MP TET Varg 2 Exam: मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा वर्ग 2 में बाल विकास और शिक्षाशास्त्र से पूछे जाएंगे कुछ ऐसे सवाल, अभी पढ़े

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MP TET Varg 2 Child Development MCQ: मध्य प्रदेश में हाल ही में वर्ग 1 के शिक्षकों की नियुक्ति हेतु पात्रता परीक्षा आयोजित की जा चुकी है इसके बाद आप माध्यमिक शिक्षक पात्रता परीक्षा वर्ग 2 के नाम से जानते हैं का आयोजन अप्रैल माह के अंत में किया जा सकता है परीक्षा के आवेदन की प्रक्रिया पहले ही पूर्ण की जा चुकी है सूत्रों के मुताबिक इस परीक्षा में शामिल होने के लिए अभ्यर्थियों ने बंपर आवेदन किए हैं यदि आप भी सरकारी शिक्षक बनने के लिए पात्रता परीक्षा का हिस्सा बनने वाले हैं तो यहां दिए गए बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के सवालों को एक बार जरूर पढ़ ले.

बाल विकास और शिक्षाशास्त्र से जुड़े इन प्रश्नों को हल कर, जाने! अपनी तैयारी का स्तर—MP TET varg 2 exam 2023 child development practice MCQ test

Q. —————– principle of development states that development of motor skills start from centre of the body and proceeds towards the extremities.

विकास का —————– सिद्धांत बताता है कि गामक कौशलों का विकास शरीर के मध्य से आरंभ होकर शरीर के सिरों की औरबढ़ता है ।

1. घुमावदार

2. विशिष्टता

3. अधोगामी

4. शीर्षगामी

Ans- 3 

Q. A child learners to grasp large things (such as a ball) with hands before learning to pick up a pea using pincer grasp. Which principal of development does this illustrate?

एक बच्चा पहले अपने हाथ से बॉल जैसी बड़ी चीज़ों को पकड़ना सीखता है, उसके बाद चिमटी पकड़ का इस्तेमाल करके एक मटर उठाना सीखता है। यह उदाहरण विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है?

1. शीर्षगामी

2. समीपदूराभिमुख

3. साम्यधारण

4. संरक्षण

Ans- 2 

Q. According to Jean Piaget’s theory of cognitive development, children in the concrete operational stage are capable of –

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त-संक्रियात्मक चरण में बालक निम्न में से क्या कर पाने के योग्य होता है ?

1. प्रतिवर्तन

2. परिकल्पना आधारित निगमनात्मक तार्किक चिंतन 

3. अमूर्त चिंतन

4. प्रतिज्ञाप्ति चिंतन

Ans- 1 

Q. In Piaget’s cognitive development theory, the process for search for ‘balance’ between self and the world is referred to as –

पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के अनुसार, स्वयं व पर्यावरण के बीच संतुलन की खोज की प्रक्रिया क्या कहलाती है?

1. साम्यीकरण

2. संगठन

3. समावेशन

4. समायोजन

Ans- 1 

Q. According to Piaget it is very important for a teacher to be ————- and ———— . 

पियाजे के अनुसार एक शिक्षक का ————– और —————– होना बहुत ज़रूरी है।

1. गतिशील; लचीला

2. संरचित; अनम्य

3. सहानुभूतिपूर्ण; पारदर्शी 

4. यांत्रिकः व्यवहारवादी

Ans- 1 

Q. Which of these factor plays an important role in cognitive development according to Lev Vaygotsky ? 

वायगोत्सकी के अनुसार, इनमें से कौन-सा कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्तवपूर्ण भूमिका निभाता है?

1. भाषा

2. परिपक्वता

3. संगठन

4. संतुलन

Ans- 1 

Q. According to Lev Vygotsky, ———— create our cognitive structures and modify our thinking process.

लेव वायगोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार हमारी संज्ञानात्मक संरचनाओं की बनावट व हमारी प्रक्रियाओं में बदलाव  किसके द्वारा होता है?

1. ईनाम

2. सांस्कृतिक उपकरण

3. स्कीमा

4. संज्ञानात्मक द्वन्द्व

Ans- 2 

Q. According to Lev Vygotsky which of the following factors facilitate cognitive development of children? 

लेव वायगोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से कारक बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाते हैं?

1. सांस्कृतिक उपकरण 

2. सामाजिक संपर्क

3. संतुलन पुरस्कार

1. (iii) (iv)

2. (ii) (iii) 

3. (i) (ii)

4. (i) (iii)

Ans- 3 

Q. Which of the following statements is proposed in National Education Policy 2020?

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में निम्न में से कौन-सा कथन प्रस्तावित है? 

1. अपनी मातृभाषा में शिक्षित होना शैक्षिक और प्रौद्योगिक उन्नति में बाधक है। 

2. विद्यालयों को बच्चों को अंग्रेजी भाषा की प्रथम भाषा के रूप में सीखने और बोलने के लिए प्रोत्साहित करना 

3. विद्यार्थियों के लिएबहुभाषी होने के उच्च संज्ञानात्मक लाभ हैं।

4. द्विभाषीय उपागम विद्यार्थियों में उलझन पैदा करता है। और सीखने में बाधा डालता है।

Ans- 3 

Q. Gender roles are

जेंडर भूमिकाएँ हैं, ————–

1. अधिग्रहित व्यवहार

2. जन्मजात व्यवहार 

3. जैविक संरचनाएं

4. आनुवंशिक निर्धारित

Ans- 1 

Q. A child is facing regular difficulty in writing. She also experiences a challenge in formation of alphabets and spacing of words. These characteristics hints towards which of the following learning disability? 

एक बच्ची लिखाई में निरंतर कठिनाई का सामना करती है। उसे अक्षर बनाने और शब्दों के बीच अंतराल करने में चुनौती महसूस होती है। यह लक्षण किस अधिगम विकार की ओर इशारा करते हैं?

1. पठन वैकल्य

2. आलेख वैकल्य

3. गणन वैकल्य 

4. ध्यान एवं अति सक्रियता विकार

Ans- 2 

Q. Students having ————– face persistent challenges in reading the text and comprehending the long passages.

वो छात्र जिन्हें है उन्हें पाठ पढ़ने और लंबे अंशों को समझने में लगातार चुनौतियों का सामना करना पड़ता है? 

1. प्रमस्तिष्कीय धात

2. गुणज वैकल्य

3. पठन वैकल्य

4. गतिमान

Ans- 3 

Q. Which of the following learning disability impacts the ability of hand-eye coordination, balance and manual dexterity?

निम्नलिखित में से कौन, किसी व्यक्ति के हाथ से आँख के ताल – मेल संतुलन और शारीरिक निपुणता की क्षमता को प्रभावित करता है?

1. गुणज वैकल्य 

2. पठन वैकल्य

3. भाषा वैकल्य

4. गति समन्वय वैकल्य

Ans- 4 

Q. Which of the following is an example of intrinsic motivation?

निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक प्रेरणा का उदाहरण है?

1. रूचि के कारण एक नई भाषा सीखना ।

2. नकद इनाम जीतने के लिए चित्रकारी करना ।

3. पुरस्कार जीतने के लिए किसी खेल में भाग लेना ।

4. माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए पढ़ाई करना ।

Ans- 1 

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