का आयोजन किया गया था । इसका आयोजन एक उद्देश्य के साथ किया गया था। आपके विचार से कौनसा उद्देश्य सर्वाधिक उपयुक्त है?

(a) विद्यालय का नाम प्रसिद्ध करना।

(b) अभिभावकों को सन्तुष्ट करना।

(c) विभिन्न व्यवसायों के लिये विद्यार्थियों को प्रशिक्षित करना।

(d) शिक्षार्थियों के लिये सृजनात्मक माध्यम उपलब्ध करना।

Ans- (d)

2. पर्यावरण शिक्षा में समस्या समाधान विधि का गुण है

(a) लक्ष्य केंद्रित विधि

(b) सृजनात्मक विधि

(c) चयनात्मकता

(d) ये सभी

Ans- (d)

3. EVS की पढाई में ‘कक्षा में प्रश्नोत्तर’ तकनीक का सबसे अच्छा उपयोग सके लिये किया जा सकता है?

(a) शिक्षार्थियों में सीखने की जिज्ञासा उत्पन्न करने के लिये ।

(b) प्रायोगिक कौशल को बढावा देने के लिये।

(c) कक्षा में अनुशासन बनाये रखने के लिये।

(d) विद्यार्थियों का ध्यान आकर्षित करने के

Ans- (a)

4. पर्यावरण अध्ययन की एक शिक्षिका निम्नलिखित कारणों से अपनी कक्षा का प्रारंभ कुछ मुख्य प्रश्न पूछते हुए करती है। इनमें सबसे कम प्राथमिकता वाला कारण कौनसा है? उसे चुनिये –

(a) शिक्षार्थियों का चिन्तन उद्दीप्त किया जा सकता है।

(b) प्रश्न शिक्षार्थियों में उत्सुकता जगाते है ।

(c) प्रश्न प्रकरण को संदर्भपरक बनाने में मदद करते है । 

(d) शिक्षार्थियों का चिंतन सीमित किया जा सकता है ।

Ans- (d)

5. बच्चों के सीखने के तरीकों पर सबसे पहले अध्ययन करने वाले व्यक्ति थे

(a) जीन पियाजे और एल. एन. वाइगोत्सकी

(b) जीन पियाजे एवं ब्रूनर

(c) एल. एन. बाइगॉगोत्सकी और ब्रूनर

(d) बूनर और स्पीयरमैन

Ans- (a)

6. दोपहर के भोजन अवकाश के बाद पर्यावरण अध्ययन पढ़ाते समय आप यह पाते हैं कि बच्चे पाठ में रूचित नहीं ले रहे हैं, आप क्या करेंगे?

(a) पाठ को रोचक बनाने के लिये बहुआयामी बुद्धि पर आधारित दृश्य श्रव्य सामग्रियों का प्रयोग करेंगे

(b) प्रकरण को तुरन्त बदल देंगे।

(c) बच्चों को बाहर मैदान में खेलने के लिये ले जायेंगे । 

(d) बच्चों से कहेंगे कि वे डेस्क पर

Ans – (a)

7. एक शिक्षक प्रत्येक बच्चे को अपने घरों की रद्दी-सामग्री से कुछ उपयोगी बनाने को कहता है। शिक्षक का शैक्षिक अभिप्राय नहीं है

(a) बच्चों को पुनर्चक्रण, पुनः प्रयोग और रूपान्तरण को समझने देना ।

(b) कूढ़े से बनी श्रेष्ठ वस्तुओं की प्रदर्शनी आयोजित करना । 

(c) कक्षा के श्रेष्ठ विद्यार्थी के बारे में निर्णय करना।

(d) बच्चों में सृजनशीलता का विकास करना ।

Ans – (c)

8. सोहन को उसके पड़ोसी ने चार किलो आँवले उपहार में दिए । वह मुरब्बा जाने की योजना बनाता है। उसे किस तकनीक को अपनाने की जरूरत ?

(a) संरक्षण

(b) परिरक्षण

(c) अपघटन

(d) पाश्चुरीकरण

Ans-(b)

9. विदयालय में मिड-डे मील के समय के लिए निम्न में से कौनसा कथन सबसे प्रासंगिक है?

(a) शिक्षण-अधिगम के साथ इसका कोई लेना-देना नहीं है।

(b) यह ई. वी. एस. शिक्षण अधिगम के लिए एक अच्छा अवसर है।

(c) यह उन बच्चों के लिए, है जो विद्यालय में खाली पेट आते है।

(d) यह शिक्षण-अधिगम के बहुत ही मूल्यवान समय को बर्बाद करता है।

Ans- (b)

10. ‘खेल जो हम खेलते है’ प्रकरण के शिक्षण में शिक्षार्थियों की अधिकतम भागीदारिता के लिए निम्न में से कौनसी शिक्षण-युक्ति अधिक प्रभावी होगी?

(a) शिक्षार्थियों को भीतर और बाहर खेले जाने वाले विभिन्न खेलों के नाम याद करने के लिए कहना ।

(b) शिक्षार्थियों को टेलीविजन पर खेल संबंधी कार्यक्रमों को देखने और उस पर आधारित सामान्य परियोजना कार्य बनाने के लिए कहना ।

(c) शिक्षार्थियों को खेल के मैदान में ले जाना और उन्हें अलग-अलग दिनों में अलग-अलग खेल खिलाना।

(d) विभिन्न खेलों के खेल-कार्ड बनाना और उन्हें शिक्षार्थियों को दिखाना ।

Ans- (c)

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यहा हमने ‘पर्यावरण पेडगॉजी’ के कुछ महत्वपूर्ण (EVS pedagogy Practice Set) सवालो का अध्ययन किया है। MPTET सहित सभी TET परीक्षाओ की ऐसी ही अन्य महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए आप हमारे Social Media Handle को जरूर फॉलो करें। आप CTET परीक्षा से संबन्धित किसी भी जानकारी के लिए नीचे कमेंट करके अपने प्रश्न पूछ सकते है।

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